Gre vaš otrok jeseni v vrtec? Če je tako, si verjetno želite, da bi vaš otrok spremembe v svojem življenju sprejemal čim bolj mirno, se razumel z vzgojiteljicami in drugimi otroki ter šel vsako jutro z veseljem in brez kapric v vrtec.
Toda pogosto se starši ne obnašajo povsem pravilno in nehote preprečijo, da bi se otrok prilagodil vrtec. Kako do tega pride in kako se izogniti najpogostejšim napakam, pripoveduje Ekaterina Kes, otroška in družinska psihologinja.
Že vrsto let moje psihološke prakse me vsako jesen obrnejo starši, katerih otroci imajo težke čase. V tem članku vam želim povedati o najpogostejših napakah, ki jih naredijo starši, ko pošiljajo svojega otroka v vrtec. Zaradi teh napak dojenček praviloma razvije negativen odnos do vrtca, strahove in tesnobe, prilagajanje pa zamuja več mesecev. Pomembno je, da poznate te napake, da jih ne naredite in ne poškodujete svojega otroka.
Napaka #1 - "Mama izgine"
Ko mama z otrokom prvič pride v vrtec, je dojenček pogosto sproščen in ga zanima, kaj vidi. Dejstvo je, da še ni imel izkušnje, da bi bil na vrtu brez mame. Zato otroci pogosto prvi dan ostanejo v vrtcu precej veseli, drugi in tretji dan pa gredo že z odporom. Kot vemo, je pozornost majhnega otroka enostavno pritegniti z nečim novim in zanimivim. Zato se dojenček pogumno odmakne od mame in ima rad nove igrače in otroke v skupini. Najverjetneje je že večkrat slišal od mame, da ga bo mama pustila v skupini, vendar v mislih, medtem ko ga bo mama čakala na hodniku. Ali pa je morda pozabil, da bo mama odšla.
In tukaj se zgodi naslednje. Mama je zelo vesela, da otroka igra zanima, in tiho, da ga ne bi "prestrašila", pobegne, ne da bi se od otroka poslovila in ga ne obvestila, da odhaja. Zdaj pa si predstavljajte, kakšen je občutek Majhen otrok, katere mama je nenadoma, brez slovesa, izginila neznano kam in se ne ve, kdaj bo prišla in ali bo sploh prišla. Za otroka je to, kot bi se izgubil v velikem supermarketu. Pa tudi če 10 najbolj prijazni ljudje bo dojenčka pomiril in mu ponudil sladkarije in igrače, bo strašno prestrašen, prežet s strahom in tesnobo. Tudi če ste otroku večkrat povedali, da bo v vrtcu sam, brez mame, nikoli ne odidite neopaženi.
Otrok ima občutek, da zdaj lahko mati nenadoma izgine v vsakem trenutku njegovega življenja, brez opozorila in ne da bi se od njega poslovil, torej lahko preprosto izgubi mamo. In on se dobesedno »prilepi« nanjo tako psihološko kot fizično več mesecev, saj se boji, da bi jo izgubil izpred oči. Velikokrat je treba vrtec enostavno prestaviti vsaj za šest mesecev, saj otrok pade v histeriko že ob najmanjši omembi vrtca, da o tem, da tja hodi, niti ne govorimo.
Napaka št. 2 - "Dolgo bivanje"
Nekateri starši menijo, da je bolje otroka takoj pustiti za pol dneva ali cel dan, da se hitro navadi na otroke in učiteljico. To je napaka. Z obiskom vrtca naj se začne postopoma. Jejte različne sheme obiski, ki jih priporočajo psihologi. Splošna ideja je naslednja: najprej pridite in se sprehodite po istem igrišču, kjer se sprehaja skupina, nato otroka pripeljite v skupino za 30 minut – 1 uro med prostimi igralnimi aktivnostmi in počakajte otroka na hodniku ter ga nato prevzamete. Postopoma se otrok navadi na otroke, na učitelja in na okolje. Potem ga lahko pustiš pri miru 1-2 uri, nato od jutra do kosila, nato s kosilom, potem pa ga pobereš po sprehodu. Čez nekaj časa odidite na kosilo in poberite se, nato pojdite na dnevno spanje in poberite. Nato pustite cel dan. Ni jasnih smernic, kako dolgo naj traja posamezna stopnja. Gledati morate na dobro počutje otroka in na svojo materinsko intuicijo.
Napaka #3 - "Napačna dnevna rutina"
Mnogi starši ne razmišljajo o tem, kako se današnja dnevna rutina otroka ujema z dnevno rutino, ki jo bo treba upoštevati ob vstopu v vrtec. Otrok, ki je navajen spat po 22. uri, se bo izjemno težko zbudil ob 7. uri zjutraj. In v vrtcu morate praviloma vstati zelo zgodaj. Se spomnite, kako se počuti vaš dojenček, ko ne spi dovolj? Drgne si oči, je muhast, ne razume, kaj hoče, postane jokav. Otroci, katerih starši niso vnaprej prešli na vrtčevski način dneva, so v prvih dneh takoj vidni v skupini zjutraj. Drgnejo si zaspane oči, so jokavi in razdražljivi, boleče dojemajo vse, kar se dogaja okoli.
Počutje otroka v prvih dneh vrtca pusti pečat na njegovem nadaljnjem odnosu do tega kraja. Zapomnite si rek: Nikoli ne dobiš druge priložnosti, da narediš prvi vtis. To v celoti velja za vrtec. Da bi bila otrokova prva izkušnja v vrtcu obarvana s pozitivnimi barvami, ne bodite preveč leni, da otroka vnaprej prestavite na pravilen način. Potem se zlahka zbudi in dobro razpoložen odide v skupino!
Napaka št. 4 - "Hitre pristojbine"
Ta napaka delno odmeva prejšnjo. Ker je staršem dojenčka škoda prebujati in želijo, da bi čim dlje spal, ga zbujajo tako rekoč "s hrbtom ob hrbtu", ko že mora v vrtec. Posledično se priprave izkažejo za živčne, prenagljene, mati nima časa, da bi otroku dala pozornost in nežnost, ki jo potrebuje, še posebej, ko se še kopa v postelji. Otrok sliši samo: »Pridi kmalu«, »Pridi hitreje«, »Zamujamo v vrtec«, »Pogovoriva se kasneje« itd. Pogosto dojenček zjutraj še vedno ne more dobro razmišljati, mati pa se razjezi, povzdigne glas in celotno jutro se izkaže kaotično in konfliktno. Razpoloženje je pokvarjeno za vse in otrok gre v vrtec razburjen, kot mama, ki nima več moralne moči, da bi rekla nekaj prijaznih poslovilnih besed.
Zato se zbudite sami in zbudite dojenčka vnaprej, da boste imeli dovolj časa za nenagljene priprave, da boste lahko dojenčku posvetili pozornost, medtem ko je v postelji – masirajte, božajte nogice in glavico, zapojte pesmico, žgečkanje, poljub in druge nežne besede in dejanja. Vse to je tako pomembno za dobro razpoloženje obeh! Tudi v vrtec se odpravite vnaprej, z dovolj časa, da tudi sami ne boste živčni na poti in boste lahko otroka pozitivno naravnali.
Kaj je poslovilni obred?
No, z vami smo razvrstili 4 pogoste napake, ki jih zdaj zagotovo ne boste naredili! Prepričana sem, da boste dojenčka lahko postopoma prenesli na novo dnevno rutino, v vrtec se boste zbudili in odšli vnaprej, v skupini boste otroka zapustili postopoma in ga vedno obvestili, da odhajate in pravilno se posloviti.
Za druge pogoste starševske napake in kako se jim izogniti, glejte moje
P.S.Če vam je bil ta članek všeč, ga delite s prijatelji s klikom na gumbe socialna omrežja levo.
In kot vedno bom vesel vaših komentarjev na ta članek.
Prijavite se na brezplačni spletni tečaj "Odnos z otrokom brez kričanja in kaznovanja", ki bo prav kmalu.
Za prijavo kliknite na spodnjo pasico.
Prilagoditev otroka na vrt- to je zasvojenost ali prilagajanje otrokovega telesa novemu okolju. Za malčka je vrtec kot neznan prostor, s strašljivimi novimi odnosi in okolji. Otrok potrebuje čas, da se prilagodi novemu življenju. Prilagajanje otroka na vrt zahteva povečano porabo psihične energije, napetosti, pa tudi fizične moči telesa.
Značilnosti vedenja dojenčka v obdobju prilagajanja pogosto tako prestrašijo odrasle, da pogosto razmišljajo o tem, ali se bo otrok kdaj lahko prilagodil in kdaj se bo ta "groza" končala? Tista vedenja, ki skrbijo starše, so pogosto značilna za vse otroke, ki so v procesu prilagajanja na vrt. V tem obdobju večina mater verjame, da je njihov otrok "ne-Sadovsky", vendar se drugi otroci počutijo veliko bolje in se obnašajo v vrtcu. Vendar pa ni. Ponavadi je otrokova prilagoditev na vrt zelo težka ob negativnih spremembah v otrokovem telesu. Te premike opazimo v vseh sistemih in na vseh ravneh.
Otroci vseh starosti težko začnejo predšolski. Vsak od otrok gre skozi obdobje prilagajanja na vrtec. V tem obdobju se celotno njegovo življenje dramatično spremeni. Spremembe so vdrle v ustaljeno, znano življenje dojenčka v družini: odsotnost sorodnikov in sorodnikov, jasna dnevna rutina, stalna prisotnost drugih otrok, potreba po uboganju in uboganju neznanih odraslih ter zmanjšanje količine osebna pozornost.
Novo okolje za otroka se kaže kot nevropsihični stres, pa tudi kot stres, ki se v prvih dneh ne ustavi niti za minuto. Dojenček ima v obdobju prilagajanja na vrtec spremembe. Prvič, ko je v vrtcu, ima vsak otrok močno izražena negativna čustva: cviljenje, jok za družbo ali stalni paroksizmični jok.
Manifestacije so jasne. Otrok se pogosto boji srečanja z neznanimi otroki, neznanim okoljem, novimi vzgojitelji in dejstva, da bodo starši po odhodu iz vrta pozabili nanj. Otrok misli, da je bil izdan in da zvečer ne bodo prišli ponj, zato se v ozadju stresnega stanja v njem razplamti jeza in izbruhne. Ko zjutraj pride na vrt, se dojenček ne pusti sleči, se zvija, pogosto premaga odraslega, ki ga namerava zapustiti.
Prilagoditev otroka 2-3 leta na vrtec
Navajanje na vrtec zaznamuje zmanjšanje socialne aktivnosti. Tudi optimistični, družabni otroci postanejo nemirni, napeti, zaprti in nekomunikativni. Starši se morajo spomniti, da se otroci, stari 2-3 leta, igrajo drug poleg drugega, vendar ne skupaj. Zapletna igra pri takih otrocih še ni razvita, zato ne bi smeli biti nervozni, če dojenček ne komunicira z drugimi vrstniki.
Dejstvo, da je zasvojenost uspešna, je mogoče sklepati iz tega, kako se otrok vsak dan bolj voljno odziva na zahteve vzgojitelja, komunicira z njim, sledi režimskim trenutkom.
Prilagoditev otroka, starega 2-3 leta, na vrtec se zmanjša kognitivna dejavnost ali njegova popolna odsotnost. Zgodi se, da otroka igrače ne zanimajo, ne upa se igrati z njimi. Mnogi otroci raje sedijo ob strani, da se orientirajo.
Med uspešnim prilagajanjem dojenček postopoma obvladuje prostor skupine, napadi na igrače pa postanejo najpogostejši in drznejši. Otrok začne postavljati vprašanja učitelju kognitivnega načrta. Prvič v dneh prilagajanja lahko otrok pod vplivom novih pogojev bivanja za kratek čas izgubi veščine samopostrežnosti. Uspešno prilagajanje določa dejstvo, da dojenček ne le uporablja vse svoje domače spretnosti, ampak se v vrtcu tudi nauči nekaj novega.
Pri nekaterih otrocih je besedni zaklad osiromašen ali pa dojenček uporablja preproste besede pa tudi predloge. Staršem ni treba skrbeti. Govor drobtin bo obogaten in obnovljen, ko bo prilagoditev končana.
Nekateri otroci postanejo zavrti, drugi pa nenadzorovano aktivni. Neposredno je odvisno od temperamenta drobtin. Spreminjajo se tudi dejavnosti doma. Znak uspešne prilagoditve je obnovitev prejšnje dejavnosti doma in nato na vrtu.
Če otroka pustite na vrtu za popoldanski spanec, morate biti pripravljeni, da bodo sanje prvič slabe. Otroci včasih med spanjem poskočijo in ko zaspijo, se zbudijo v joku. Tudi doma je mogoče opaziti nemiren spanec, ki se bo do konca prilagoditve nujno normaliziral.
Sprva ima 2-3-letni otrok zmanjšan apetit. To je povezano z nenavadno hrano (okus in videz) in s stresnimi reakcijami - otrok preprosto noče jesti. dober znak prilagoditev bo povrnila apetit, tudi če otrok ne poje vsega, kar se ponudi na krožniku, ampak že začne jesti sam.
Prilagajanje otroka na vrtec in bolezen se pogosto začneta že s prvimi obiski vrtca. Razlog za to je stres, ki zmanjša imuniteto in odpornost otrokovega telesa na okužbe. Nekateri otroci začnejo zbolevati že prvi teden, drugi mesec dni po obisku vrtca. Pogosto se zgodi, da je vzrok prehladov in kroničnih akutnih okužb dihal psihološki dejavnik. Eden od znanih psiholoških obrambnih mehanizmov je beg v bolezen. Toda to ne pomeni, da dojenček zboli namenoma, da bi ostal doma, to počne nezavedno. Telo zlahka uboga takšno skrito težnjo: pokaže neverjetno šibkost, se noče upreti prehladu.
Pogosto se po doseganju čustvenega ravnovesja premagajo nagnjenja k boleznim. Vendar pa večina mam pričakuje, da bodo negativno vedenje in odzivi izginili v prvih nekaj dneh, zato so razočarane in jezne, če tega ne storijo.
Prilagoditev otroka na vrt poteka do konca 4. tedna, vendar se zgodi, da se zavleče za 4 mesece.
V obdobju prilagajanja na vrtec je dojenček tako ranljiv, da je vse razlog za vrtec. Pogosti so primeri manifestacije depresivnih reakcij, zaviranja čustev. Prvi dnevi na vrtu minejo brez pozitivnih čustev, dojenčica je zelo vznemirjena zaradi ločitve od matere, pa tudi od znanega okolja. Če se dojenček nasmehne, je to pogosto reakcija na svetel dražljaj ali novost (nenavadna igra, svetla igrača).
Ločitev od matere je za otroka stresna situacija. Otrok dojema vrtec kot grozljivo novo okolje z nepoznanimi otroki, ki jim ni mar zanj. Da bi preživel v novih okoliščinah, bi se moral obnašati drugače in ne kot doma. Vendar, ne vedoč nova oblika vedenje in trpljenje zaradi tega se dojenček boji narediti kaj narobe. Otroški strah podpira stres – ločitev od matere.
Prilagajanje 3-5-letnih dečkov na vrtec je težje kot pri deklicah. V tem obdobju se fantje boleče odzivajo na ločitev od matere, saj so nanjo zelo navezani.
Kriza treh let, ki se kopiči v obdobju prilagajanja otroka na vrtec, pogosto oteži njegov prehod. En del otrok se zlahka prilagodi vrtu in njihovi negativni trenutki izginejo v 3. tednu, drugi pa težje in prilagajanje se zavleče do 2 meseca. Če dojenček po 3 mesecih ni prilagojen, je taka prilagoditev huda in potrebuje pomoč specialista psihologa.
Še posebej težko je za tiste otroke, ki niso bili obveščeni o prihajajočem obisku vrtca, in za njih je to presenečenje. Starši lahko pomagajo svojim malčkom, da se hitreje prilagodijo novim okoljem. Kompleks ukrepov vključuje ustvarjanje hiše skrbnega okolja, ki varčuje živčni sistem otrok.
- v prisotnosti otroka morate vedno govoriti pozitivno o učiteljih in samem vrtu, tudi če vam nekaj ni všeč. Otrok bo moral na ta vrt, s spoštovanjem učiteljev pa je lažje;
- ko se z otrokom pogovarjate o vrtu, morate nekomu drugemu v njegovi prisotnosti povedati, na kakšen čudovit vrt gre zdaj dojenček in kaj dobri vzgojitelji delo tam;
- ob vikendih je treba upoštevati jasen režim otrokovega dneva. Lahko ga pustite spati malo dlje, vendar vam ni treba pustiti, da spi zelo dolgo. V obdobju prilagajanja otroka ne bi smeli preobremeniti, ker ima življenjske spremembe in ne potrebuje napetosti v živčnem sistemu.
V obdobju prilagajanja otroka na vrt morajo biti starši potrpežljivi. Negativna čustva bodo zagotovo zamenjala pozitivna, kar nakazuje konec tega obdobja. Nekateri dojenčki bodo ob ločitvi dolgo jokali, vendar to ne pomeni slabe prilagoditve. Če se dojenček po odhodu mame čez nekaj časa umiri, potem zasvojenost poteka dobro.
Kako prilagoditi otroka na vrt
Starši morajo vnaprej pripraviti drobtine za obisk vrta: nekaj mesecev pred tem dogodkom. Priprava vključuje branje pravljice o obisku vrta, igri »v vrtcu«, sprehodu v bližini vrtca, zgodbicah za dojenčka, o kmalu obisku te ustanove in sklepanju novih prijateljev za skupne igre.
Če bi imeli starši možnost vnaprej predstaviti otroka skrbnikom, bo otroku psihološko lažje. Še posebej pomembno je, da je v tem trenutku prisotna mama, otrok pa hodi po skupini, se pogovarja z vzgojiteljicami.
Prilagajanje otroka na vrtec bo lažje, če je telesno zdrav, brez kroničnih bolezni in brez nagnjenosti k prehladom. Ker je obdobje zasvojenosti zaznamovano z napetostjo, so vse sile telesa usmerjene v prilagajanje in če telo ne porabi energije za boj proti boleznim, bo to dober začetek.
Prilagajanje bo uspešno, če bo dojenček imel veščine samostojnosti v naslednjih trenutkih: delno oblačenje, uporaba kahlice, samostojno prehranjevanje. Če otrok vse to ve, potem ne bo izgubljal energije za nujno usposabljanje v tem in bo uporabil obstoječe veščine.
Lažje se je navaditi na tiste otroke, katerih režim je blizu vrtnega režima. Mesec dni pred vstopom na vrt naj starši pripeljejo otrokov režim na vrt. Če želite to narediti, morate vnaprej razjasniti urnik dneva vrtca in za enostavno vstajanje zjutraj otroka položiti v posteljo najkasneje do 20.30.
Težko je tistim dojenčkom v obdobju odvisnosti, ki nimajo več ali enega od zgoraj navedenih stanj.
Potrebno je, da so doma drobtine obkrožene z mirnim vzdušjem. Dojenčka bi morali pogosteje objemati, se pogovarjati sladke besede, pobožajte ga po glavi, opazite izboljšanje vedenja, uspeh in ga tudi bolj pohvalite, saj potrebuje podporo staršev. Starši bi morali biti strpni do muhavosti, ki izhajajo iz preobremenitve živčnega sistema. Objem otroka lahko pomaga, da se umiri in hitro preklopi na druge dejavnosti.
Po dogovoru z učiteljem bi morali otroku dati majhno mehka igrača. Dojenčki pogosto potrebujejo igračo kot nadomestek za mamo. Otrok bo veliko bolj miren, ko bo pritisnil nekaj mehkega, kar je del hiše.
Če si je za starše izmislil svojo pravljico o malem zajčku, ki je šel najprej v vrtec in kako ga je bilo malo strah in neprijetno, potem pa so se pojavili prijatelji in je postalo zabavno, bo dojenček lahko bolj samozavestno zakorakal v vrtec. Psihologi svetujejo igranje te pravljice z igračami. Ključni trenutek v pravljici, pa tudi v igri, je vrnitev mame po otroka, zato dokler ne pride ta trenutek, zgodbe ni mogoče prekiniti. Vse to se začne, da dojenček razume: mama se bo zagotovo vrnila.
Opaženo je, da sta otrok in starš najbolj vznemirjena skupaj ob razhodu. Kako pravilno organizirati jutro, da bosta imela tako mama kot dojenček uspešen dan, in kar je najpomembneje, mirno?
Nasvet psihologov: mirna mati - miren dojenček. Materina negotovost se prenaša na otroka, ta je še bolj vznemirjen. Tako na vrtu kot doma se je treba z dojenčkom pogovarjati samozavestno in umirjeno. Dobrohotno vztrajnost je treba pokazati zjutraj ob prebujanju, nato pri oblačenju in v vrtcu pri slačenju. Z dojenčkom se je treba pogovarjati ne glasno, ampak trdno in samozavestno. Pogosto, ko se zbudi, je zelo priljubljena igrača, ki jo dojenček vzame s seboj na vrt, dober pomočnik. Ko bo videl, da medved "res želi iti na vrt", bo otrok okužen z dobrim razpoloženjem in samozavestjo.
Psihologi svetujejo, da otroka odpeljete k odrasli osebi, s katero se bo lažje ločil. Že dolgo je bilo ugotovljeno, da se otrok lahko povsem mirno loči od enega od staršev, z drugim pa je težko, saj še naprej trpi po njegovem odhodu. Pomembno je, da otroku nakažete in poveste, kdaj ga bodo prevzeli: po večerji, po sprehodu ali kako bo spal.
Dojenčku je lažje vedeti, da bo mama po nekem režimskem trenutku prišla ponj, kot da jo čaka vsako minuto. Starši naj ne zamujajo, ampak naj izpolnijo obljubo. Morate se domisliti lastnega poslovilnega rituala: poljubiti, reči "adijo", mahati z roko. Po tem morate takoj oditi: brez obračanja in samozavestno. Dlje kot so odrasli neodločni, bolj je otrok zaskrbljen. Pogosto odrasli naredijo resne napake, ki otežijo prilagajanje.
Starši v obdobju prilagajanja ne smejo početi:
- Ne morete se jeziti ali kaznovati otroka za jok doma ali ob razhodu, potem ko ste omenili, da mora iti v vrtec. Dojenček ima pravico do takšne reakcije, a strogo opominjanje na otrokovo obljubo, da ne bo jokal, ni učinkovito. Otroci te starosti še ne znajo »držati besede«. Bolje je, da otroku poveste o svoji ljubezni in da ga boste zagotovo vzeli;
- Izogibajte se pogovorom z drugimi družinskimi člani o otrokovih solzah v njegovi prisotnosti. Otroci na duhovno subtilni ravni čutijo mamino skrb, kar še poveča njihovo tesnobo;
- ne morete prestrašiti vrta, ker ta kraj tako nikoli ne bo postal priljubljen;
- o vrtu in vzgojiteljih ne morete govoriti negativno z drobtinami;
- ne morete zavajati, obljubljate, da ga boste kmalu prevzeli, in dojenček čaka pol dneva in izgubi zaupanje v ljubljeno osebo.
Potrebujejo tudi starši psihološka pomoč, saj je vstop v vrtec preizkušnja ne le za otroke, ampak tudi za starše, ki doživijo veliko vznemirjenje. Starši morajo biti prepričani v potrebo po obisku vrtca, potem se otrok, ko vidi zaupanje matere, hitreje prilagodi. Treba je verjeti, da otrok v resnici sploh ni šibko bitje in bo njegov prilagoditveni sistem preživel in se bo spopadel. Veliko huje je, če otrok sploh ne joka in ga stiska stres. Jok deluje kot pomočnik živčnega sistema in preprečuje, da bi bil preobremenjen. Zato se ne bojte otroškega joka in jeze na otroka. V hujših primerih lahko uporabite pomoč otroški psiholog, ki bo staršem povedal, kako poteka prilagajanje, in zagotovil, da na vrtu delajo res pozorni ljudje.
Pogosto morajo starši res vedeti, da se njihov dojenček po njihovem odhodu hitro in zlahka umiri, te informacije pa jim posredujejo psihologi in vzgojitelji, ki spremljajo otroke v procesu prilagajanja. Odrasli naj poiščejo podporo tudi pri drugih starših, katerih malčki obiskujejo vrtec. S podporo drug drugemu je pomembno, da slavimo in se veselimo uspehov otrok, pa tudi sebe.
Posvetovanje za predšolski starši na temo: "Prilagajanje v predšolski vzgojni ustanovi."
Avtor: Žukova Aleksandra Pavlovna, učiteljica MADOU "Vrtec št. 269", Moskva Barnaul.Opis dela: Predlagam, da se seznanite s posvetom za starše učencev prvega razreda mlajša skupina(1,5-3 leta). Posvetovanje bo koristno za starše in vzgojitelje prve mlajše skupine. Delo zajema svetovanje staršem o pripravi na prvi obisk vrtca, o uspešni prilagoditvi otroka v vrtcu. Posvet vključuje seznam potrebnih stvari za prvo mlajšo skupino.
Prvič v vrtcu.
»Vsak dan pridemo v vrtec, kot bi šli v službo, in ko je treba domov, se nočemo vrniti. Oh, kako lepo je življenje v vrtcu ...! To so besede dobre otroške pesmi. Kako želite, da bi otroci v življenju z veseljem tekli v vrtec. Kaj je potrebno za to? Prvič, bodite potrpežljivi, drugič, pridobite modrost in tretjič, zelo ljubite svojega otroka.
Da bi otroka prilagodili z najmanj stresa zanj in za vas, morate upoštevati nekaj pravil:
1) Na družinskem svetu se odločite, kdo bo sodeloval pri prilagajanju (pripelji in poberi otroka). Vzemite dopust z dela ali zaposlite sorodnike, ki vam lahko pomagajo.
2) Pripravite otroka na obisk vrtca. Kako narediti? Pogovorite se z otrokom (ali bolje, sinu ali hčerki vsak dan povejte, kaj je vrtec, kaj ga tam čaka itd.).
3) Prvi dan se z dojenčkom prideta srečat s skupino, učiteljem (zapisati morate telefonsko številko učitelja in mu pustiti svojo številko). Z otrokom si ogledate prostore, kjer bo od jutra do večera. V skladu s pogodbo s predšolsko vzgojno ustanovo imate vso pravico biti nekaj časa z otrokom v skupini tri dni, da bo njegovo prilagajanje uspešnejše. Priporočljivo je, da otroka pustite uro in pol (če dojenček ne joka in se ne boji). Zunaj lahko potrpežljivo počakate. Če otrok postane žalosten, vas bo učitelj kontaktiral in vi boste otroka prevzeli.
Na opombo!Če vaš otrok prvi dan ne joka, se ne igra, z zanimanjem razgleduje po sobi, to še ne pomeni, da se je prilagodil in je pripravljen ostati na vrtu ves dan. Prvi dan ni pokazatelj procesa prilagajanja.
4) Ko otroka dvignete, se pogovorite o tem, kaj se z njim dogaja. Spomnite ga na učiteljevo ime. Vprašajte, kaj je videl v skupini in kaj je naredil.
Na opombo! Vsak dan otroku povejte, da ga boste zagotovo vzeli iz vrtca. Za kaj? Do tretjega leta starosti otroci ne oblikujejo navezanosti na odraslega. Vsakič, ko odidete, otrok misli, da ste odšli za vedno.
5) Vsak otrok je edinstven. Zato se vsak dojenček prilagaja na svoj način. En otrok z veseljem ostane do večera v enem tednu, drugi pa za to potrebuje več kot mesec dni.
Na opombo! Postopek prilagajanja vrtu vključuje vidike:
1) Vedenje v vrtcu, razpoloženje na vrtu.
2) Vedenje in razpoloženje doma.
Če se je otrok nenadoma začel slabo obnašati doma, postal jokav, plašen, na vrtu pa se obnaša in počuti odlično - to je proces prilagajanja na vrtec (možno je tudi obratno: brezhibno vedenje doma in izbruhi jeze v vrtcu). vrt). Doma se lahko otrok obnaša povsem drugače: od zavračanja hrane do nespečnosti. Tako se otrok poskuša spopasti s "stresom", ki je padel nanj.
6) Otrok se v povprečju prilagodi na vrtec v enem mesecu. To obdobje se lahko spreminja. Ne pozabite, da bo vsak daljši premor (počitnice, bolniška odsotnost itd.) v obisku vrtca nadaljeval prilagajanje.
7) Bodite na strani otroka, razmišljajte o njem, o njegovih izkušnjah. Ne poskušajte ga takoj pustiti dlje, saj verjamete, da se bo tako »hitreje navadil« ali bolje prilagodil. Nasprotno, dojenček bo zelo prestrašen vaše odsotnosti in s tem bo njegova psiha travmatizirana.
8) Postopoma povečujte čas, ki ga otrok preživi na vrtu (dodajte eno do tri ure dnevno).
9) Otrok bo med privajanjem na novo okolje večkrat zbolel. To je povsem normalno, saj je v skupini veliko otrok in vsak od njih je lahko potencialni prenašalec virusa. Postopoma se bo otrokova imuniteta okrepila in ne bo tako dovzeten za okužbe. Ob prvih simptomih bolezni se morate posvetovati z zdravnikom! En otrok lahko sproži celotno epidemijo v skupini, bodite pozorni na zdravje otrok!
Kaj prinesti v vrtec:
1) Menjava perila (prvič je bolje imeti 5-8 kosov v kabini);
2) Zamenljivi čevlji (sandale);
3) Preoblačenje (3-4 kompleti);
4) Robčki (lahko posušite robčke);
5) Mokri robčki (veliko pakiranje);
6) Celofanske vrečke (en paket) za umazano spodnje perilo in oblačila;
7) Pižama ali majica za spanje;
Imejte radi svojega otroka, zanimajte se za njegovo življenje v vrtcu in navijajte za majhne zmage. V tem primeru bo proces prilagajanja potekal gladko.
Marina Valerievna Kritskaya
Prilagajanje(iz lat. "prilagoditi") je kompleksen proces prilagajanja telesa na novo okolje, to je vrtec.
vzorcev prilagajanje:
Do 2-3 let otrok ne čuti potrebe po komunikaciji z vrstniki, še ni oblikovan. V tej starosti je odrasel za otroka partner v igri, vzornik in zadovoljuje otrokovo potrebo po dobrohotni pozornosti in sodelovanju. Vrstniki tega ne morejo dati, saj to potrebujejo tudi sami. Zato normalen otrok ne more hitro prilagoditi vrtcu ker je močno navezan na svojo mamo in njeno izginotje povzroči nasilen protest otroka, še posebej, če je vtisljiv in čustveno občutljiv;
Otroci, stari 2-3 leta, doživljajo strah pred tujci in novimi situacijami komunikacije, kar se v otroški sobi v celoti manifestira. Ti strahovi so eden od razlogov za težave prilagoditev otroka na vrtec. Pogosto strah pred novimi ljudmi in situacijami v vrtcu vodi do tega, da otrok postane bolj razburljiv, ranljiv, občutljiv, jokav, pogosteje zboli, ker stres izčrpava obrambo telesa. Torej, bolj kot je razvita čustvena povezanost z mamo, težje bo za prilagajanje. Na žalost težave prilagajanje vsi otroci ne morejo premagati, kar lahko privede do razvoja nevroze pri otroku.
če prilagajanje v jasli ali vrtec ni prišlo 1 leto ali več, potem je to znak za starše, da z otrokom ni vse v redu in se morate obrniti na strokovnjaka. Po mnenju psihologov povprečje prilagoditev v normi je: v jaslih - 7-10 dni, v vrtcu pri 3 letih - 2-3 tedne, v starejših predšolska starost- 1 mesec. Seveda se vsak otrok drugače odzove na novo situacijo, vendar obstajajo skupne značilnosti. Edini otroci v družini se vedno težko navadijo na vrtec ali jasli, še posebej tisti, ki so preveč zaščiteni, odvisni od matere, navajeni izključne pozornosti, negotovi vase.
Režim v vrtcu. Režim v življenju otroka je izjemno pomemben, njegova nenadna sprememba pa je seveda dodaten stres. Ugotovite način svojega vrtca in ga začnite postopoma uvajati doma, prilagoditi otroka. No, če ste to storili mesec in pol, preden se otrok prvič pojavi na vrtu. Poleg tega mora otrok ponoči dobro spati. Pomanjkanje spanja je pogosto vzrok nevrotičnih stanj, za katere je značilna solzljivost, oslabitev pozornosti in spomina. V teh primerih postanejo otroci vznemirjeni ali, nasprotno, letargični.
prilagodljivo obdobje se šteje za zaključeno, če:
Otrok poje z užitkom;
Hitro zaspi, se zbudi pravočasno;
Čustveno komunicira z drugimi.
zgladiti prilagoditveno obdobje bo pomagalo igri namenjeno čustveni interakciji otroka z odraslim.
Čustvena komunikacija nastane na podlagi skupnih dejanj, ki jih spremlja nasmeh, ljubeča intonacija in manifestacija skrbi za vsakega otroka.
Cilj iger je zaupljiv odnos z vsakim otrokom, podariti trenutke veselja otrokom, povzročiti pozitiven odnos do vrtca.
igre v prilagoditveno obdobje z otroki 1.5 - 3 leta.
Igra "V redu"
Otroci stojijo okoli učitelja razpršeno ali sedijo na stolih v krogu. Učitelj zapoje pesem in hkrati z gibi dramatizira svoje petje ter otroke spodbuja k akciji.
Dragi, srčki.
(učitelj pokaže roke)
Kje si bil?
Pri babici!
(sukanje ščetk)
Babica nam je pekla
(ploska z rokami)
sladke palačinke,
nalito olje,
Nahranila je otroke.
Kolya dva, Olya dva,
(distribucija "palačinke" otroci)
Vanja ima dve, Tanja dve.
Vsem sem dal!
(pokaže dva "palačinka")
Za igro učiteljica pripravi košaro z palačinke to so lahko piramidni obročki, po dva za vsakega dojenčka.
Igra "Nežno božamo živali" (besedilo A.V. Golovchak)
Otroci sedijo na preprogi, vsak ima v rokah gumijasto igračo piskal.
Učitelj izgovori besedilo in izvede gibanja:
Živali nežno pobožamo,
(dlan 8-krat poboža igračo)
In živali ne cvilijo.
Pijmo hitro
(8-krat stisne igračo)
Igra "Smešni šali"
(besedilo I. Grantovsky)
Za igranje potrebujete svetlo škatlo z luknjami. V škatlo položite svilene robčke, njihove konce vstavite v reže. Število robčkov naj ustreza številu otrok.
Učitelj opozori na škatlo in vsakega otroka povabi, naj potegne enega od koncev. Ko otrok dobi robček, ga pohvalite, veselite se z njim. Ponudite igro z robčki.
Otroci stojijo "stojalo" v roki drži robec. Učitelj poje in izvaja gibe. Otroci opazujejo, poljubno ponavljajo.
To so dobri robčki!
(mirno stojijo in iztegnejo roke naprej, mahajo z robčkom)
Plešemo, otroci.
(kroži, drži robec v dvignjeni roki)
pomahal bom z robčkom
(mirno maha z robčkom)
In plesal bom z robčkom.
Ti, škrlatni robec, se vrtiš,
(kroži)
Pokaži se vsem malčkom.
Brez robčkov, ah-ah-ah.
(skrije robec za hrbet, obrača glavo levo in desno)
Kje so robčki, uganete?
Ti, škrlatni robec, se vrtiš,
(kroži)
Pokaži se vsem malčkom.
To so dobri robčki!
(gre do škatle, v katero pospravi robček)
Otroci so plesali.
In zložili bomo svoje robčke,
Vsak lahko naredi srčkane otroke.
Igra "Hej draga - adijo prijatelj"
Otroci sedijo v polkrogu na stolih, pred njimi je učitelj s tamburinom na razdalji 3 metre. Učitelj se približa enemu od otrok, ga prime za roke in ga vodi do "travnik".
Živjo, zdravo, kolega.
Pridi ven na travnik.
Skočite, nato vstran,) 2-krat
Topotajte, topotajte s petami.
Učitelj udarja po tamburinu, dojenček topota z nogami.
Adijo prijatelj
Pridi nazaj na travnik.
Učitelj zamahne z roko. Otrok se vrne na svoj sedež.
Tisti skok, nato vstran,
Topotajte, topotajte s petami.
Učitelj udari na tamburin. Otroci, ki sedijo na stolih, topotajo z nogami in mahajo z rokami. Igra se ponovi z drugim otrokom.
medved neroden
Potek igre: Otrokom ponudite igro medvedka.
- Igrajmo se medvedka. Jaz bom prebral pesem, ti pa ponavljaj gibe za menoj!
Medved nerodno hodi po gozdu (valjajoča se hoja)
Zbira storže, poje pesem (delamo gibe, kot da pobiramo stožce s tal)
Nenadoma je padla izboklina, prav na medvedovo čelo! (rahlo potrkajte z dlanjo po čelu)
Medved se je razjezil in brcnil - top! (naredimo jezen izraz in topotamo z nogami).
Potek igre: Povabite otroke, naj se igrajo zajčke.
Igrajmo se smešne zajčke. Jaz bom prebral pesem, ti pa ponavljaj gibe za menoj!
Na gozdni trati
Zajčki so zbežali. (lahek tek)
Tukaj je nekaj zajčkov
Pobegli zajčki. (dvignite dlani proti glavi - pokažite "ušesa")
Zajčki so sedeli v krogu (sedi)
Kopanje hrbtenice s šapo (gib rok)
Tukaj je nekaj zajčkov
Pobegli zajčki (dvignite roke k glavi - pokažite "ušesa")
rožnata lica
Napredek igre: igra se posamezno. Odrasel prosi otroka, naj pokaže različne dele telesa ali obraza.
Pokaži mi, kje so Mašina lička? Pokaži mi kje je Mašin nos?
Pokaži mi, kaj je Maša? Kako Maša hodi? Kaj Maša gleda? Kaj posluša Maša?
Prikaži sliko.
Oprema: predmetne slike na različne teme po številu otrok.
Napredek igre: Igra se na preprogi. Otroci naj sedijo v krogu na tleh. Predmetne slike položite z licem navzgor. Otroci naj izmenično poiščejo pravilno sliko in jo pokažejo.
Poglejte, koliko jih imamo lepe slike. Vsi so drugačni. Sasha mi pokaži kocko. Prav. Lena, poišči in pokaži piramido. Dobro opravljeno! Sasha pokaži lutko. itd.
V tej igri lahko izberete slike iz različnih tem ali pa mešate slike iz različnih tem. Sčasoma lahko povečate število slik, uporabljenih v igri, povabite otroke, da poiščejo in pokažejo več 2-3 naenkrat.
igre v prilagodljivo obdobje z otroki od dveh do treh let.
Glavna naloga iger v tem obdobju je oblikovanje čustvenega stika, zaupanje otrok v učitelja.
Otrok bi moral v učitelju videti prijazno, vedno pripravljeno pomagati osebo. (kako je tvoja mama) in zanimiv partner v igri. Čustvena komunikacija nastane na podlagi skupnih dejanj, ki jih spremlja nasmeh, intonacija, manifestacija skrbi za vsakega otroka.
Prve igre naj bodo frontalne, da se noben otrok ne počuti zapostavljenega. Pobudnik iger je vedno odrasel človek. Igre so izbrane ob upoštevanju igralnih sposobnosti otrok, prizorišča itd.
Pridi k meni
Napredek igre. Odrasel se za nekaj korakov odmakne od otroka in ga ljubeče povabi k sebi izrek kazni: "Pridi k meni, moj dobri!" Ko pride otrok, učitelj objemi: "Oh, kako dober Kolya je prišel k meni!" Igra se ponovi.
Peteršilj je prišel
Material. Peteršilj, ropotulje.
Napredek igre. Učiteljica pripelje Petruško, jo pregleda z otroki.
Peteršilj ropotulji z ropotuljico, nato otrokom ropotuljice razdeli. Skupaj s Petruško stresajo ropotulje in se veselijo.
Pihanje milnih mehurčkov
Napredek igre. Učitelj na sprehodu piha milne mehurčke. Poskuša dobiti mehurčke tako, da slamico stresa, namesto da piha vanjo. Prešteje, koliko mehurčkov lahko hkrati zadržimo na cevi. Sproti poskuša ujeti vse mehurčke, preden padejo na tla. Stopi na milni mehurček in otroke presenečeno vpraša, kam je izginil. Nato vsakega otroka nauči pihati mehurčke.
(Napenjanje ustnih mišic je zelo koristno za razvoj govora.)
Napredek igre. Učitelj otroka drži za roke in hodi v krogu, izrek kazni:
Okoli rožnih grmov
Med zelišči in rožami,
Krožimo, krožimo v krogu.
Pred tem smo se vrteli
ki je padla na tla.
Ob izgovoru zadnje fraze oboje "padec" na tla.
Varianta igre:
Okoli rožnih grmov
Med zelišči in rožami,
Vozimo, vozimo okrogel ples.
Kako zaključimo krog
Nenadoma skočiva skupaj.
Odrasel in otrok skačeta skupaj.
Zavrtimo se
Material. Dva medvedka.
Napredek igre. Učitelj vzame medvedka, ga močno stisne k sebi in se zavrti z njim. Dojenčku da še enega medvedka in ga prosi, naj se prav tako zavrti in stisne igračo k sebi.
Nato odrasli prebere rimo in se ravna v skladu z njeno vsebino. Otrok mu sledi z enakimi gibi.
Vrtim, vrtim, vrtim
In potem bom nehal.
Hitro se zavrtim,
Tiho bom zaokrožil
Vrtim, vrtim, vrtim
In padel bom na tla!
Skrij medveda
Napredek igre. Učitelj skrije veliko igračo, ki jo pozna otrok (kot medved) tako da je malo vidna. govoriti: "Kje je medved?" ga išče skupaj z otrokom. Ko dojenček najde igračo, jo odrasel skrije, da jo težje najde. Po igri z medvedom se učitelj sam skrije in glasno reče "ku-ku!" Ko ga otrok najde, steče čez in se skrije na drugem mestu. Na koncu igre odrasli ponudi otroku, da se skrije.
Napredek igre. Učitelj ponudi igro "vlak": "Jaz sem parna lokomotiva, vi pa ste vagoni". Otroci stojijo v koloni drug za drugim in se držijo za oblačila spredaj. "Pojdi", reče odrasli in vsi se začnejo premikati, izrek kazni: "Ču-ču-ču". Učitelj vlakec vodi v eno smer, nato v drugo, nato upočasni, ustavi in govori: "Stop". Čez nekaj časa vlak spet odpelje.
Ta igra prispeva k razvoju osnovnih gibov - teka in hoje.
nadoknaditi (izvaja se z dvema ali tremi otroki)
Napredek igre. Lutka, ki jo otroci poznajo iz igre "Okrogli ples z lutko", pravi, da se želi igrati dohitevanja. Učiteljica spodbuja otroke, da pobegnejo od lutke, se skrijejo za paravan, lutka jih dohiti, išče, se veseli, da je našla, objemi: "Tu so moji fantje".
sončni zajčki
Material. Majhno ogledalo.
Napredek igre. Vzgojiteljica z ogledalom izpušča sončne žarke in govori, ko to:
sončni zajčki
Igrajo se na steni.
Pomagajte jih s prstom
Naj tečejo k tebi!
Na signalu "Ujemi zajčka!" otroci ga poskušajo ujeti.
Igra se lahko ponovi 2-3 krat.
pasja igra
Material. Pes igračka.
Napredek igre. Učitelj v rokah drži psa in govori:
Bow-wow! Kdo je tam?
Ta pes nas obiskuje.
Psa sem dal na tla.
Daj, kuža, Petya tačko!
Potem pride s psom do otroka, ki mu je dano ime, se ponudi, da jo vzame za tačko, jo nahrani. Prinesejo skledo namišljene hrane, kuža "jesti juho", "laja" reče otroku "Hvala vam!"
Pri ponavljanju igre učiteljica pokliče ime drugega otroka.
IN posebna pozornost in individualnim pristopom, plašne, sramežljive otroke, ki se počutijo nelagodno v skupina. Da bi olajšali njihovo duševno stanje, jih lahko razveselite "prst" igre. Poleg tega te igre učijo skladnost in koordinacijo gibov.
Kdo je v pesti?
Napredek igre. Učitelj razpre roke in premika prste. Nato je močno stisnil pesti, tako da so bili palci notri. Otroku večkrat pokaže, kako to storiti, in ga prosi, naj ponovi. Morda bi mu morali pomagati pri čiščenju palec v pest.
Z otrokom bere pesem in izvaja gibe.
Kdo me je udaril v pest?
Bi lahko bil čriček? (Sklenite prste v pest.)
Daj no, daj no, pojdi ven!
Je prst? ah ah ah! (Postavite palec naprej.)
Ročna igra.
Napredek igre. (Pri izvajanju gibov učitelj prosi otroka, naj jih ponovi.) Odrasla oseba spusti prste navzdol in jih premika - to so "potoki dežja".
Prste vsake roke zloži v prstan in ga prisloni k očem, upodabljajoč daljnogled. Slikanje s prsti - "kitka" kroge na licih, nariše črto od zgoraj navzdol vzdolž nosu in naredi piko na bradi. Udarja s pestjo po pesti, ploska z rokami. Z izmeničnimi takšnimi dejanji učitelj ustvari določeno zaporedje zvokov, Na primer: trk, trk, trk, trk, trk, trk itd.
Spodnje igrice ne bodo samo spodbudile plašnega in razveselile jokajočega, ampak tudi pomirile preveč porednega, preusmerile pozornost in pomagale jeznemu, agresivnemu otroku, da se sprosti.
Zajahajmo konja.
Material. Gugalni konjiček (če ni konja, lahko otroka postavite na kolena).
Napredek igre. Učiteljica otroka posadi na gugalnega konjička in govori: "Maša jaha konja, (pove tiho) ne-ne."
Otrok tiho ponavlja: "Ne-ne". Odrasel: »Da bo konj hitreje tekel, reci glasno njej: "Ne-ne, beži, konj!" (Močneje zaziba otroka.) Otrok ponovi frazo skupaj z učiteljem, nato samostojno. Odrasel želi, da otrok izda zvok "n" izvlečen, celotna zvočna kombinacija pa je glasna in jasna.
Pihajte na žogo, pihajte na vrtavko.
Material. Balon, vrtavka.
Napredek igre. Obešena v višini otrokovega obraza balon, na mizo pred njim pa se postavi gramofon. Učitelj pokaže, kako napihniti balon, da poleti visoko, in otroka povabi, naj dejanje ponovi. Nato odrasli pihne na vrtavko, da se zavrti, otrok ponovi.
Zabava s povečevalnim steklom.
Material. Povečevalno steklo (po možnosti plastična).
Napredek igre. Na sprehodu učiteljica otroku da strok trave. Pokaže, kako na to gledati skozi povečevalno steklo. Otroka vabi, da skozi povečevalno steklo pogleda prste in nohte - to otroka običajno očara. Ko se sprehajate po mestu, lahko raziskujete cvet ali lubje drevesa, razmislite o kosu zemljišče: ali obstajajo žuželke itd.
Skupaj z miško.
Material. Igrača medved.
Napredek igre. Učitelj govori "enako" z medvedom in otrokom Na primer: "Katya, ali rada piješ iz skodelice?", "Miša, ali rad piješ iz skodelice?" Pretvarja se, da medvedu daje čaj. Nato naredi druge manipulacije z medvedom.
Igra lutke.
Material. lutka.
Napredek igre. Dajte otroku njegovo najljubšo lutko (ali mehko igračo, prosite ga, naj pokaže, kje ima lutka glavo, ušesa, noge, trebuh itd.).
Zberimo igrače.
Napredek igre. Povabite svojega otroka, da vam pomaga pobrati razmetane igrače, s katerimi se je igral. Sedite zraven dojenčka, dajte igračo v roke in jo dajte v škatlo z njim. Nato dajte drugo igračo in jih prosite, naj jo sami pospravijo v škatlo. Medtem ko zlagate svoje igrače, zapojte kot: »Igrače zbiramo, igrače zbiramo! Tra-la-la, tra-la-la, odstranimo jih namesto njih.
Otroci, stari dve ali tri leta, še ne čutijo potrebe po komunikaciji z vrstniki. Lahko se z zanimanjem opazujejo, skačejo, držijo za roke, hkrati pa ostanejo popolnoma ravnodušni do stanja in razpoloženja drugega otroka. Odrasla oseba jih mora naučiti komuniciranja, temelji takšne komunikacije pa so postavljeni prav v prilagoditveno obdobje.
Podaj zvonec.
Material. Zvonec.
Napredek igre. Otroci sedijo na stolih v polkrogu. V sredini stoji učitelj z zvoncem v rokah. Pozvoni in govori: »Kogar koli pokličem, bo pozvonil. Tanja, pojdi po zvonec." Deklica prevzame mesto odraslega, pozvoni in povabi drugega otroka ter ga pokliče po imenu (ali kazanje).
Napredek igre. Otroci, ki se držijo za roke, hodijo v krogu z učiteljem. En otrok - "zajček" sedi v krogu na stolu "spati"). Učitelj poje pesem:
Zajček, zajček, kaj je narobe s tabo?
Sediš zelo bolan.
Nočeš igrati
Pleši z nami.
Zajček, zajček, pleši
In najdi drugo.
Po teh besedah se otroci ustavijo in ploskajo z rokami. "zajček" vstane in izbere otroka, ga pokliče po imenu, sam pa stoji v krogu.
Material. Žoga.
Napredek igre. Otroci sedijo na stolih. Učitelj z njimi pregleda novo svetlo žogo. Pokliče enega otroka in se ponudi za igro - kotali žogo drug drugemu. Potem govori: "Igral sem s Koljo. Kolja, s kom se želiš igrati? Pokliči". Fant klicanje: "Vova, pojdi igrat". Po igri se Kolja usede in Vova pokliče naslednjega otroka.
zgladiti prilagodljivo obdobju bodo pomagale telesne vaje in igre, ki jih je mogoče izvajati večkrat na dan. Ustvariti naj bi tudi pogoje za neodvisno vaje: ponudite otrokom invalidske vozičke, avtomobile, žoge.
Žoga je v krogu.
Napredek igre. otroci (8-10 oseb) sedita na tleh v krogu in drug drugemu kotalita žogo. Učitelj pokaže, kako žogo potisniti z obema rokama, da se zakotali v pravo smer.
Material. Svetla žoga.
Napredek igre. Otrok sedi. Učitelj, ki stoji na določeni razdalji, mu vrže žogo in stavki: "Gremo dlje, gremo višje". Otrok ujame žogo.
Stečem do drevesa.
Napredek igre. Na dveh ali treh mestih mesta - na drevo, na vrata, na klop - so privezani barvni trakovi. Učitelj pravi za otroka: "Želim teči do drevesa". Prime ga za roko in teče z njim. Nato z otrokom steče na drugo s trakom označeno mesto in vsakič razloži, kaj bo počel. Nato odrasli povabi dojenčka, da samostojno steče do drevesa, do vrat itd. Pohvali otroka, ko doseže cilj.
Stopamo z nogami.
Napredek igre. Igralci stojijo v krogu na takšni razdalji drug od drugega, da se med premikanjem ne dotikajo sosedov. Učitelj skupaj z otroki počasi, z dogovorom izgovarja besedilo, tako da jim daje možnost, da naredijo, kar je povedano v pesem:
Stopamo z nogami
Ploskamo z rokami
Odkimava z glavo.
Dvignemo roke
Spustimo roke
Dajemo roke.
(Otroci se držijo za roke in tvorijo krog.)
Tečemo naokoli.
Čez nekaj časa učitelj govori: "Stop". Vsi se ustavijo.
Napredek igre. Otrok upodablja žogo, ki skače na mestu, in učitelj, ki mu položi roko na glavo, stavki: »Veseli prijatelj, moja žoga. Povsod, povsod je z mano! Ena dva tri štiri pet. Dobro mi je igrati z njim! Potem "žoga" pobegne in odrasel ga ujame.
Glavna figura in središče pozornosti dvoletnih otrok je vedno odrasel človek, zato njegove dejavnosti opazujejo z velikim zanimanjem. Če se dojenčki ne nahajajo v ta trenutek do iger na prostem, jim lahko preberete pravljico ali se igrate umirjene igre.
Literatura:
Boguslavskaya Z. M., Smirnova E. O. Izobraževalne igre za mlajše otroke
predšolska starost.
Grigorieva, G. G. Igramo se z otroci: igre in vaje za mlajše otroke.
Davidova O. I. Prilagoditvene skupine v predšolski vzgojni ustanovi: metoda. dodatek.
Rusakov A.S. Prilagajanje otroka v vrtec. Nasveti za učitelje in starše.
Zdi se, kot da je ravno včeraj vaš dojenček naredil prve korake ... Čas beži in zdaj je čas, da gre mama v službo - kar pomeni, da je čas, da ga pošljete v vrtec. Kaj čaka vašega dojenčka zunaj zidov vrtca, ali se bo hitro navadil, ali bo pogosto zbolel ... Vprašanja, dvomi, skrbi so za starše naravni, saj bo vrtec za 4-5 let postal del vašega življenja. , bo razvoj v veliki meri odvisen od tega ter od zdravja in duševnega počutja otroka. Zato je zelo pomembno, ali se bo vaš dojenček uspešno prilagodil vrtcu, pomoč pri tem pa ni samo naloga vzgojiteljev. Najprej je to skrb za mamo in očeta.
Morda je eno prvih vprašanj, s katerimi se starši soočijo, vprašanje, pri kateri starosti je bolje, da otrok začne obiskovati vrtec. Po mnenju psihologov pred 3,5-4 leti ne bi smeli hiteti v vrtec - v tej starosti dojenček že več razume in spozna, kaže neodvisnost, govori in se z njim lahko pogajate. Po drugi strani pa so v tej starosti otrokove navade in značaj že v veliki meri izoblikovani in morda sam težko sprejme kolektivni sistem, kakršen je občinski vrtec. Poleg tega starši nimajo vedno možnosti, da ostanejo s svojim otrokom tako dolgo. porodniški dopust. Zato večina otrok začne obiskovati vrtec okoli 2. leta starosti.
Ni tako pomembno, kako "eliten" bo vrtec, kot to, h kateri vzgojiteljici bo prišel vaš otrok. Pozanimajte se, po kakšnem programu deluje vrtec, ki ga nameravate obiskovati (vrtci imajo tudi različne izobraževalne programe, npr. Wengerjev program "Razvoj", programi "Otroštvo", "Mavrica" in drugi), čeprav izobraževalni program v vrtcu je po mojem mnenju precej drugotnega pomena. Prav tako vsak vrtec za svoje delo izbere eno ali več prednostnih področij v izobraževanju in vzgoji (na primer, obstajajo vrtci z estetsko naravnanostjo, zdravstveni, športni, razvijajoči, umetniški, glasbeni itd.).
Če obstaja izbira, je zaželeno, da vrtec ni daleč od doma, če je pot do vrtca predolga, potem bo to, tako kot potreba po zgodnjem vstajanju, utrudilo otroka. Če ima vaš dojenček kakšne posebnosti v zdravju ali razvoju, je bolje, da gre v specializiran vrtec (logopedski, ortopedski, vrtec za bolne otroke, vrtec za otroke z okvaro vida, sluha). V takšnih vrtcih so običajno majhne skupine, poleg vzgojitelja so z otroki vključeni profilni strokovnjaki, izvajajo se medicinski in preventivni postopki ter posebni razredi. Edina pomanjkljivost je, da običajno ne sprejmejo otrok pred 3-4 leti.
Priprave na vrtec
Na spremembe se je priporočljivo pripraviti že nekaj mesecev pred obiskom vrtca.
Sramežljivim, plašnim otrokom se je še posebej težko pridružiti ekipi vrtca. Če se vaš otrok izogiba tujcem, se vas boji izpustiti na igrišče, se približati drugim otrokom, ga tudi najboljša vzgojiteljica ne bo rešila neprilagojenosti, saj se bo za takšne otroke stres zaradi obiskovanja vrtca večkrat povečal. Poskusite razširiti otrokov družbeni krog - pogosteje ga obiskujte, razpravljajte o tem, kaj otroci počnejo in kako se obnašajo na igrišču, spodbujajte in podpirajte njegovo pobudo pri komunikaciji z drugimi. Naučite svojega otroka komunicirati! Če ste na igrišču, pokažite otroku, kako prositi za igračo, ponuditi zamenjavo, povabiti drugega otroka k igri ali prositi za dovoljenje, da se igrata skupaj.
Naučite svojega otroka, da se spoznava - sprva boste otroke vprašali, kako jim je ime, in jih predstavili svojemu sramežljivemu dojenčku, vendar bo slej ko prej začel jemati zgled od vas. Poskusite organizirati igre za otroke na sprehodih - tudi če je to najbolj običajna igra z žogo - glavno je, da dojenček vidi, da je lahko igranje z drugimi otroki zelo zabavno. Prijavite se, če imate možnost otroški klub ali razvojni center. Pozanimajte se, ali ima vaš vrtec skupino za krajše bivanje. Običajno so v takšne skupine vključeni otroci, mlajši od 2 let, ki pridejo tja 2-3 krat na teden za 2-3 ure s svojo mamo. Idealna možnost je, če bo v takšni skupini z otrokom vključena vzgojiteljica, ki bo kasneje vodila otroško skupino.
Seznanite se z dnevno rutino vrtca, v katerega nameravate hoditi, in otroka postopoma začnite navajati nanjo. Ta način je za vse vrtce približno enak in se lahko razlikuje za približno pol ure. Običajno ob 8.30 v vrtcih otroci zajtrkujejo, pouk z njimi poteka od 9. do 10. ure zjutraj, nato otroci hodijo do približno 11.30, kosijo okoli 12. ure, ob 12.30 - 13.00 - spijo do 15.00-15.30. Po prebujanju otroke čaka popoldanska malica, nato gredo spet na sprehod (v topli sezoni) ali se igrajo v skupini. Večerja se začne okoli 5. ure.
Nezaposleni mami je seveda precej težko organizirati povsem enak režim doma, a otroka, ki je navajen, se bo res veliko lažje navadil na vrt. Še posebej težko je za drobtine med spanjem, če jih čez dan niso dali spati doma. Zato je zelo pomembno, da se dojenček od 13. do 15. leta navadi na posteljo. Če ne more spati, ga naučite le tiho ležati. Najpogosteje v vrtcih vzgojitelji ne posvečajo osebne pozornosti "nespanim" otrokom (to je, da so še vedno prisiljeni tiho ležati). Če vaš dojenček noče ležati v posteljici, je čas, v katerem morate otroka dvigniti pred spanjem, lahko zelo dolg.
Naučite svojega otroka igrati! Današnji otroci se žal vse manj ukvarjajo s to zanje naravno dejavnostjo. Ne znajo igrati sami, zgraditi zaplet igre in vse skupaj igralna dejavnost se zmanjša na preproste manipulacije z igračami (potrkaj, pusti, zlomi). Otrok, ki se zna ukvarjati z igro, se lažje vključi v vrtčevski kolektiv in najde prijatelje. Vključite otroka v skupno igre vlog(lutke, hiše, bolnišnica itd.), učijo otroka komunicirati, razvijati čustva, ga seznaniti z zunanjim svetom.
Z otrokom se igrajte »vrtec«, pripovedujte mu o vrtcu. Dejstvo, da če mama in oče delata, potem otroka peljeta v vrtec, kjer je veliko drugih otrok, kjer je zanimive igrače, zabavne dejavnosti. Povejte nam, da v vrtcu otroci jedo in spijo, kjer ima vsak posteljo, omarico, brisačo. Naj vaše igrače postanejo "otroci", ki so jih prinesli v vrtec, vaš dojenček pa jih bo kot skrbna vzgojiteljica nahranila s kosilom in jih pospravila spat. Če se o vrtcu redno pogovarjate in se v njem igrate, je večja verjetnost, da bo dojenček z veseljem začel hoditi tja, seveda pa bo že vedel, kakšen prostor je in kaj tam počnejo.
Prosite vodjo vrtca, v katerega ste se prijavili, za dovoljenje, da se med sprehodom (najbolje popoldne, ko začnejo starši prihajati po otroke) pridete igrat na igrišče. Dojenček naj opazuje, kako otroci hodijo, kako se z njimi ukvarja učitelj.
Otroku berite in pripovedujte pesmi, pravljice in ga naučite pozorno poslušati. Tudi če bodo drobtine sprva zadostovale le za nekaj minut. Poskusite postopoma povečevati čas branja in razvijati prostovoljno pozornost pri otroku.
Igrajte igre vlog - "skačemo kot zajčki", "letimo kot vrabčki", "hodimo kot medvedki". Sposobnost ponavljanja dejanj odraslih bo otroku koristila tako pri telesni vzgoji kot pri glasbenem pouku, med igrami na prostem z učiteljem.
Naučite svojega otroka samostojnosti na področju higiene in samooskrbe. Če bo dojenček ob sprejemu v vrtec lahko sam obul sandale, sedel na kahlico, se bo v skupini počutil bolj samozavestno. Če veste, da bo otrok kmalu začel hoditi v vrtec, mu slecite pleničko (tudi če boste morali sprva s seboj nositi rezervna oblačila in nenehno brisati luže). Navadite svojega otroka na kahlico (stranišče) – običajno imajo vrtci oboje. Potrebno je, da je vsaj miren glede pristanka.
Dajte otroku žlico v roke, pokažite, kako jo pravilno uporabljati. Pojasnite, da ne morete igrati za mizo, jesti med gledanjem televizije. Iskreno povedano, marsikateri mamici je veliko lažje otroku prižgati risanke in medtem, ko jih on z odprtimi usti gleda, vanj natočiti juho. Če pa se otrok navadi na tako prehranjevanje, bo v vrtcu nenehno lačen. Seveda ga bodo vzgojitelji sprva dopolnili, vendar je otrok veliko, čas za zajtrk, kosilo in večerjo pa je omejen z režimom.
Ko greste na sprehod, ne hitite z oblačenjem otroka – pustite mu, da poskuša sam zdržati, tudi če bo trajalo dlje. Mirno pomagajte dojenčku pri oblačenju, mu razložite, kako obleči sandale, hlačne nogavice, majico. Ko delam v vrtcu, pogosto vidim, kako se mame in očetje, ki pripeljejo otroke v vrtec ali jih poberejo, preoblačijo, čeprav njihovi otroci že dolgo znajo to storiti sami in se sami obleči za sprehod.
Izboljšajte zdravje svojega otroka. Mnogi otroci (lahko bi rekli večina), ki pred obiskom vrtca skoraj nikoli niso bili bolni, tam začnejo pogosto zbolevati. Razlog za to so nove viroze, s katerimi se otrok srečuje ob prihodu v vrtec. Skupaj je več kot 200 vrst virusov SARS in če se telo vašega otroka še ni srečalo z njimi, bo najverjetneje zbolel, vendar bo resnost bolezni odvisna od njegove moči - pri nekaterih otrocih bo vse povzročilo tedenski izcedek iz nosu, medtem ko v drugih - pri vnetju srednjega ušesa, pljučnici. Stres, ki ga otrok doživlja v novih razmerah, sam po sebi tudi zmanjša obrambo telesa.
Najlažji način za krepitev imunitete je, da je ne znižate tako, da poskušate obdržati otroka v rastlinjakih. Če otroka tudi doma pretoplo oblečete, mu dajate samo tople napitke, poskušate biti manj z njim na javnih mestih, da ne zboli, potem boste v vrtcu dosegli ravno nasprotni učinek. Otroka vedno oblecite glede na vreme (če je zunaj plus 18ºС, ne potrebuje več hlačnih nogavic), pojdite na obisk, ne bojte se dati soka iz hladilnika. Otrok lahko doma hodi bos in samo v spodnjicah, če je temperatura v prostoru približno 20 stopinj. Poskusite preživeti čim več časa zunaj. Če ste pripravljeni sistematično paziti na otroka, ga začnite postopoma navajati na polivanje s hladno vodo, se prijavite z njim v bazen.
Pozdravljen vrtec! Prvi dnevi otroka v vrtcu
Če ste naredili vse pravilno, potem bo dojenček do začetka obiska vrtca že vedel, kaj je vrtec, zakaj bo šel tja. In čeprav vzgojiteljice pravijo, da otroku za vrtec ni treba nič narediti (vse bomo naučili), bo za otroka vseeno bolje, če že zna sam uporabljati žlico in lonček. , aktivno sodelujte pri oblačenju, umivanju rok. Pripravljen bo na komunikacijo z vrstniki (vsaj na ravni: pozdravi, prosi za igračo), ne bo sramežljiv prositi za pomoč učitelja in bo pozitivno naklonjen obiskovanju vrtca.
Po moje pripeljati otroka v vrtec bolje poleti(konec julija - avgusta ali na samem začetku šolskega leta), najslabše - konec jeseni, zima, začetek pomladi - to obdobje predstavlja največjo incidenco in SARS. Občinski vrtci, tako kot drugi izobraževalne ustanove, pouk poteka od septembra do maja, zato je zaželeno, da je otrok pred začetkom šolskega leta že navajen na vrtec, takrat bo lahko aktivno sodeloval pri pouku z drugimi otroki.
Vaš otrok je torej začel hoditi v vrtec. Prvi dnevi in celo tedni so za vsakogar drugačni. Nekdo dobesedno od prvih dni z veseljem gre v skupino, vendar še vedno pogosteje ločitev od matere spremljajo solze. Res je, v skupini se nekateri otroci hitro zamotijo in umirijo, drugi jokajo ves čas pred prihodom staršev. Hkrati nekateri nenehno iščejo stik z učiteljem, nekateri se, nasprotno, umaknejo vase in nočejo komunicirati z otroki in odraslimi. In to je normalno - navsezadnje se običajno domače okolje spreminja v hrupno skupino, kjer poleg veliko število otroci, na otroka takoj padejo številna nova pravila in omejitve in dojenček ne more razumeti, zakaj ga je mama pripeljala sem in odšla. Spremeni se tudi vedenje otrok po vrtcu – starši se pogosto pritožujejo, da je njihov dojenček postal neobvladljiv, slabo spi, pogosto joka in je postal agresiven. To je naravno v obdobju prilagajanja, otrok se še ne more zavedati, kaj se z njim dogaja, in tako reagira na izkušnje in živčna napetost. Nekateri otroci lahko celo »nazadnejo« – začnejo manj govoriti, se slicati v hlače, zahtevati, da jih ponovno nahranijo in oblečejo, četudi to že odlično znajo narediti sami.
V tem obdobju bi morali starši poskušati omejiti obremenitev otrokovega živčnega sistema - čim bolj zmanjšati gledanje televizije, se izogibati hrupnim dogodkom in, nasprotno, preživeti čim več časa z njim v mirnih igrah, branju knjig. Poskusite otroka pogosteje objeti in poljubiti - telesni stik s starši bo pomagal razbremeniti psiho-čustveni stres in se umiriti. V nobenem primeru ga ne grajajte zaradi dejstva, da je spet "padel v otroštvo", se začel slabše obnašati - to obravnavajte z razumevanjem.
Kako dolgo lahko traja prilagoditveno obdobje? Odvisno je od značaja, od temperamenta in od zdravstvenega stanja otroka. Introvertni otroci se težje navadijo na vrtec kot ekstrovertni otroci, otroci s slabim zdravjem (tudi če jim je v vrtcu všeč) pogosto zbolijo, kar negativno vpliva tudi na trajanje prilagajanja. Menijo, da prilagoditev na vrtec traja v povprečju 1-2 meseca, za nekoga pa se to obdobje lahko razteza šest mesecev ali več.
Kaj lahko storimo, da olajšamo to težko obdobje?
Najpomembnejše je vaše čustveno stanje! Ali sami sprejemate, da bo vaš otrok obiskoval vrtec. Če imate negativen odnos do vrtca, se počutite krive, ker ste tja pripeljali svojega otroka in od vrtca ne pričakujete nič dobrega, se bo vaš otrok zagotovo počutil tako. Če je za vas vrtec nova stopnja v življenju vašega otroka, ste prepričani, da ga je treba obiskati, da se bo otrok v njem počutil dobro - enaki občutki se bodo prenašali tudi nanj.
Vnaprej se pogovorite s skrbnikom o svojem otroku. Povejte nam o njegovih navadah, vedenju, kaj mu je všeč (ne mara), katere igre (dejavnosti) ima najraje, o metodah vzgoje, sprejetih v vaši družini - o vsem, kar bi po vašem mnenju učitelj moral vedeti. Te informacije vam bodo v veliko pomoč pri nadaljnjem delu z vašim otrokom, pomagale vam bodo najti individualni pristop do njega.
Z učiteljem se pogovorite o načinu obiska za obdobje prilagajanja. Običajno se načrtuje strogo individualno in je odvisno od značilnosti otroka. Nekdo spi po en teden, nekdo hodi en mesec objokan samo do kosila.
Vsekakor prve dni otroka pripeljejo v vrtec 1,5-2 ure. Če učitelj dovoli, lahko z otrokom sedite v skupini, tako da ostra ločitev od matere zanj ne postane močna. Kot ena od možnosti je, da otroka pripeljejo za uro in pol na sprehod, nato pa začne ostati v skupini do kosila. Seveda bi bilo idealno navajanje na vrtec postopno, slediti pa je željam otroka: najprej greste z njim za šest mesecev v kratkotrajno skupino, nato ga za približno dva tedna peljite na sprehod. , potem še dva tedna prihaja zjutraj za dve uri. Potem je 2-3 tedne dojenček samo do kosila, potem pa še teden ali dva ga takoj po spanju pobereš.
Približno toliko časa naj traja privajanje na popoldansko malico in večerjo. Dobro je, če otrok sam prevzame pobudo, da ostane jesti (spati, igrati) s fanti, vendar v praksi tak način prilagajanja zelo redko ustreza staršem in po tednu ali dveh prosijo, naj otroka pustijo cel dan. Toda za duševno dobro počutje dojenčka se s tem ne bi smelo muditi.
Vendar ni priporočljivo odlašati z nekaterimi trenutki režima. Ne prirejajte se dolgega poslavljanja pred skupino, to lahko povzroči pravi izbruh jeze. Dojenčku odločno in samozavestno povejte, da ga boste zdaj zapustili in prišli ponj na sprehod (po večerji, spanju). In takoj oditi. Lahko se dogovorite za »poslovilni ritual«, na primer, da mu boste zagotovo pomahali skozi okno.
Če je ločitev od mame zelo težka, naj ga nekdo drug poskusi odpeljati v vrtec (na primer oče, babica).
Otroku dajte s seboj nekaj, kar vas bo spominjalo na mamo (robček, fotografijo). S seboj mu lahko daš »ključ od stanovanja«, brez katerega ne prideš domov, dokler ga ne prevzameš iz vrtca.
Če ima vaš otrok težave s spanjem, se dogovorite z vzgojiteljico, da ji dovoli prinesti svojo najljubšo igračo, da zaspi.
Pomislite, kako motivirati svojega otroka, da gre v vrtec, na primer, v vrtcu bo zagotovo moral pozdraviti želvo, videti, kako se hranijo ribe, ali pa ga bo njegov najljubši avto ali punčka zelo pogrešala. vrtec?
Igrajte se "vrtca" doma, pustite, da igrače prevzamejo vloge "otrokov" in "skrbnikov", s tem ne boste le ugotovili, kako vaš otrok dojema nov prostor, temveč mu boste pomagali tudi pri odzivanju na neprijetna čustva in napetost.
Poskusite, da v obdobju prilagajanja ne delate odmorov pri obisku vrtca, izjema je bolezen s temperaturo. Izcedek iz nosu ni razlog za zavrnitev obiska vrtca.
Z otrokom ne razpravljajte o trenutkih, ki vam v vrtcu ne ustrezajo, pred njim ne govorite slabo o vzgojiteljicah.
Povejte dojenčku, kako veseli ste, da je že tako velik in samostojen, da hodi v vrtec. Povejte svojim sorodnikom in prijateljem o tem in naj sliši, kako ponosni ste nanj!
Normalizacija bo pričala o uspešnosti prilagajanja. čustveno stanje drobtinice, vendar to ne pomeni, da bo z veseljem tekel v vrtec. Otrok ima vso pravico, da ne hodi rad v vrtec, da je žalosten in joka ob razhodu z vami. Otrok, ki se je prilagodil na vrtec, pa sprejema potrebo po obiskovanju vrtca.
Ne pričakujte, da bo vaš, ko se bo prilagodil, začel zahtevati dodatke za zajtrk ali se spremeniti v vodjo skupine v vrtcu, če doma raje tiho gleda slike v knjigah. Po prilagoditvi bo otrok spet postal "sam", vedenjske reakcije, netipične za dojenčka, bodo izginile (na primer histerija pri mirnem otroku ali letargija, brezbrižnost do vsega pri majhni kolerični osebi), spanec se bo normaliziral, manifestacije možne regresije v razvoju bo minilo.
Toda včasih se zgodi, da se otrokovo stanje sčasoma ne normalizira, ampak se pojavijo nove psiho-čustvene težave (strahovi, izbruhi jeze, pojav živčnih navad, ki prej niso obstajale, agresija ali tesnoba, strah). In če je minilo več mesecev in dojenček še vedno veliko kriči, nenehno joka v skupini, ne vzpostavi stika z otroki ali učiteljem, potem vse to pomeni, da je prilagajanje zanj zelo težko. V tem primeru se vsekakor obrnite dober psiholog ki bo pomagal razumeti vzroke neprilagojenosti.
Če poskušate narediti vse prav, vendar je minilo že več kot šest mesecev in se otrok ni uspel uspešno prilagoditi vrtcu, razlog morda ni v tem, da "ni v vrtcu", ampak v tem, da vzgojiteljica preprosto ni mogla poiščite pristop posebej do svojega otroka. Zgodi se, da je dovolj, da zamenjate vrtec ali se dogovorite za premestitev v drugo skupino, in dojenček začne z veseljem obiskovati vrtec. Če ste popolnoma prepričani v kvalifikacije svojega vzgojitelja, potem je morda tudi 2-3 leta zgodnja starost samo za vašega otroka. Če imate možnost ostati doma še eno leto (povabite varuško, vas odpelje k babici) - morda je vredno odložiti začetek obiskovanja vrtca do 4. leta.
