"Darila jeseni". Koledarski načrt v starejši skupini

Čertkova Tamara
Načrtovanje tedna "Jesenska darila"

Predmet tedne: « jesenska darila»

Tarča: razširiti otrokove ideje o zelenjavi, sadju, jagodah;

oblikovati predstavo o odnosu med človekom in velikodušnimi darovi narave;

spodbujati željo otrok, da odražajo svoje vtise v risanju, modeliranju, aplikaciji.

Predmetni razvoj sreda: Plakati, ki prikazujejo zelenjavo in sadje, jagode. Razstava literarnih del, ilustracij narave

Načrtovani rezultat: Razlikovati zelenjavo, sadje, jagode.

Zaključna prireditev: Razstava obrti iz naravni material.

datum "17" oktobra ponedeljek

1. Fizično (Avtor načrt fizični inštruktor).

2. Razvoj govora. Predmet: Gledanje slike "ježki" in o tem napisati zgodbo.

VV Gerbova Art. gr. Stran 41

2. nadstropje dnevi

Tema risanja:

"Ustvarjanje didaktične igre "Kaj naj prinesla jesen»

T. S. Komarova Vizualna dejavnost V vrtec Umetnost. gr. Stran 45 jutro:

Jutranja telovadba

Delo v kotu: obrišite prah z listov.

Pogovor: "Prišla je jesen nam je prinesel pridelek." Tarča: Razširitev idej o čem jesen obiranje zelenjave in sadja. D/ Igra: "Užitno-neužitno". Tarča: nauči se ločevati užitne in neužitne gobe (žafran, jurček, mušnica, badlja). Podajte znanje o uporabne lastnosti gobe. "S/r Igra: Poletne praznine»- utrjevanje znanja o predelavi zelenjave in načinih nabiranja sadja in zelenjave za zimo. kognitivne razvoj: "Za kaj so korenine?" Tarča. Dokaži, da korenina rastline absorbira vodo; pojasniti funkcijo rastlinskih korenin; ugotovi razmerje med zgradbo in funkcijami rastline. Gledališčnica. igre: Igranje pravljice "repa". Hodi: Predmet: »Delo odrasle osebe je hišnik (glej kartoteko sprehodov) Večer: Prst Igra: "Kuhamo, kuhamo kompot". CHL: Pravljica V. Dahla "Vojna gob z jagodami". Tarča: predstavi delo, nadaljuje z učenjem analize dela. bombaž delo: Razporedi igrače. Neodvisen igralna dejavnost. Razvijte sposobnost interakcije in razumevanja drug z drugim.

Otrokom ponudite namizni oblikovalec.

Ustvarite pogoje za s/r igre "Moja družina", "trgovina", majhne igrače, zelenjava in sadje, živali.

Samostojna dejavnost otroci

Tarča: organizirajte samostojne dejavnosti otrok, jih naučite igrati skupaj, skupaj.

Individualno delo na razvoju govora. (Paša, Nastja).

Di "Čudovita torba"- vadba v sposobnosti ugibanja in poimenovanja gob na dotik (Alina, Ksjuša)

Individualno delo z Lero, Artemom, Yano za utrjevanje zaporedja letnih časov.

Tarča: Utrditi otroške ideje o značilnostih različnih letnih časov, razviti razmišljanje.

Pogovor s starši o tem, kako so preživeli vikend z otroki.

datum "18" oktober torek

Organizirano- izobraževalne dejavnosti Zadružna dejavnost z otroki prosta dejavnost otroci čez dan Individualno delo z otroki Delo s starši

I. A. Pomorajeva. Umetnost.

gr. Stran 20

2 Glasba (Avtor načrt glasbeni direktor).

2. nadstropje dnevi

2. Razvoj govora. (CHL)

Predmet: Leksiko-slovnične vaje. Branje pravljice "Krilati, kosmati in mastni".

V. V. Gerbova. Umetnost. gr. Stran 36

jutro:

Jutranja telovadba

Delo v kotu: obrišite prah z listov.

Pogovor: "Pogovor o jesen»

Tarča: oblikovati pri otrocih splošno predstavo o jesen kot o letnem času.

KGN: Naučiti otroke, da samostojno in vestno opravljajo naloge spremljevalcev v jedilnici, pripravijo mizo, pospravijo posodo.

D/igra: "Kaj je dobro, kaj je slabo". Tarča: naučiti otroke razlikovati dobro vedenje od slabega.

igra s prsti: "Vrh, vrh ..." (Razvoj fine motorične sposobnosti roke).

Hodi: Predmet: "Insekti" (glej kartoteko sprehodov)

Večer:

Kompleks gimnastike p / spanje, postopki kaljenja.

S/r igra: "Potovanje v gozd"- ponovijo pravila obnašanja v gozdu.

Miselne igre. "Zloži kvadrat"

Tarča: Razviti vizualno zaznavo, logično razmišljanje.

Gradi. igre: "Jadro". Tarča igre: predstavite otrokom obliko "trikotnika", razvijajte razmišljanje.

D/igra: »Čigava lista? Čigava podružnica? (pri javorju - javorjeva veja, javorjev list) Tarča: Naučite se tvoriti pridevnike iz samostalnikov. Otrokom ponudite namizni oblikovalec.

Branje pesmi A. Barta "Rastem!". Tarča: seznaniti otroke z glavno značilnostjo zgradbe otrokovega telesa - rastjo, jih seznaniti z novim delom. Ponavljanje zaporedja letnih časov, mesecev v letu in dni tedne. (Artem, Nikita, Maksim F.).

Indeks govornega razvoja (Matej, Paša). Naučite se pregovorov - znajte razložiti njihov pomen, razviti pogovorni govor.

Pogovor s starši o vedenju otrok v predšolski vzgojni ustanovi.

datum "19" oktober sreda

Organizirane izobraževalne dejavnosti Skupne dejavnosti z otroki Proste aktivnosti otrok čez dan Individualno delo z otroki

Delo s starši

1. Glasba (Avtor načrt glasbeni direktor).

2. družabni svet Predmet: "O prijateljstvu in

prijatelji"

OV. Dybin. Umetnost. gr. Stran14

2. nadstropje Dan likovnih umetnosti (kiparjenje)

Predmet: « Jesensko tihožitje» I. A. Lykova Vizualna dejavnost v vrtcu

Umetnost. gr. Stran 42

jutro:

Jutranja telovadba

Spremljanje prostorov rastline: zalivanje rož, čiščenje odpadlega listja.

Pogovor: Kaj vemo o zelenjavi?

Tarča: utrditi ideje o tem, kje gojijo zelenjavo, znanje o njihovih lastnostih.

KGN: Utrditi sposobnost dežurstva menza: umijte si roke, oblecite predpasnik, na mizo postavite držalo za prtičke, kruhovnico, na desno od krožnika položite žlice. Sodelujte pri čiščenju posode po obroku.

D/igra: "Čudovita torba". Tarča: razviti taktilni občutki naučijo se prepoznavati zelenjavo in sadje na dotik. Hodi: Predmet: "Vrabci" (glej kartoteko sprehodov) Večer: Kompleks gimnastike p / spanje, postopki kaljenja. osnove življenjske varnosti: Otroke seznanite z gospodinjskimi predmeti, ki so jim lahko nevarni (električni aparati, plinski štedilnik, kaj je na plinskem štedilniku, nož). Prst Igra: "V gozd grem s košaro" HBT: Razporedi igrače. P / raziskave. deyat: Eksperimentiranje "Preučevanje prstnih odtisov". Igra se je začela pozornost: "Rastninska mavrica". Tarča: razviti vizualno pozornost pri sestavljanju barvnih polovic. igre v igralne površine, razvijajo sposobnost igranja drug ob drugem.

Igra "Poberi verigo"

Risalne deske» (šrafura z ravnimi črtami).

(Nastja M, Lera F). Šablonirajte zelenjavo in jo senčite - za razvoj finih motoričnih sposobnosti prstov. Ponavljanje domačega naslova z otroki. (Sofia Ch., Nastya F.)

Vaja za primerjavo predmetov v obliki in barvi Katya T., Dasha T., Marina N.

Individualni pogovori in svetovanja na željo staršev.

Obveščanje staršev o poteku vzgojno-izobraževalnega procesa.

Informacije o preprečevanju gripe.

datum "20" oktober četrtek

Organizirane izobraževalne dejavnosti Skupne dejavnosti z otroki Proste aktivnosti otrok čez dan Individualno delo z otroki Delo s starši

Predmet: Ekskurzija v knjižnico S. N. Nikolaeva St. gr. Stran 18

(na sprehodu)

(cm. dodatne načrte. izobraževanje)

ISO (risba)

Po ideji otrok na temo « jesenska darila»

T. S. Komarova Vizualna dejavnost v vrtcu

Umetnost. gr. Stran 88 Jutro:

Jutranja telovadba

Pogovor: "Kaj naj jesen je dala Kaj ste dali v košaro?. Tarča: utrditi znanje o zelenjavi, sadju. D/ Igra: "Zaloge zveri" Tarča: izboljšati sposobnost izbire primerne hrane za živali,

razvijati pozornost, spomin, opazovanje.

CHL: Branje Yu Tuwima "zelenjava"- s pomočjo umetniške besede pomagajo spoznati zelenjavo.

besedna igra: - določite mesto rasti različne zelenjave

Hodi: Predmet: "Trava in rože" (glej kartoteko sprehodov)

Večer:

Kompleks gimnastike p / spanje, postopki kaljenja.

Ponavljanje verza: "Prijatelji"

fantaziranje: "Kaj vidiš?"

(Pregled ilustracij, reprodukcij).

Skupna igra z učiteljem:

ugibanje pravljic: "O vsem na svetu".

Gledališčnica. igre: "zveri". Tarča: oblikovati otrokovo onomatopejo.

HBT: Razporedi igrače.

namizno gledališče: "zelenjavna zgodba" Tarča: Oblikovati zanimanje za gledališče. Zaplet - igranje vlog Igra: "Lekarna".

Ročno delo.

Gradnja: zgradbe iz velikega gradbenega materiala.

Neodvisen umetniška dejavnost otroci.

Petje vaših najljubših pesmi.

Igranje glasbil.

P/igra: "Morje je zaskrbljeno". S Tanjo S., Mišo T., Romo D. ponovite zaporedje letnih časov, mesecev v letu in dni tedne. Igra "Kaj, zakaj?"

Indus dela na pripravi roke za pisanje (Nastja K, Leila). Šablonirajte zelenjavo in jo senčite - za razvoj finih motoričnih sposobnosti prstov. Z otroki se pogovarjajte o nevarnih situacijah doma.

datum "21" oktober petek

Organizirane izobraževalne dejavnosti Skupne dejavnosti z otroki Proste aktivnosti otrok čez dan Individualno delo z otroki Delo s starši

1. Tema OBZH:

"Blizu reke, na reki". Garnysheva St. gr. Stran 40

2. Fizično (Avtor načrt fizični inštruktor).

2. nadstropje dnevi

Gradnja

Predmet: "Most" Konstrukcija gradbenega materiala. L. V. Kutsakova Art. gr. Stran37

jutro:

Jutranja telovadba

Delo v kotičku narave: Zalivanje rož, rahljanje zemlje.

Pogovor: « vrtna darila» Tarča: sistematizirati in poglobiti znanje o zelenjavi in sadju. Pojasnite ideje o njihovi raznolikosti.

besedna igra: "Kaj raste v zemlji in kaj na vrtu?" Tarča: popraviti mesto rasti različne zelenjave.

situacijski pogovor: "Vsa zelenjava je potrebna, vsi vitamini so v njej pomembni"- utrditi znanje o vitaminih A, B, C, K, E

D/igra: "Primerjaj jagode". Tarča. Okrepiti sposobnost primerjanja jagod. Vadite pri izbiri besed, ki so po pomenu nasprotne notranjim organom.

Namizna igra: "zelenjavni loto". Tarča: Ustvarite pogoje za razvoj otrokovih spretnosti, da zavestno sprejmejo nalogo igre.

Gradi. igre: "Vrt". Tarča: Utrditi predhodno pridobljeno znanje o vrtu. Hodi: Predmet: "megla" (glej kartoteko sprehodov)

Večer:

Kompleks gimnastike p / spanje, postopki kaljenja.

CHL: Pravljice "Vrhovi-korenine" Tarča: Razširite otrokovo znanje o zelenjavi in njeni koristnosti. Bombažno delo "Red v omari z igračami in priročniki". Tarča: naučiti otroke samostojno in estetsko urejati igrače in priročnike. Končno dogodek: . Samostojne igre otrok v igralnem kotičku.

Tarča: spodbujajte otroke k sodelovanju v skupnih igrah, razvijajte zanimanje za različne igrače.

Di "Četrti dodatek"- popraviti razvrstitev: zelenjava, sadje, jagode. Individualno delo v likovnem kotičku z Vanyo in Maximom.

"In kakšne barve je to?" -

Tarča: razvoj zaznavanja barv.

Zaključna prireditev: "Razstava ročnih del iz naravnih materialov". Pogovorite se s starši o zdravstvenem stanju otrok.

Sekisova Svetlana Borisovna
Naziv delovnega mesta: vzgojiteljica
Izobraževalna ustanova: MBDOU "Vrtec št. 9"
Kraj: Altajsko ozemlje, Barnaul
Ime materiala: Metodični razvoj
Zadeva: Koledarsko tematsko načrtovanje za Zvezni državni izobraževalni standard na temo: "Darila jeseni"
Datum objave: 17.01.2017
Odsek: predšolska vzgoja

Tema tedna: "Darovi jeseni" 1. teden v oktobru Ponedeljek
način

izobraževalni

regiji

Oblike izobraževalnega področja

cilji

literature

Predmet-

razvoju

sreda

Opomba

jutro

GCD 1

GCD 2
Razvoj govora kognitivni razvoj Socialni in komunikacijski razvoj Kognitivni razvoj Telesni razvoj Socialni in komunikativni razvoj Govorni razvoj - Artikulacijska gimnastika - Daj slike sadja in jagodičja za ogled. - Pogovor: Kaj je to? Ime (jabolko, hruška, sliva). Naloge: Predstavite posploševalno besedo - sadje. Povej mi, kje rastejo. - Igra "Podaj jabolko drugemu", naučite otroke biti vljudni" - Individualno. delo s Sasho Mil, Vanya: D / in »Zberi sliko« (Kaj raste na vrtu in kaj raste na drevesu). Naloge: vaditi sposobnost sestavljanja celote iz delov, razvijati sposobnost razlikovanja med zelenjavo in sadjem. Jutranje telovadbe št. 3 Kulturno higienske norme. Pravila obnašanja za mizo. Namen: oblikovati kulturne in higienske norme, spretnosti pravilno vedenje za mizo med jedjo: jejte z zaprtimi usti, med jedjo ne govorite.
GCD 1 Razvoj govora

TEMA: "OPIS ZELENJAVE"
CILJI: utrditi znanje o zelenjavi. Nauči se skladati kratka zgodba. Vaja v tvorjenju besed z uporabo pomanjševalne pripone. Naučite se pravilno izgovarjati izolirani zvok sh v besedah.
GCD 2 Šport št. 16
P / s: naučiti otroke najti svoje mesto v Golitsyna N.S. Oktober Slike na temo "Sadje, jagode." Modeli zelenjave. Posameznik pogovori in posvetovanja o vprašanjih starševstva Pomoč pri pravilnem oblikovanju odgovora

Hodi

pol

dnevi
Telesni razvoj Kognitivni razvoj Telesni razvoj Socialni in komunikativni razvoj Telesni razvoj Socialni in komunikativni razvoj v liniji po hoji in teku; vaja pri doskoku na pokrčene noge pri skakanju z obroča na obroč; utrditi sposobnost kotaljenja žoge drug drugemu, razvijati natančnost smeri gibanja.
Sprehod 1
1. Spoznavanje domačega kraja. Namen: razširiti obzorja otrok; seznaniti z domačim mestom, vasjo, njenim imenom, glavnimi (v bližini vrtca) znamenitostmi, osnovnimi pravili ceste; Razširite znanje besed. 2. Mobilna igra "Vrabci in avto" Namen: spodbujati kopičenje in obogatitev motoričnih izkušenj; ustvarite pogoje za obvladovanje osnovnih pravil ceste P / in "Na ravni poti" - vaja v ravnotežju. 3. Delo "Kakšni pomočniki smo!". Pometli bomo pot na dvorišču vrtca. Namen: naučiti otroke vzdrževati red in čistočo na območju vrtca; vzgajati željo po sodelovanju pri izvedljivem delu.
2. polovica dneva
1. Gimnastika po spanju. Hoja bosa po poti iz gumbov. Masaža stopal. 2. Kulturne in higienske veščine. Pravila obnašanja med jedjo. Samopostrežna. Namen: razviti kulturne in higienske veščine, osnovna pravila obnašanja za mizo; ustvarite pogoje za seznanitev z L.I. Penzulaevom. Kartoteka Kartoteka B. žoge, obroči. Kalupi, zajemalke, metle. Opomnik o pravilih prečkanja ceste; pojasnitev besedila vprašanja in odgovora Opomnik o potrebi po upoštevanju pravil varnega vedenja na dvorišču Pomoč pri izvajanju akupresure

Hodi

Večer.

Kognitivni razvoj Telesni razvoj Socialni in komunikativni razvoj meni 3. D / in "Imamo red" - pomagajte otrokom zgraditi avtobus iz mehkega oblikovalca. C / r igra "Avtobus", zaplet "Mama pelje svojo hčerko v vrtec." Namen: razširiti znanje o pravilih obnašanja potnikov, gojiti sposobnost pogajanja, naučiti se igrati skupaj.
2. sprehod
1. Opazovanje vozišča. »Štiri kolesa, gume, motor in zavore. In kaj je?" (Avto). SDA. Namen: spodbujanje oblikovanja celostne slike sveta; razširiti obzorja otrok; seznaniti se z voziščem, prometnimi pravili; razvijajo zmožnost dojemanja pomena uganke; ustvariti pogoje za širjenje in aktiviranje besednega zaklada otrok. 2.P.I. "Vrabci in avto". Cilji: razvijati fizične lastnosti, spodbujati kopičenje in obogatitev motoričnih izkušenj; ustvariti pogoje za obvladovanje prometnih pravil. P / in "Sonce in dež" - naučiti se ravnati po signalu vzgojitelja. Posameznik. delo z Lido, Andryusha - vaja: "Stop čez oviro"
Večer.
1. Branje pravljice "Izbirčen". Pogovor o branju z ilustracijami. Zakaj so dekle imenovali izbirčna. Je izbirčnost dobro ali slabo? Namen: razširiti idejo o dobrih in slabih dejanjih. 2. D / in "Mosaic" - storite kot jaz. Ustvarjalna delavnica: Barvanje sadja. Igre po želji otrok v igralnem kotičku. Omara za datoteke Kalupi, krmila, zajemalke, metle. higienski standardi Pomoč pri opisovanju videnega, pravilna konstrukcija odgovorov na vprašanja Opomin na pravila igre Tema tedna: "Darovi jeseni"
1. teden oktober torkov način vzgojno-izobraževalno področje Oblike vzgojno-izobraževalnega področja Cilji in cilji Književnost Predmetno-razvojno okolje Opomba dopoldan Govorni razvoj Socialno-komunikacijski, razvoj govora Kognitivni razvoj - Prstna gimnastika"Družina" - učimo se besede in ponavljamo gibe za odraslega. - Pogovor "Kaj sem videl na poti v vrtec?", Naloge: pojasniti imena znanih predmetov in pojavov. - Vaja "Pravilno si umivamo roke", Naloge: naučite se pravilno umivati roke, temeljito obrišite vsak prst. - Individualno. delajte z Nastjo, Kiro, Yarikom Z - D / in "Zberite piramido po vrstnem redu" (od velikega do majhnega) Piramide Individual. pogovori in posvetovanja o vprašanjih starševstva Telesni razvoj Govorni razvoj Jutranje vaje št. 3 GCD kartoteka Kognitivni razvoj
Matematika

Cilj:
Nadaljujte z učenjem primerjave dveh skupin predmetov, ki sta različni po obliki, ugotavljanje njihove enakosti ali neenakosti na podlagi primerjave parov. Utrditi sposobnost razlikovanja in poimenovanja geometrijskih oblik: krog, kvadrat, trikotnik. I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina Stran 5 Art. estetski razvoj
glasbeni
Sprehod št. 1 Fizični razvoj,
Nadzor transporta

Cilj:
Naučite se razlikovati med vozili videz Dajte idejo o pravilih ceste.
Igre na prostem: "Ptice v

gnezda."

Cilji:
naučiti se hoditi in teči, razpršeno, ne da bi se zaleteli drug v drugega; navaditi Omara za datoteke Lopate, Vedra, Kalupi za pesek, b. žogice.
hitro ukrepajte na znak učitelja, pomagajte drug drugemu.
"Poišči svoj dom."

Cilj:
naučite se hitro ukrepati na signal, krmariti v prostoru.
Posameznik. delo s Sašo Mil, Vika -

vadite igro z žogo.

Delovna dejavnost:
Zbirka pisanih listov.
Cilj:
spodbujati k samostojnemu opravljanju elementarnih nalog. 2. polovica dneva Telesni razvoj socialno - komunikacijski razvoj govora Polnjenje po spanju. Hoja po masažnih preprogah. Priprava na s / r igro "Družina". Branje pesmi N. Zabile "Kot mati ne maram nereda v hiši", "O dekletu Marini", ogled ilustracij, obogatitev igralne izkušnje z branjem leposlovja. Namizno gledališče "Koča Zayushkina" - predstavite nova pravljica. Pritrjevanje primarnih barv N.E.Veraksy, T.S. Komarova Lastnosti igralnega kotička. Sprehod št. 2 Telesni razvoj, kognitivni, socialni in komunikativni
Opazovanje jesenskih dreves

Cilj:
Oblikovati znanje o delih drevesa, njihovi višini in debelini. P / I "Ptice v gnezdih" "Pojdi v krog"
Posameznik. delo
z Vanjo, Yarik K - vaja "Zajčki" - vaja skakanja na dveh nogah.
Delovna dejavnost:
Odvoz smeti na lokaciji.
Cilj:
še naprej gojite željo po sodelovanju pri porodu. Omara za datoteke Lopate Vrečke za pesek, žoge, obroči, majhne igrače, kalupi, pečati, svinčniki, vedra, zajemalke. Večerno druženje - - Igre z oblikovalcem "Lego", Konstruktor
komunikacijski razvoj govora Naloge: naučiti se združevati dele v najpreprostejšo zgradbo, spodbujati k igri s stavbami. - Glajenje zmečkanih papirnatih grudic iz barvnega papirja - Cilji: spodbujati razvoj finih motoričnih sposobnosti. -Posameznik. delo z Yaroslav Z, Kira, Dasha_ D / in "Poberi skodelico na krožnik." Naloge: naučiti se korelirati predmete po barvi. "Lego" Kosi papirja. D / in "Poberi skodelico na krožnik."

Tema tedna: "Darovi jeseni"

1. teden oktobra, sreda
način Vzgojno področje Oblike izobraževalnega področja Cilji in cilji Književnost Predmetno-razvijalno okolje Opomba dopoldan Govorni razvoj Kognitivni razvoj - Artikulacijska gimnastika - Pogovori: Kaj raste na drevesu? Kakšnega okusa je jabolko (jabolko, hruška, sliva)? Ali je trd ali mehak? Kaj lahko pripravimo iz sadja? - Individualno. delajte z Yarikom K, Andryusha, Nastjo - D / in "Zložite tak vzorec." Naloge: Razviti občutek za ritem, spodbujati razvoj pozornosti. Slike s sadnimi drevesi; sadje, sok, kompot, marmelada. D / in "Zložite tak vzorec." Posameznik pogovor, posvetovanja o starševskih vprašanjih Telesni razvoj Razvoj govora Jutranje vaje št. 3 Prstna gimnastika "Oranžna". Indeks kartic GCD Kognitivni razvoj
kognitivna dejavnost
ZADEVA:
"Darila jeseni"
P / s: utrditi znanje o jesenskih naravnih pojavih. Naučite se razumeti pesniške podobe v pesmi. Dajte idejo o tem, da se morate obleči glede na vreme, da ne zbolite. Golitsyna N.S. Oktobrska stran 36 Umetnostna estetika razvoj ŠTUDIJSKE TEME:
"Gobe za ježa"
P / s: utrdite idejo o gobah. Opišite strupene gobe. Utrditi sposobnost oblikovanja znanih predmetov s tehnikami valjanja. N. S. Golitsyna Oktobrska stran 41 Plastelin, modelirne deske. Telesni razvoj
Telesna aktivnost na ulici
P / s: vaditi otroke pri hoji z izvajanjem različnih nalog, pri skakanju, utrditi sposobnost delovanja na signal. L.I. Penzulaev №18 Stran. 34 Sprehod št. 1 Fizični razvoj,
opazovanje ptic
Kartoteka Lopate,
kognitivni, socialno - komunikacijski
Cilj:
Razširite svoje razumevanje ptic; Oblikovanje znanja o tem, katere ptice najpogosteje letijo do krmilnika, kaj jih je treba hraniti; gojiti dober odnos do pernatih P / in "Letala". Naučite se teči v različne smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega. Igra "Ujemi - vrzi." Naloge: Vaja v lovljenju in metu žoge. Individualno delo z Nikito, Iljušo - za razjasnitev sezone. Njegove značilne lastnosti.
Delovna dejavnost
Čiščenje ozemlja.
Cilj:
naučite se pravilno uporabljati metle. Vedra, Kalupi za pesek 2. polovica dneva Telesni razvoj, socialni in komunikativni Vadba po spanju št. 3 Hoja po masažnih podlogah. Namizno gledališče "Koča Zayushkina" - še naprej razvijajte sposobnost uprizarjanja znane pravljice z uporabo namiznega gledališča. N.E. Veraksy, T.S. Komarova Namizno leseno gledališče. Sprehod št. 2 Telesni razvoj, kognitivni, socialni in komunikacijski Opazovanje tovornega prometa Namen: Naučiti se razlikovati tovorni promet po videzu. P / I: "Vrabci in avto" - vaja v sposobnosti delovanja na signal. Metanje stožcev v krog z desno in levo roko. Naloge: razvijati natančnost. Individualno delo z Viko, Sašo Men - vaja "Splezaj v luknjo" Namen: oblikovati sposobnost plazenja pod lokom. Kartoteka Daljinski material, pisalni stroji.
Večerni socialni in komunikacijski razvoj govora Branje in pogovor o pesmi Z Petrove: "Naj bodo igrače prijatelji z nami, ne bomo jih užalili ..." Namen: navaditi se na urejanje stvari v igralnem kotu. Individualno delo z Evo, Dašo, Viko - Igra s sponkami "Naredi sonce". čutno zaznavanje. Prosta aktivnost otrok v igriščih Igra s sponkami "Naredi sonce." Atribut za igre
Tema tedna: "Darovi jeseni"

1. teden v oktobru, četrtek
način Vzgojno področje Oblike vzgojno-izobraževalnega področja cilji in cilji literatura Predmetno-razvijalno okolje Opomba dopoldne Kognitivni, govorni razvoj - Pogovori: spomni se in poimenuj letni čas. Kaj nam je prinesla jesen? Kdaj se pobira sadje in zelenjava? - Vaja "Dekleta - loki, fantje - gumbi." Za oblikovanje samopostrežnih veščin, naučite se vezati loke in zapenjati gumbe, razvijati motorične sposobnosti. Posameznik Starševsko svetovanje Kognitivni razvoj. Posameznik. delajte z Evo, Yarikom, Viko D / in "Pobirajmo jabolka", se naučite razlikovati homogene predmete po velikosti, sestavite vrstice v naraščajočem in padajočem vrstnem redu. Modeli zelenjave in sadja. Pomoč pri dokončanju naloge. Fizični razvoj Razvoj govora Jutranje vaje št. 3 Prstna gimnastika: "Oranžna". Kartoteka GCD Umetniški in estetski razvoj.
Aplikacija
TEMA: »Zelenjavo in sadje nosimo v trgovino čez most« CILJI: utrditi znanje o jeseni kot času nabiranja zelenjave in sadja za zimo. Naučite se samostojno analizirati vzorec, znati preoblikovati zgradbo, dodati podrobnosti, premagati. N. S. Golitsyna oktober Fizični razvoj Lekcija št. 17 P / s: naučiti otroke najti svoje mesto v vrsti po hoji in teku; vaja pri doskoku na pokrčene noge pri skakanju z obroča na obroč; utrditi sposobnost kotaljenja žoge drug drugemu, razvijati natančnost smeri gibanja. Penzulaeva L.I., str.34 Sprehod št. 1 Fizični razvoj,
Opazovanje vegetacije
Kartoteka Lopate,
kognitivni, socialno - komunikacijski
Cilj:
oblikovati predstavo o značilnostih smreke, po katerih jo lahko ločimo od drugih dreves; Gojite spoštovanje do narave. Vaja v hoji po klopi z dodanim korakom.
"avtomobili"

Cilji:
učiti upoštevati cestna pravila utrditi znanje o tovornjakih. Posameznik. delo s Serjožo, Maksimom, Matvejem - D / in "Kaj je izginilo?" - spodbujati razvoj pozornosti.
Delovna dejavnost
Pometite pesek s klopi in z verande.
Cilj:
gojiti željo po vzdrževanju reda na verandi. Vedra, kalupi za pesek, metla. 2. polovica dneva Telesni razvoj, socialni in komunikativni Vadba po spanju št. 3 "Neboleyka". Hoja po masažnih preprogah. Delo v igralnem kotičku Namen: naučiti vzdrževati red, ohranjati čiste igrače, razvijati delovne spretnosti. komunikacijske veščine, naučijo se sodelovati. Kartoteka Sprehod št. 2 Telesni razvoj, kognitivni, socialni in komunikativni
Gledanje dežja

Cilj:
predstavijo naravni pojav dežja.
P/I
: "Mišolovka" Namen: utrditi sposobnost hoje v krogu. Razvijte pozornost. Sposobnost hitrega in gibčnega teka. "
"Od udarca do udarca."

Cilj:
razvijati spretnost, sposobnost navigacije v vesolju. Indus r. s Sasha Men, Sasha Mil. nadzor v ravnotežju. "Pojdi čez most." Omara za datoteke Daljinski material, krmila, zajemalke, kalupi, igrače, kreda, avtomobilčki.

Delovna dejavnost
Pometanje poti, ki vodi do mesta.
Cilj:
učiti pravilno, uporabljati metle Večer Spoznati. razvoj. Hood. estetski razvoj. Pogovor o zdravi in polnovredni hrani. Namen: razširiti predstave o zdravi in koristni hrani (sadje) Poimenujte sadje. Kakšen je okus? Kako so uporabni? - D \ igra: "Na vrtu, na vrtu" Namen: vaja pri razvrščanju (zelenjava, sadje). - Individualno delo z Nikito, Ilyusha Namen: oblikovati sposobnost pravilnega držanja svinčnika, risati okrogle in ovalne oblike. (zelenjava). Modelčki za sadje. Listi papirja. svinčniki.
Tema tedna: "Darovi jeseni"

1. teden oktobra petek
način Vzgojno področje Oblike vzgojno-izobraževalnega področja Cilji in cilji Literatura Predmetno-razvijajoče okolje Opomba dopoldan Socialni in komunikativni, govorni razvoj Ponovite z otroki pravila obnašanja v vrtcu. Zgradite spoštljiv odnos z drugimi. Posameznik demon in posvetovanja o starševskih vprašanjih Razvoj govora Pogovori: o znakih jeseni, "Zlata jesen" Namen: oceniti naravne pojave in najti dobro in veselo v komerkoli. D / in "Poštar je prinesel paket", opišite predmete in prepoznajte njihov opis. Priprava na s / r igro "Trgovina", ogled ilustracij iz knjige S. Mikhalkova "Kaj imaš? Slike in ilustracije na temo: "Jesen". Pomagati otrokom pri obvladovanju koherentne izjave med pogovorom. Telesni razvoj Individualni. delo s Seryozha, Vika - "Položi nit vzdolž konture" (hruška) Namen: spodbujati razvoj finih motoričnih sposobnosti. Flanelograf, nit. Fizični razvoj Razvoj govora Jutranje vaje št. 3 Prstna gimnastika "Oranžna". Kartoteka artikulacijske gimnastike NOD Hood. estetski razvoj
Risba:
T EM A: "JESENSKI LISTI" CILJI: razjasniti znanje o tehnikah jeseni. Popravite uporabo besed "padanje listov" v govoru. Naučite se upodabljati zaobljeno in ovalno obliko listov, tako da risbe postavite na celoten list papirja in uporabite barve dveh ali treh barv, da prenesete barvo jeseni.
glasbeni
N. S. Golitsyna Walk št. 1 Telesni razvoj, kognitivni,
Opazovanje
vreme je sončno ali oblačno. Opazovanje umirajočih rastlin. Kartoteka Lopate, Vedra,
socialno-komunikativni Bodite pozorni na oprijete trave, ki so ostale od enoletne trave. Vprašajte, kakšno razpoloženje se pojavi ob pogledu na to sliko. P / in "Moja vesela, zvočna žoga", p / in "Morje je zaskrbljeno" razvijajo domišljijo, sposobnost izražanja želene slike v gibanju.
Igre na prostem

"Smo šoferji."

Cilj:
naučiti se orientirati v prostoru.
"Mačka in miši"
Namen: teči brez udarcev, ukrepati po znaku učitelja.
Posameznik. delo
z Maximom, Andryusha, Seryozha .: "Pojdi v krog."

Cilji:
izboljšati sposobnost ravnanja s predmeti; naučite se zadeti tarčo, razviti oko, spretnost.
Delovna dejavnost
Ponudite, da izkopljete in presadite grm ognjiča v cvetlični lonec za nadaljnje opazovanje. Peščeni kalupi, venci. 2. polovica dneva Telesni razvoj, socialni in komunikativni Vadba po spanju št. 3 "Neboleyka". Hoja po masažnih preprogah. Plot- igra vlog"Cook" Namen: razviti sposobnost samostojnega razvoja zapleta, komunicirati z vrstniki med skupno igro. Kartoteka Pomoč vzgojitelja pri zmožnosti medsebojnega sodelovanja in druženja v skupni igri. Sprehod št. 2 Telesni razvoj, kognitivni, socialni in komunikativni
Opazovanje
vreme je sončno ali oblačno. Drevesa in grmovnice. Kakšna je razlika. Kakšne liste imajo? Namen: razviti sposobnost razlikovanja med drevesi in grmičevjem, vaja igre "Dohiti obroč", razviti spretnost, koordinacijo. "Podri kegelj" Omara za datoteke Daljinski material, avtomobilčki, obroči, žoga.
- Individualno. delo s Sasha Men, Sasha Mil, Eva - Igra z žogo "Eden - veliko" (jabolko - jabolka, sliva - slive)
Delovna dejavnost v naravi.
Čiščenje suhih rastlin iz gredic.
Cilj:
spodbujanje otrok k sodelovanju v skupnih delovnih dejavnostih; gojiti željo po sodelovanju pri negi rastlin na mestu. Večerni kognitivni razvoj - pogovor
«
Zelenjava in sadje". Pojasnite ideje o zelenjavi in sadju, ki se med seboj razlikujejo po videzu, gojite sposobnost poslušanja drug drugega. - D \ igra: "Ugani na dotik" Namen: Utrditi znanje otrok o zelenjavi in sadju, razvoj vohalnih občutkov.
Individualno delo
Vanya, Nastya, Yarik K - "Četrti ekstra", Namen: razvoj pozornosti, sposobnost razvrščanja (zelenjava, sadje). Modeli sadja in zelenjave..

PRIMER NAČRTOVANJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA (za teden) v starejša skupina na temo: Velikodušni darovi narave (Praznik žetve)

Tarča. Oblikovanje dragocenih idej o domači naravi in njenih darovih. Vzgoja spoštovanja do narave.

Zaključni dogodek: razstava aplikacij, obrti na temo tedna. Praznik žetve.

Prenesi:

Predogled:

PRIMER NAČRTOVANJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA (za teden)

Skupina: Senior Tema: Velikodušni darovi narave. (praznik žetve)

Tarča . Oblikovanje dragocenih idej o domači naravi in njenih darovih. Vzgoja spoštovanja do narave.

Zaključni dogodek:razstava aplikacij, obrti na temo tedna. Praznik žetve.Dan zaključne prireditve: petek.

Odgovorni za zaključno prireditev: negovalci

Dan v tednu, tema dneva.

Način

Obrazova

telo

področja

skupina,

podskupina

Posameznik

ponedeljek "Listi in semena, jagode in gobe"

zjutraj:

fizično kultura

zdravje

varnost

socializacija

delo, znanje

komunikacije

branje x/l

umetniško ustvarjalno

glasba

Jutranja telovadba št.5

Pregled knjige "Padanje listov na dlani", ki prikazuje, kaj je mogoče narediti iz suhih listov itd. Govorite o tem, kar vidite.

Di. "čigavi otroci."

D. / i. "Poimenuj to s pravo besedo."

ponovi z otroki, ki so prišli prej, na pamet učili verze za praznik žetve. Delajte na intonaciji in izražanju.

Pogovor o čarobni vodi. Koristi vode, kako jo uporabljati, čemu je namenjena itd.

Dežurstvo v kotičku narave (odstranjevanje suhega listja, zalivanje rastlin, označevanje vremena na koledarju), v jedilnici: (pravilno polaganje jedilnega pribora).

Individualni pogovori in svetovanja na željo staršev.

Naloga: skupaj z otrokom izdelati obrt ali aplikacijo iz naravnih materialov za razstavo.

Neposredno

izobraževalne dejavnosti

Glasba

Komunikacija

muze. dejavnost: glasba. ritem. gibi, petje, poslušanje glasbe, učenje plesa in pesmi za praznik žetve.

Umetniško ustvarjanje

Spoznanje.

Umetniška ustvarjalnost. (Risba) "Lepotni rowan".Nadaljujte z učenjem risanja drevesa, spoznajte nova tehnologija risanje jagod (šopek gorskega pepela) - s pikanjem;privzgojiti ljubezen do narave.

Spoznanje

komunikacije

socializacija

Hoja:

Fizično

kultura,

zdravje,

varnost,

socializacija,

delo.

znanje,

komunikacija,

Branje x/l,

Umetniški ustvarjanje,

Glasba

Pregledovanje dreves in grmovnic. Označi, kateri še imajo liste, semena ali plodove. Uporaba pesem. S. Ostrovsky "Na drevesih je malo listov ...", I. Savitsky "Kdo nosi semena."

P. / i. "Ena, dva, tri - teci do drevesa."

Delo na mestu: zbiranje padlega listja.

Posameznik. delo z otroki pri utrjevanju štetja do 10 in spretnosti štetja znotraj 10 (z jesenskimi listi ali semeni dreves).

Opomnite jih, kako pomembno je, da skupino pustijo čisto in urejeno, preden gredo ven na sprehod. Naučite se pospravljati igralne površine.

D. / i. "Ugotovi, čigav list."

Igre vlog na željo otrok.

Delo pred spanjem

Pogovorite se o dolžnostih spremljevalcev; pojasniti, zakaj in kako biti dežuren.

Večer:

Branje informativnih informacij o listih iz knjige "Nekoč je bil list".

Di. "Logične verige"

Avtor z.k.r. vaja v izgovorjavi govornih zvijač in zvijalk za glasove »s«, »c«, »sh«, »u« v različnem tempu in moči glasu z Vadimom, Azatom, Elino.

Pogovor "Kaj vemo o gobah."

Igra vlog "Trgovina", "Družina"

Hodi.

Opazovanje vremena. Delo na mestu. P. / i. "Pasti". Samostojna igralna dejavnost.

Dan v tednu, tema dneva.

Način

Obrazova

telo

področja

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vsi prostori skupine)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji (gledališča, šport, umetniške šole,

izobraževalne ustanove).

skupina,

podskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

torek. "Sadje in žitarice"

zjutraj:

fizično kultura

zdravje

varnost

socializacija

delo, znanje

komunikacije

branje x/l

umetniško ustvarjalno

glasba

Jutranja telovadba št.5

Pregled herbarija "Žitnice".

Delo na knjigi "V svetu rastlin" - razvojne naloge.

Di. "Na vrtu, na polju, na vrtu."

Delajte na sestavljanju zgodbe na podlagi slik iz mape »Domorodna narava« z 2-3 otroki, ki so prišli prej.

Pogovor na temo: "Bodimo čisti!" Privadite se

otroci morajo biti vedno čisti, urejeni, umivati si zobe itd. (A. Barto "The Dirty Girl").

Obogatitveni predmet-

razvojno okolje v skupini iger "Trgovina".

Razpored dežurstev.

Samostojne igre za otroke.

Individualno svetovanje o različnih problemskih vprašanjih staršev.

Skupno delo otrok in staršev pri čiščenju mesta odpadlega listja.

Neposredno

izobraževalne dejavnosti

Spoznanje

Komunikacija

Kognitivno-govorni razvoj. (Ruski jezik)

Komunikacija

Umetniška literatura

socializacija

Komunikativna dejavnost: (priprava na opismenjevanje) Zvok in črka "M". Predstavite soglasnik "M" in njegov simbol- modri kvadrat. Naučite se brati zloge. Razviti sposobnost iskanja mesta zvoka v besedi.

Phys. kultura.

zdravje

Motorna dejavnost: Telesna vzgoja.

Hoja:

Fizično

kultura,

zdravje,

varnost,

socializacija,

delo.

znanje,

komunikacija,

Branje x/l,

Umetniški ustvarjanje,

Glasba

Opazovanje vetra, utrditi sposobnost določanja njegove moči.

P. / i. "Smešni fantje smo."

Delo na gradbišču: čiščenje peskovnika od odpadlega listja in plodov gloga, ki raste ob peskovniku; pomoč hišniku pri čiščenju preostalega listja.

Usposabljanje po načinih Ilnur, Timur, Rausha-niyu, Airat.

Glede na fizično izobraževanje: met v vodoravno tarčo (z uporabo borovih ali smrekovih storžev).

Situacijski pogovor "Kaj se bo zgodilo, če ..."

Odvoz materiala za proste igralne dejavnosti otrok.

Eksperimentiranje "To je vodna čarovnica."

Igra vlog "Trgovina" z uporabo daril narave.

Brezplačna igralna dejavnost.

Delo pred spanjem

Branje ukrajinščine ljudska pravljica"Spikelet". Voditi k razumevanju pomena pravljice.

Večer:

Wellness gimnastika po spanju. kaljenje.

Organizirajte večer ugank o pridelkih, sadju itd.

S. / r. igra "Trgovina" (jesenska žetev). komentiral opazko.

Delajte na razvoju finih motoričnih sposobnosti rok z Elvino, Regino, Rinatom.

Pogovor, igranje in razprava o situaciji "Kako potolažiti, pomilovati užaljenega." Vzgoja pozitivnih moralnih lastnosti.

Samostojna igralna dejavnost v centrih aktivnosti.

Dodajanje opreme za nego rastlin v naravni kotiček.

Hodi.

Spremljanje vremenskih sprememb. Primerjajte jutranje in večerno vreme. P. / i. "Bush urynly" (Prazno mesto) - razvoj hitrosti reakcije, mobilnosti.

Dan v tednu, tema dneva.

Način

Obrazova

telo

področja

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vsi prostori skupine)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji (gledališča, šport, umetniške šole,

izobraževalne ustanove).

skupina,

podskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

sreda. "Darovi narave in divjih živali"

zjutraj:

fizično kultura

zdravje

varnost

socializacija

delo, znanje

komunikacije

branje x/l

umetniški ustvarjalni

glasba

Jutranje vaje št. 5

Branje knjige "ABC narave"

Besedna igra "Pokliči obratno" Vaja pri izbiri antonimov.

Di. "Poberi obliko"

Delo na poučevanju pripovedovanja zgodb iz slik iz mape "Domača narava".

Pogovor: "Slabe lastnosti." Vzgojiti negativen odnos do slabih lastnosti, kot je laganje, jemanje stvari drugih brez vprašanja ipd.

Obogatitev predmetno-razvojnega okolja v skupini

Samostojna dejavnost otrok v centrih dejavnosti.

Dežurstvo v kotičku narave (dotaknite se zemlje, ugotovite, ali rastlina potrebuje zalivanje, po potrebi zalijte, odstranite suho listje, popršite).

Pogovor o pripomočkih za osebno higieno otrok.

Za preprečevanje SARS in gripe prosite, da prinesete čebulo in česen ter jim svetujete, da jih uporabite v obliki solate v prehrani doma.

Glasba

Komunikacija

Glasbena dejavnost: glasba. ritem. gibanje, poslušanje glasbe, učenje pesmi, glasba. didaktična igra.

Spoznanje

Komunikacija.

Kognitivna dejavnost: (seznanitev z zunanjim svetom) "Kako se živali pripravljajo na zimo" Razširite ideje o življenjskem slogu gozdnih živali in sedečih ptic jeseni, njihovi prehrani.

Umetniški ustvarjalni Spoznanje

Produktivna dejavnost: (prijava)."Medved" (iz uporabljenih čajnih listov)

Hoja:

Fizično

kultura,

zdravje,

varnost,

socializacija,

delo.

znanje,

komunikacija,

Branje x/l,

Umetniška ustvarjalnost,

Glasba

Gledanje vrabca: videz, navade, primerjava s sinico. Utrditi koncept "prezimujoče ptice". Uporaba pesem. A. Kari "Chipchygym".

Delo na mestu: pometite pot, poberite padle veje in storže.

Delo na poučevanju gibanja iz plesa: stranski galop. Z Ramisom, Alino, Alijem, Adele.

Otroke spomnite na pomoč drug drugemu, kako naj vljudno prosijo in se zahvaljujejo.

Izvajanje potrebnih igrač za igralne dejavnosti na sprehodu.

Zapletna igra "Potovanje po mestu." Turistični vodnik, turisti.

Prosta igra, neodvisen izhod iz konfliktnih situacij.

delo pred spanjem

Branje: Z. Gomаrova "Koyash Fir". Bralni pogovor. Prispevati k razumevanju pomena dela

Večer:

Telovadba po spanju. Hoja po masažnih poteh, zdravilni tek.

Priprava na počitnice: dramatizacija pravljice "Spikelet", predvajanje pesmi "Žetev".

Umetniško delo. dejavnosti z Georgeom, Airatom, Vadimom: risanje »Jesenski darovi narave«.

Pogovor: »Kaj je dobro in kaj slabo« (vedenje v naravi).

Razprava in igra.

D. /i. "Obdržati pri življenju."

Izkušnja: "Kaj je voda." Otroke seznaniti z nekaterimi lastnostmi vode.

Samostojna dejavnost otrok v centrih dejavnosti.

Hodi.

Bodite pozorni na spremembo dolžine dneva in temperature zraka: dnevi postanejo še krajši in hladnejši, sonce manj greje in prej zaide. P. / i. "Dan in noč".

Dan v tednu, tema dneva.

Način

izobraževanje-

telo

področja

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vsi prostori skupine)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji (gledališča, šport, umetniške šole,

izobraževalne ustanove).

skupina,

podskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

četrtek. "Darovi narave in naših spretnih rok"

zjutraj:

fizično kultura, zdravje,

varnost,

socializacija, delo,

spoznanje,

komunikacije

odčitek x./l.

umetniška ustvarjalnost

glasba

Jutranja telovadba št.5

Pregled pisane knjige "100 obrti iz naravnega materiala."

Govorite o tem, kar vidite.

Urimo spomin in pozornost - d./i. "Zapomni si in ponovi."

Igra krožnega plesa "Tүgәrәktә".

Delajte z Aigulya, Regino, Timurjem na knjigi "Test" iz serije "Pametne knjige" za otroke, stare 5-6 let. Naloge za razvoj mišljenja (str. 34 - 37)

Pogovor o delu ljudi v jeseni.Organizirajte znanje.Naučiti se ugotoviti razloge za spremembo dela, jih primerjati z delom ljudi poleti, sklepati o smeri in pomenu dela.

Delajte s koledarjem narave: zabeležite stanje vremena, dan v tednu, del dneva, govorite.

Razpored dežurstev.

Samostojna dejavnost otrok v centrih dejavnosti.

Naloga: naredite podajalnike iz improviziranih materialov (škatle, velike plastične steklenice in tako naprej.)

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Spoznanje

komunikacije

branje x/l

Kognitivno-govorni razvoj. (Ruski jezik)

znanja

Kognitivna raziskovalna dejavnost: (FEMP) "Oval".

umetniška ustvarjalnost

znanja

Proizvodna dejavnost: gradnja iz naravnega materiala "Housewarming pri vrabcih". Naučite se ustvarjati obrti iz naravnega materiala, načrtovati faze, se dogovarjati v kolektivnih dejavnostih, gojiti ljubezen do živih bitij, skrbeti za ptice.

Hoja:

Phys. kultura,

zdravje,

varnost,

socializacija,

delo.

znanje,

Komunikacija

Branje x/l,

Umetniški ustvarjanje,

Glasba

Telesna vzgoja na ulici.

Določitev vremena po znakih. Viseči podajalniki s krmo.

Opazovanje ptic na krmilnicah.

P. / i. "Mačka in vrabci" ali "Ptice v gnezdih".

Nadaljujte z urjenjem otrok v vodenju žoge po tleh z eno roko. Delo z Elino

Dilarei.

Pogovor "Jesensko vreme".

Odstranitev opreme za prosto igro

Delo na gradbišču: na gradbišču zbiramo večje odpadke.

Di. "Se zgodi - ne zgodi se"

Samostojna igralna dejavnost na sprehodu.

delo pred spanjem

Pogovor z otroki o prednostih dnevnega dremeža. D./a. Kako pravilno pripraviti posteljo. Branje pesmi R. Harisa "Yoky kerde kuzeme" ("Gölbakcha", 76 bitov)

Večer:

Telovadba po spanju.

Wellness tek.

Priprava na praznik žetve: petje in igranje pesmi "Žetev", "Ples jesenskih listov", branje pesmi o jeseni in darovih jeseni.

Razvoj govora: sestavljanje kratke zgodbe na to temo

"Darovi narave in jaz". Delo z Alino, Rausha-nio, Airatom, Ramisom.

Delavnica izdelovanja ročnih del iz naravnega materiala "Spretne roke" (storži, želodi, semena).

Delajte s koledarjem narave: zabeležite spremembe vremenskih razmer na ulici, označite del dneva.

Samostojna dejavnost otrok v centrih dejavnosti.

Hodi.

Opazovanje neba. Samostojne igralne dejavnosti otrok na mestu, igre po izbiri.

Dan v tednu, tema dneva.

Način

izobraževanje-

telo

področja

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vsi prostori skupine)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji (gledališča, šport, umetniške šole,

izobraževalne ustanove).

skupina,

podskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

Petek. "Praznik žetve"

zjutraj:

fizično usposabljanje

zdravje

varnost

socializacija

delo, znanje

komunikacije

branje x/l

umetniški ustvarjalni

glasba

Jutranje vaje številka 5.

Branje informativnih informacij iz knjige "Počitnice vse leto"

Besedna igra "Povej mi besedo."

Phys. minuta "Jesen" ("Koz").

P. / in "Leti - ne leti"

Delo na FEMP: "Rišemo po celicah" - prostor. orientacija. Valenje. Z Ilnurjem, Rina-tom (ali z 2-3 otroki, ki so prišli prej).

Pogovor v etičnemkuyu tema "Pogum" ("Kyulyk. Batyrlyk"). Naučiti priskočiti na pomoč nekomu, ki se znajde v težki situaciji, pa naj bo to človek ali katero koli živo bitje, biti pogumen in odziven, očistiti šibke in majhne.

Delo v kotičku narave: rahljanje, škropljenje sobnih rastlin. Upoštevajte znane rože.

Brezplačna dejavnost otrok v centrih dejavnosti.

Individualni pogovori na temo: "Kaj delati z otrokom."

Posvetovanje - opomnik: "Skladnost z režimom dneva ob vikendih (jutranje vstajanje, vadba, raznolikost hrane, dnevni spanec ...)".

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Fizični trening

zdravje

Motorična dejavnost: fizična kultura ob glasbeni spremljavi.

Hood. lit.

komunikacije

Branje leposlovja. Za Ruse »vrhovi in korenine«, za Tatare »Ayu Belan Babay« (tatarski halyk akiyate).

delo, znanje

umetniški ustvarjalni

produktivna dejavnost. (Manekenstvo.)"Jesensko drevo"

Hoja:

Fizično

kultura,

zdravje,

varnost,

socializacija,

delo.

znanje,

komunikacija,

Branje x/l,

Umetniški ustvarjanje,

Glasba

Upoštevajte stanje vremena. Uporabite besede vetrovno, sončno ali oblačno, hladno. Bodite pozorni na prve zmrzali in otrokom povejte, kaj so zmrzali.

Delo na gradbišču: čiščenje odpadlega listja, vej, stožcev.

P. / i. "Smešni fantje smo."

Nadaljevanje učenja elementov športne igre košarka: dribling v hoji. Sodelujte z Georgeom, Alijem, Ilgizom.

Pogovor "Nevarnost okoli nas v vrtcu in na sprehodu."

Risanje na asfaltu na prosto temo - razvijati umetniško ustvarjalnost, sposobnost prenosa značajske lastnosti kaj rišeš.

Di. "Podobno - ni podobno."

Samostojna dejavnost otrok na sprehodu, igre po izbiri.

delo pred spanjem

Branje pravljice, napisane v pesniški obliki na Tat. jezik R. Valieva "Yalkau karga balasy" (Lena vrana). Prispevati k razumevanju pomena dela.

Večer:

Gimnastika po spanju, utrjevanje.

Praznik žetve.

Razstava otroških del.Gospodinjstvo

delo: čiščenje in pranje igrač, brisanje polic za igrače z vlažno krpo, urejanje stvari v ind. omarice.

Delo s slovarjem z Alino, Azalejo, Airatom: "Pomislite na besedo."

Situacijski pogovor o različnih situacijah, v katerih

obstajajo ali so morda otroci: "Če jaz ...". Reševanje težav in izhodi iz različnih situacij.

Delajte na skrbi za rastline: zalivanje (katere potrebujejo zalivanje pred prazniki. Zapomnite si, katere rože ljubijo obilno zalivanje in katere ne), brisanje rastlin z velikimi listi.

Samostojna dejavnost otrok v centrih ustvarjalnosti.

Hodi.

Bodite pozorni na spremembo temperature zraka, primerjajte z dnevno. P. / i. izbira otrok.

razporejanje izobraževalno delo(4. teden septembra) Skupina: Senior

Tema tedna: "Darovi jeseni"

Namen: Otrokom dati predstavo o autumu kot sezoni, ko zorijo zelenjava, sadje, semena. Pojasnite ideje o raznolikosti zelenjave.

Predmetno - razvijajoče se okolje: košara z različnimi plodovi zelenjave in sadja, brezova semena, pladnji, d / igra "Otroci na veji", slike zelenjave, sadja, jagodičja, ilustracije o jeseni, didaktične, zapletne igre vlog .

Delo s starši: razstava skupne ustvarjalnosti "Darovi jeseni"

Zaključna prireditev - zabava "Radodarna jesen"

		Zadružna dejavnost
Skupina, podskupina	Posameznik
Sprejem otrok, jutranja telovadba, pogovori, didaktične igre, branje leposlovja, priprava na zajtrk, zajtrk.	Učiteljeva zgodba na temo "Praktična vrednost narave." Namen: utrditi znanje otrok o vrednosti narave; še naprej oblikujejo veščine kulture obnašanja v naravi. Vrste dejavnosti: komunikativna. Učiteljeva pripoved o vrednosti narave, kmetijskih zemljišč (njive, sadovnjaki, sadovnjaki).	Popravite ime jesenskih mesecev z Ilyo, Karino.
		Oblikovanje celostne slike sveta	Tema: "Darila jeseni" Namen: poglobiti ideje otrok o sezonskih spremembah v življenju rastlin; pojasniti idejo, da je jesen čas za spravilo zelenjave in sadja; bogatijo besedni zaklad z novimi besedami.
	glasbeni
	Informativno - eksperimentalna dejavnost	Tema: "Zakaj listi padajo" Namen: preučiti strukturo lista, empirično ugotoviti, da je v listih zelena snov. Med poskusom pokažite otrokom odvisnost leta padajočega lista od njegove velikosti in oblike.
	Med hojo opazujte, kako listje pada z dreves. Zbirka listov različnih oblik in barv. Igre "Teci do drevesa, ki ga bom poimenoval", "Iz čigave veje so otroci."	delovna dejavnost: nabiranje listov za jesenski šopek z Nadio, Rito, Angelino.
	Delo z zgodbo Y. Pinyasova "Zvita kumara"	Pregledovanje z Vladom, Sonyo, Leno ilustracij, ki prikazujejo zelenjavne jedi.
		Niz vaj "Cvet". Hoja bosa po wellness poti.	Didaktična igra"Zberi sliko" s Sašo, Artemom.
	Didaktična igra "Povej brez besed." Namen: utrditi ideje o jesenskih spremembah v naravi; razvijati ustvarjalno domišljijo, opazovanje. Vrste dejavnosti: igra, motor.

	Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Zadružna dejavnost
Skupina, podskupina	Posameznik
	Pogovor o pridelavi pridelkov sadja, zelenjave, jagodičevja itd. Namen: utrditi znanje otrok o odnosu med človekom in naravo. Sedeča igra "Kje smo bili, ne bomo povedali, ampak kaj smo storili - bomo pokazali" Namen: razvoj motorična aktivnost, fantazija, ustvarjalnost. Vrste dejavnosti: motorična, komunikativna.	Pregledovanje ilustracij, ki prikazujejo žetev. Igra "Spoznaj na dotik" z Artemom, Arino, Sonyo.
			Tema: "Štirikotnik" Namen: seznaniti se z znaki štirikotnika; naučiti se krmariti v prostoru, odražati smer v govoru: levo, desno; popravi imena delov dneva.
	Fizična kultura
	Razvoj govora	Tema: "Jesenska žetev" Namen: posplošiti in sistematizirati otroške ideje o darilih jeseni. Razviti povezan govor prijateljski odnosi sposobnost dela v skupini.
Priprava na sprehod, sprehod: opazovanje v naravi, delo v naravi, igre na prostem.	Opazovanje luž, pomnjenje izreka "Spomladi dež pada, jeseni zmoči" Namen: nadaljevati poučevanje opazovanja vremenskega stanja, gojiti kognitivni interes za naravni svet; razvijati radovednost in opazovanje. Štafetna igra "Žetev" Namen: izboljšati sposobnost otrok, da sledijo pravilom štafetne dirke; upoštevati interese ekipe. Razviti hitrost, vzdržljivost, agilnost. Vrsta dejavnosti: motorična, igralna, komunikativna.	Individualno delo na razvoju gibov. Vaja skok v daljino z mesta Artem, Vlad, Angelina.
Priprave na večerjo. Večerja. Sanje.	Igra s prsti "Delili smo pomarančo." Vrste dejavnosti: komunikacijska, igra. Sanje. Igra samomasaže s petjem "Rain" Namen: predstaviti otroke Zdrav način življenjaživljenje; oblikovati spretnost izvajanja igralne samomasaže s petjem.	Vaja Nadia, Ilya, Karina pri razvrščanju rastlin. Izgradnja skladišča za skladiščenje pridelkov.
Plezati. Telovadba po spanju. popoldanski čaj.	Nabor vaj. Gimnastika v postelji "Srkanje". Hoja po masažni poti. Didaktična igra "Teden v živo" Namen: utrditi znanje otrok o zaporedju dni v tednu.	Igra "Kaj raste kje" z Vladom, Sašo, Vityo, Serjožo (otroci morajo določiti, kje raste rastlina, prikazana na kartici).
Sprehod: igre na prostem, otroke pustiti doma.	Didaktična igra "Podobno - ni podobno" Namen: naučiti otroke primerjati predmete, prepoznati predmete po opisu. Vrste dejavnosti: igra, komunikacija.

	Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Zadružna dejavnost
Skupina, podskupina	Posameznik
Sprejem otrok, jutranja telovadba, pogovori, didaktične igre, branje leposlovja, priprava na zajtrk, zajtrk.	Pogovor na temo "Gojenje rastlin" Namen: utrditi znanje otrok o tem, kako gojiti rastline. Vrsta dejavnosti: komunikativna. Igra "Kaj vzamemo v košaro" Namen: utrditi znanje o tem, kakšen pridelek se pobira na polju, na vrtu, na vrtu, v gozdu; naučiti razlikovati sadje glede na kraj njihovega gojenja; oblikovati predstavo o vlogi ljudi pri ohranjanju narave. Vrsta dejavnosti: igra, kognitivno-raziskovalna, komunikativna.	Za utrjevanje sposobnosti primerjanja predmetov po širini, barvi, ponovite redno štetje, odgovorite na vprašanja "kaj?", "kaj?" z Ilyo, Arino, Serezho, Edikom.
Neposredne izobraževalne dejavnosti		Nastanek osnovnega matematične predstavitve	Tema: »Kvantitativna sestava števil (do 5). Oblika predmetov » Namen: določiti kvantitativno sestavo števil do 5; izpopolniti obliko predmetov.
	Fizična kultura
	Razvoj govora	Tema: "Najljubše pesmi, zgodbe in pravljice o jeseni." Namen: razvijati ustni govor; oblikovati sposobnost analiziranja znakov jeseni, gojiti ljubezen do domače narave.
Priprava na sprehod, sprehod: opazovanje v naravi, delo v naravi, igre na prostem.	Integrirana dejavnost na sprehodu na temo "Lepota neba" (opazovanje kumulusov; seznanitev z znakom "Do kosila se je nebo razjasnilo, pojavili so se visoki kumulusi - ob jasnem vremenu"). Namen: oblikovati sposobnost videti lepoto neba; razvijati ustvarjalno domišljijo; vzbuditi željo po fantaziranju. Mobilna igra "Krap in ščuka" Namen: izboljšati sposobnost otrok za tek, navigacijo v prostoru. Vrsta dejavnosti: kognitivno - raziskovalna, komunikativna, igra, motor.	Didaktična igra "Zrelo - ni zrelo" z Arino, Angelino, Anyo. Namen: naučiti se določiti zrelost zelenjave in sadja po zunanjih znakih.
Priprave na večerjo. Večerja. Sanje.	Ugibanje ugank o gobah, jagodah. Namen: nadaljevati poučevanje ugibanja ugank; utrditi znanje o značilnosti jagode in gobe; razvijati radovednost, zanimanje za okolje.	Didaktična igra "Užitno - neužitno" (otroci razporedijo predlagano zelenjavo v dve skupini - z užitnimi vršički in z užitnimi koreninami) z Nadijo, Olegom, Rito Ksyusha.
Plezati. Telovadba po spanju. popoldanski čaj.	Komplet vaj z elementi dihalne vaje in samomasažo obraza. Didaktična igra "Živa in neživa narava". Namen: sistematizirati znanje otrok o živi in neživi naravi. Vrsta dejavnosti: komunikacijska, igra.	Ponovite s Serezho, Vityo, Edikom igra s prsti"Soljenje zelja" Namen: pri otrocih razvijati spomin, mišljenje, kognitivne interese, spretnosti kolektivne dejavnosti.
Sprehod: igre na prostem, otroke pustiti doma.	Branje pesmi E. Belyakove "Bučke", pogovor o prebranem; poglej ilustracije za pesem. Namen: vzgajati otrokovo zanimanje in ljubezen do poezije, željo po poslušanju in zapomnitvi novih pesniških del. Vrsta dejavnosti: komunikativna, dojemanje leposlovja in folklore.

	Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Zadružna dejavnost
Skupina, podskupina	Posameznik
Sprejem otrok, jutranja telovadba, pogovori, didaktične igre, branje leposlovja, priprava na zajtrk, zajtrk.	Didaktična igra "Vrhovi in korenine" Namen: utrditi znanje, da ima zelenjava užitne korenine - korenine in sadje - vršičke, da imajo nekatere zelenjave tako vršičke kot korenine; vaja v sestavljanju cele rastline iz delov. Vrsta dejavnosti: komunikativna, igriva, kognitivno-raziskovalna.	Vadite Arina, Oleg, Anna v rezanju po konturi.
Neposredne izobraževalne dejavnosti		Umetniška ustvarjalnost risanje	Tema: "Tihožitje z gobami" Namen: razjasniti idejo tihožitja kot podobo predmetov in naravnih predmetov: obogatiti ideje o gobah. Vrste dejavnosti: komunikativna, vizualna. Učiteljeva zgodba o žanru tihožitja, ogled tihožitij z gobami; slikanje tihožitij za otroke.
	glasbeni	Po besedah glasbenega vodje
Priprava na sprehod, sprehod: opazovanje v naravi, delo v naravi, igre na prostem.	Opazovanje sezonskih sprememb v naravi. Mobilna igra: "Pasti" Namen: slediti pravilom igre, ukrepati hitro, razviti vzdržljivost.	Vadite metanje žoge v vrsti drug proti drugemu s Sašo, Sonyo, Rito, Leno.
Priprave na večerjo. Večerja. Sanje.	Branje zgodbe G. Yurmina "Peč na vrtu" Namen: vzgajati zanimanje in ljubezen otrok do literature, željo po poslušanju in pomnjenju novih del. Vrsta dejavnosti: komunikativna, dojemanje leposlovja in folklore.	Ponavljajte pesmi in pesmice za počitnice z Nadio, Arino, Vitjo, Olegom, Serjožo.
Plezati. Telovadba po spanju. popoldanski čaj.	Nabor vaj. Gimnastika v postelji. "Srkanje".	Govorjenje jezikovnih zvijalk z Nadio, Ilyo.
Sprehod: igre na prostem, otroke pustiti doma.	Branje pesmi S. Suvorova "Jablana" Namen: razvijati spomin, slušno pozornost. Vrsta dejavnosti: komunikativna, dojemanje leposlovja in folklore.

	Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Zadružna dejavnost
Skupina, podskupina	Posameznik
Sprejem otrok, jutranja telovadba, pogovori, didaktične igre, branje leposlovja, priprava na zajtrk, zajtrk.	Razprava o postavitvi mize. Namen: razvijati spomin, mišljenje, kognitivne interese pri otrocih. Vrste dejavnosti: komunikativna, kognitivno - raziskovalna. Pogovor o: Kateri jedilni pribor in posodo poznate? Kateri pribor je postavljen desno od krožnika? In na levi? Kje je kruh? Kam odložiti prtiček? itd.	Vaja "Kdo bo pridelal več (igrač) z eno roko" z Edikom, Valero, Olegom.
Neposredne izobraževalne dejavnosti		Umetniška ustvarjalnost Aplikacija	Tema: Košara za jesensko trgatev. Namen: Utrditi sposobnost rezanja papirja na kratke in dolge trakove; oblikovati skrben in skrben odnos do materialov. Vrste dejavnosti: komunikativna, vizualna. Pregled košar različnih oblik in metod; prikaz metod dela.
	Fizična kultura	Po načrtu inštruktorja fizična kultura
		Zaključna prireditev zabava v skupini	Tema: "Radodarna jesen" Namen: razširiti otroške ideje o sezoni "jesen". Plan dogodka: 1. Videz jeseni 2. Branje pesmi za jesen 3. Igre - štafete 4. Izvedba pesmi Tu je jesen prikradla in ples z dežniki 5. Ugibanje ugank 6. Adijo jeseni.
Priprava na sprehod, sprehod: opazovanje v naravi, delo v naravi, igre na prostem.	Še naprej opazujte spremembe v naravi, učite otroke najti znake jeseni: listi porumenijo, cvetenje rastlin se konča.	Z Artemom, Edikom in Sašo vaja "Polica za čevlje" Namen: naučiti otroke pravilnega, doslednega in natančnega izvajanja dejavnosti samooskrbe po sprehodu.
Priprave na večerjo. Večerja. Sanje.	Literarni kviz: "Pozdravljena pravljica" Namen: utrditi znanje otrok o že prebranih delih, razkriti idejo o žanrskih značilnostih pravljice.
Plezati. Telovadba po spanju. popoldanski čaj.	Wellness vaje po spanju. Hoja po masažni poti. Namen: privabiti otroke k zdravemu življenjskemu slogu, ustvariti dobro razpoloženje in naboj živahnosti.	Didaktična igra "Povej nasprotno" z Arino, Anyo.
Sprehod: igre na prostem, otroke pustiti doma.	Razvrstitev zelenjave in sadja. (ugibanje ugank). Po načrtu prve polovice dneva

Tema tedna: "Darila jeseni (gobe, jagode itd.)", "Hrana"

jutro. Skupinsko delo.

Samopostrežba: učenje samostojnega oblačenja in slačenja.

Naloge . Popraviti pravilno izvajanje dejanj otrok pri oblačenju razne predmete oblačila, oblikovanje sposobnosti samostojnega delovanja, pomoč tovarišem, lepo pospravljanje oblačil v omarico, vzdrževanje reda v njej. Gojite spoštovanje do oblačil.

Pogovor "Gobe in jagode - darila gozda."

Naloge : predstavite različne gobe in jagode.

Individualno delo s spremljevalci.

Naloge . Naučiti otroke načrtovati svoje dejavnosti pri opravljanju posameznih nalog, oceniti skladnost dejanj z načrtom.

Igra vlog: "Potovanje v gozd"

Naloge : pomagati ustvariti igralno okolje, vzpostaviti interakcijo med tistimi, ki so izbrali določene vloge; utrditi znanje o svetu okoli nas, delo voznika; razvijati timski duh, sposobnost doseganja ciljev na sprejemljive načine komuniciranja; razvijati komunikacijske sposobnosti, prijateljstva in partnerstva.

Igra " Velik majhen”

Naloge: razvoj mišljenja, bogatenje besednega zaklada.

gliva, gliva

Berry - jagodičje

Drevo - drevo

Grm-grm

Malina - malina
Jagoda - jagoda

Borovnica - borovnica

Brusnice - brusnice itd.

Družabna igra "Loto".

Naloge . Otroke vadite pri izbiri posploševalnih besed, uporabi predhodno pridobljenega znanja in veščin razvrščanja.

Tarča

Ena dva tri štiri pet,(prsti obeh rok "zdravo",
začenši z največjim.)
Gremo na sprehod v gozd.(obe roki gresta s kazalcem in
srednji prsti na mizi.)
Za borovnice, za maline,(Prsti so upognjeni, začenši z
velik.)
Za brusnice, za viburnum.
Našli bomo jagode
In odnesi mojemu bratu.

________

_________________________________________________________________________________________________

NOD________________________________________________________________________________________________

Zadeva ________________________________________________________________________________________________

Program sod. ____________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Liter: _________________________________________________________________________________________________

jutro. Hodi.

rowan gleda

Naloge : še naprej seznanjajte otroke z gorskim pepelom.

Napredek opazovanja:

Poletele so različne ptice

Njihovo zveneče ponavljanje je tiho,

In gorski pepel slavi jesen,

Nošenje rdečih kroglic.O. Vysotskaya

Učitelj otrokom postavlja vprašanja.

Kako izgleda rowan?

Kje raste?

Katere živali obožujejo jagode rowan?

Katere ptice kljuvajo jagode rowan in kdaj?

Kaj daje rowan ljudem?

Kot lepo dekle si je čez ramena vrgla šal, izvezen z različnimi zlatordečimi listi, si nadela ogrlico iz škrlatnih jagod. Raste v gozdovih, parkih in vrtovih. Če medved v gozdu najde gorski jesen, posejan z grozdi jagod, bo spretno nagnil gibko drevo in užival v njegovih plodovih. Gozdni velikani-losi, ki segajo do samega vrha drevesa, z apetitom jedo sadje in veje. Jagode, ki so padle na tla, pobirajo poljske miši, ježi, veverice in veverice. V predzimskih novembrskih dneh priletijo jate ščinkavcev in šmarnic. Držijo se gornika in kljuvajo njegove sočne sladke jagode. Iz jagod jerebike pripravljajo marmelado in marmelado, dišeč in zdrav je rebin med. Rowan ima dober les - težak, prožen in vzdržljiv. Iz nje izdelujejo posodo, ročaje za sekire in kladiva, iz prožnih vej pletejo čudovite košare.

Delovna dejavnost. Zbirka listov topola, gorskega pepela, breze za jesenske obrti.

Naloge : naučijo se skrbno zbirati in razlikovati med listi različnih dreves.

Igra na prostem: "Pri medvedu v gozdu"

Naloge : Naučite otroke ravnati po signalu učitelja. Naučite se uskladiti svoja dejanja v skladu s pravili igre.

Individualno delo z __________________________________________________ Razvoj gibanja.

Naloge : naučite se skakati na eni (desni, levi) nogi.

Igre z žogo "Užitne - neužitne gobe", "Poimenuj se po barvi klobuka."

Naloge: poznajo imena užitnih in neužitnih gob, njihovo značilne značilnosti; biti sposoben hitro odgovoriti na učiteljev ukaz, ujeti žogo, ne da bi jo pritisnil na prsi.

NOD________________________________________________________________________________________________

Zadeva ________________________________________________________________________________________________

Program sod. ____________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Liter: _________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________Zapletno-didaktična igra "Družina" - "Gobove praznine za zimo."

Naloge : določiti načine nabiranja gob za zimo: sušenje, marinade, kumarice.

Vaja za razvoj finih motoričnih sposobnosti "Osenči pokrovček gobe"

Naloge: poznati barve najpogostejših gob v okolici; biti sposoben barvati čez šablono ritmično, v eno smer, brez vrzeli.

Seznanitev z fikcija.

Pokličite učenje:

dobri zemljan,
Gojenje gob -
goba goba,
V borovem gozdu.

Naloge . Otroke seznanite s pojmom "klic", razložite, za kaj so, kako se uporabljajo. Pomagajte si zapomniti in izrazno izgovorite zaklinjanje.

Individualno delo na razvoju govora z _________________________________________________

Naloge . Otroke vadite pri oblikovanju pomanjševalnice samostalnikov, naučite se uporabljati podobne besede v različnih govornih strukturah.

Večer. Hodi.

Opazovanje žuželk.

Naloge . Pomagajte otrokom najti grozde hroščev pod kamenjem,V gozdu skritih muh, metuljev, ponudite razlago, zakaj se žuželke skrivajo. Otrokom utrditi predstavo o tem, kako hladno jePodaljšanje in krajšanje dneva spreminja življenje živali.

igra vadba "Gobarji"

Učitelj pravi: "Zdaj bo eden od vas nabiralec gob, ostali pa bodo gobe. Vsaka goba bo v gozdu našla mesto zase, gobar pa bo skrbno pogledal in si zapomnil. Nato gobar in gobe zaplešejo, ko se glasba konča, se gobar obrne stran in gobe prevzamejo svoje mesto. Nato bo nabiralec gob preveril, ali so se gobe pravilno usedle.

Samostojna motorična aktivnost otrok.

Naloge . Naučiti otroke, da sami organizirajo igre na prostem, poiščejo dejavnost glede na svoje interese, uporabljajo različne športne lastnosti v motoričnih dejavnostih.

Delo s starši ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

19. september (torek)

jutro. Skupinsko delo.

Delo s starši ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Oblikovanje kulturnih in higienskih veščin: pogovor "Te prijazne besede."

Naloge . Z otroki se pogovorite o različnih situacijah, ugotovite, katere vljudne besede je treba uporabiti v vsaki od njih (hvala za opravljeno storitev, pozdravite, poslovite se, opravičite itd.).

Služba v kotičku narave: vaja "Cvetlični otok".

Naloge . Naučite otroke samostojnega opravljanja različnih nalog, povezanih z nego rastlin. Naučite se opazovati rastline, opazite, kakšne spremembe se na njih dogajajo iz sezone v sezono.

Nadaljujte z mojo ponudbo

Naloge : vedeti, kje rastejo gobe; znati pozorno poslušati stavek, ga dokončati, izbrati pravilno ime gob.

Učitelj otrokom ponudi možnosti po lastni izbiri.

Raste v brezovem gozdu ...(jurčki).

Raste pod trepetlikami ...(jurčki).

Raste v smreki...(maslo).

Raste v mešanem gozdu ...(bele gobe).

Raste na starih štorih...(medene peglice).

Stavki se lahko zgradijo obratno: "Breze rastejo v ...".

Individualno delo z _________________________________________________ Delo v kotičku narave: vaja "Kateri dan je danes?"

Naloge . Povabite otroke, naj uporabijo sposobnost izpolnjevanja koledarja na podlagi grafičnih mejnikov, da popravijo svoja opazovanja v naravi, da se naučijo sami določati vreme.

Igra "V gozdu"

Naloge: aktivirati in bogatiti besedni zaklad otrok v leksikalna tema"gobe".

Napredek igre. Učitelj povabi otroke, naj zgodbo poslušajo in jo dokončajo. Pred otroke lahko postavite slike gob.

Prišla je jesen. Greš v gozd in zadihaš. Drevesa v zlati obleki stojijo, prebijajo se skozi veje

Sončni žarki. Poglejte okoli sebe in razumeli boste - ne pravijo zaman jesenski gozd darila bogata. Tu pod trepetliko utripajo rdeči klobuki. To je prijazna družina. In pod brezo vitko (...) stojalo. Šli boste še dlje v gozd in v mahu boste videli rdeče klobuke. Z rokami razmaknite mah in tam sestre - (...) skril. In kakšne gobe sedijo na štoru? Izkušen gobar razumeti, kaj je (...). Ampak tisti, ki ima največ sreče v globinah gozdnega gozda, je najpomembnejša goba bom našel - (...).

Prstna gimnastika "Darila jeseni"

Tarča : razvoj fine motorike, koordinacija gibov prstov.

Ena dva tri štiri pet!
Iskali bomo gobe.
Prva goba je jurček, Zlezi v košaro!
Jurčki stojijo
Na visoki nogi.
Najden jurček
Tik pod brezo.
In posodica za maslo se skriva, Tako trmasta!
(Otroci si izmenično masirajo prste)

NOD________________________________________________________________________________________________

Zadeva ________________________________________________________________________________________________

Program sod. ____________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Liter: _________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

NOD________________________________________________________________________________________________

Zadeva ________________________________________________________________________________________________

Program sod. ____________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Liter: _________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________jutro. Hodi.

Opazovanje ptic.

Naloge . Otroke povabite, naj na podlagi rezultatov svojega opazovanja povedo,v življenju različnih ptic pride do nekaterih sprememb. Pogovorite se, zakaj samivrste ptic odletijo v toplejša podnebja, druge pa ne. Naučite otroke razlikovati ptice po videzu.

Delo v naravi: nabiranje listja.

Naloge . Povabite otroke, naj igrajo igro "Brisalci", se pogovarjajtehišniška kopica, njegov pomen. Povabite otroke, da izberejo najboljše dvorišče-vrh - tisti, ki je to naredil najhitreje in najbolj pometel.

Mobilna igra: "Poišči glivo."

Naloge : pripozorno poslušati ukaze vzgojitelja; razvijati pozornost, spremljati pravilno izvedbo naloge.

Razvoj gibanja.

Naloge : izboljšati tehniko hoje (hoja s stranskimi koraki).

Didaktična igra "Kaj lahko predmet pove o sebi?"

Naloge . Naučiti otroke sestaviti opis predmeta po načrtu, poudariti njegove značilnosti.

Mobilna igra "Stop".

Naloge . Otroke vadite pri teku, razvijajte pozornost, sposobnost usklajevanja svojih dejanj z ekipo.

Odmerjena hoja ___________________

Zunanje gradivo ________________________________________________________________

Večer. Delo z otroki v skupini.

NOD________________________________________________________________________________________________

Zadeva ________________________________________________________________________________________________

Program sod. ____________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Liter: _________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

Pogovor o etiki in kulture vedenja na temo »Etično in neetično ravnanje."

Naloge . Z otroki razmislite o različnih situacijah, razpravljajte o tem, kdo od ljudi je ravnal prav in kdo je kršil pravila. Naučiti otroke primerjati svoje želje in dejanja z etičnimi in moralnimi standardi, sprejetimi pravili vedenja.

Individualno delo z ______________________________________________________ Rezanje gob po šabloni .

Naloge : utrditi znanje o gobah, spretnosti pri delu s škarjami

Didaktična igra "Košara z gobami"

Naloge : izboljšati sposobnost določanja imena gobe po videzu, naučiti se uporabljati besede v govoru: užitne, neužitne, razviti pozornost, spomin in ustni govor.

Premično igra "Čebele in lastovke".

Naloge . Otroke vadite pri izvajanju skoka s hriba, naučite se pristajati ob ohranjanju ravnotežja, pravilno izvajati osnovne gibe pri teku in ohranjati držo. Uvesti vrednote kulture ruskega ljudstva skozi igre na prostem.

Spoznavanje leposlovja: branje ruskega ljudstva pravljice po izboru otrok.

Naloge . Otrokom vzbudite ljubezen do branja, ustnega ljudska umetnost naučiti se videti žanrske značilnosti pravljice.

Večer. Hodi.

Opazovanje rastlin: sadno drevje jeseni.

Naloge . Povabite otroke, naj občudujejo plodove jablane. Bodite pozorni na strukturo sadnega drevja, obliko in barvo listov.

Mobilna igra "Zhmurki". Zaplet: igralci morajo skakati na eni nogi.

Naloge . Naučite otroke, da natančno izvajajo dejanja igre (izmikanjeod poganjalca, počep), razvijajo ustvarjalnost pri gibalni dejavnosti, lepota in izraznost gibov. Negujte dobrohotneganost, sposobnost timskega dela. Prispevajte k utrjevanju otrokovega telesa.

Wellness tek po ozemlju vrtca "Maraton".

Naloge . Naučiti otroke pravilno izvajati osnovne gibe pri teku, vzdrževati držo, usklajevati gibe rok in nog, ritmično dihati skozi nos. Povečajte funkcionalnost otroškega telesa.

Delo s starši ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

jutro. Skupinsko delo.

Delo s starši ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Samopostrežba: situacija igre "Zanič omarica."

Naloge . Naučite otroke vzdrževati red v svoji omarici, oblikovati navado skrbeti za osebne stvari. Povabite otroke, naj redno organizirajo tekmovanje za najbolj urejeno omarico.

Dežurstvo v kantini.

Naloge . Naučite otroke, da lepo pripravijo mizo. Povej o čemqlepa postrežba poveča apetit, izboljša razpoloženje, pokaže gostom, da so bili pričakovani, pripravljeni na njihov prihod, pokaže spretnosti in domišljijo hostese. Naučiti se samostojno in pravočasno opravljati vse dolžnosti v službi.

Samostojno delo z ______________________________________________________ Didaktično igro "Kaj raste kje"
Naloge: utrditi znanje o zelenjavi in sadju.

Pogovor o folku igrača.

Naloge . Prebuditi zanimanje otrok za ljudsko umetnost. Daj preizjava o tem, kako ljudski obrtniki izdelovati igrače.

delo v kotu narava: nega sobnih rastlin.

Naloge . Izboljšajte otrokovo sposobnost skrbi za rastline, pomagajte si zapomniti pravi triki delo, aktivirajte ustrezne pojme v slovarju.

Z otroki se naučite četvericoL. Zilberga

»Nikoli ne izgubim srca

In nasmeh na obrazu

Ker sprejemam

Vitamini A, B, Z."

Naloge : Razviti spomin, mišljenje, izraznost govora.

Branje zgodbe M. Glinskaya "Kruh".

Mama je Griši dala velik kos kruha in ga poslala ven.

Grisha je jedel kruh. Kruh je bil okusen in dišeč, s bleščečo skorjo. Kmalu je bil fant sit, kruha pa je ostalo še dovolj. Potem so fantje poklicali Grišo, da igra žogo. Kaj narediti s kruhom? je pomislil Grisha in vrgel kruh na tla.

Stric Matvey je šel mimo, se ustavil in vprašal: "Kdo je vrgel kruh?"

- On, on! so kričali fantje in kazali na Grišo. Grisha je rekel: "Jaz sem že sit, a kruh je ostal. Imamo veliko kruha, ni ga škoda.”

Stric Matvey je snel zlato zvezdo s prsi in rekel:

»Zvezdo heroja sem prejel za pridelavo kruha. Vi pa teptate kruh v blatu.”

Grisha je jokal: »Nisem vedel, kaj naj s kruhom. Pojedel se je in ostal ... "

- V redu, - se je strinjal stric Matthew. - Če nisi vedel, je to že druga zgodba.- Pobral je kruh in si ga dal v dlan. - V tem delu je moje delo, delo vaše mame, delo cele vasi. Kruh je treba ljubiti in varovati. - Dal sem ga Grishi in odšel.

Griša si je obrisal solze in rekel fantom: "Zdaj bom jedel ta kruh."

"To je nemogoče," je ugovarjal Sanya, "kruh je umazan, lahko zboliš."

- Kam gre zdaj kruh?

V tem času je po cesti peljal voz, za njim pa je tekel žrebiček Lyska.
"Dajmo kruh Lyski," je predlagala Nyura. Griša je dal žrebetu nekaj kruha. Lyska je zgrabila kos, ga v trenutku pojedla in ni odšla. Iztegne gobec do fantov: Dajmo! Axl Ah, kako okusno.” Naloge . Naučite se otroci pozorno poslušajo zgodbo, razumejo pomen prebranega, prenesejo svoj odnos do vsebine dela.

Tarča : razvoj fine motorike, koordinacija gibov prstov.

Pekli smo iz pšenične moke

Ritmično "kiparite" velikonočne torte.

Pite, žemljice, medenjaki, piškoti,

Upogibajte po en prst in naštejte, kaj se je iz moke speklo.

Kolački, torte, zavitki,

Žemljice, žemljice, žemljice.

In vzeti iz pečice

Rdeča štruca smo

Združite roke v obroč.

Pridružite se nam na čaju!

Nagnite naprej in navzdol z gibom roke od prsi.