MBDOU "Khlystovsky vrtec"
EMR RT
Roditeljski sestanek
na temo:
"Cestna varnost"
negovalec
pripravljalna skupina
Notfullina Alina Alimovna
Cilj: organizacija skupne dejavnosti staršev in vzgojiteljev o preprečevanju prometnih poškodb otrok, dvigu kulture udeležencev v prometu.
Naloge:
Spodbudite starše k razmišljanju o tem, da je spoštovanje prometnih pravil najpomembnejše za ohranjanje življenja in zdravja njihovih otrok.
Starše seznaniti z nekaterimi pravili in opombami, ki prispevajo k najučinkovitejši asimilaciji prometnih pravil.
izdelava vabil za starše,
anketiranje staršev, analiza anketnih vprašalnikov,
priprava beležk za starše
vabilo prometnega policista,
priprava video pogovorov z otroki,
izdelava multimedijske predstavitve,
okrasitev prostorov, kjer bo srečanje,
oblikovanje razstave za starše:
Risbe učencev po prometnih pravilih,
priprava študentskih predstavitev.
Oprema: računalnik, platno, projektor.
Načrt srečanja .
Relevantnost izbrane teme
Govor prometnega policista
Gledališka predstava po prometnih pravilih "Kako so se koze naučile cestnih pravil"
Rezultati ankete staršev.
Ogled videa z anketo otrok.
Memo za starše o prometnih pravilih.
Izid.
Ustreznost
"Nič ne deluje v mladih otroških dušah močneje kot univerzalna moč zgleda in med drugimi zgledi jih nič drugega ne vtisne globlje in močneje kot zgled staršev."
N.I. Novikov
Tragična statistika da misliti; na desetine otrok predšolska starost letno dopolnjujejo seznam žrtev prometnih nesreč. Glavna naloga odraslih je pomagati otrokom že od predšolske starosti, da posvarijo pred težavami in hkrati ne samo rečejo: "Tega ne moreš storiti", temveč razložiti, zakaj je to nemogoče in do česa lahko privede. Kako otroka naučiti pravil ceste? Kako zagotoviti, da bo spoštoval ta pravila? Mnogi starši, zaskrbljeni za svoje otroke, se v svoji vzgojni praksi zatekajo k različnim metodam: besednim opozorilom, predavanjem, včasih celo kaznovanju. Takšne metode verjetno ne bodo dale pričakovanega učinka. Toda potrpežljivost in vztrajnost sta učinkoviti sredstvi za zagotovitev uspeha primera. Potrpežljivost in vztrajnost sta ravno tisto, kar nam primanjkuje Vsakdanje življenje. Potrpežljivost in vztrajnost, ki ju moramo imeti na zalogi vsaj zaradi reševanja življenja in zdravja lastnih otrok.
Delo poučevanja otrok o cestnih pravilih je dolgotrajno delo. Da bi prineslo rezultate, ni dovolj, da se učimo ali pogovarjamo z otroki. Vse teoretično znanje morajo otroci preizkusiti v praksi. In če otrokom posredujemo teoretično znanje v vrtec, v šoli, nato njun praktično uporabo To je vaša naloga, dragi starši.
Danes smo na naše srečanje povabili prometnega policista, ki bo spregovoril o pomembnosti problema, o katerem danes razpravljamo.
2. Govor prometnega policista.
3. Nastop otrok. Gledališka predstava po prometnih pravilih "Kako so se koze naučile cestnih pravil"
4. Pogovor s starši. Analiza ankete.
Naša naloga je, da pri otrocih razvijemo razumevanje nevarnosti, s katerimi preži avtomobilski svet. Pomembno je, da to storite, preden je otrok sprejel, ni sprejel napačnih stereotipov vedenja na cesti, ki na žalost trenutno prevladujejo v okolju odraslih.
Vprašanja za starše :
Ali je treba otroke učiti prometnih pravil z zgodnja starost?
Katere metode in tehnike uporabljate za seznanjanje otrok s prometnimi pravili?
Ali otroke vključite v opazovanje razmer na cesti?
Ste zgled svojim in tujim otrokom?
Druga vprašanja, ki se porajajo med pogovorom.
Analiza ankete.
5. Oglejte si video pogovore z otroki.
Vprašanja za pogovor:
Kaj pomenijo semaforji?
Po kateri strani pločnika lahko hodiš?
Katere prometne znake vidite na poti v vrtec?
Kako se morate obnašati na avtobusu?
Kaj boste naredili, če vam pade žoga in se skotali na cesto?
Kako prečkaš cesto?
Ali je mogoče odrasle naučiti biti zgledni pešci?
Otroci so najpogostejši povzročitelji prometnih nesreč. To vodi do nepoznavanja elementarnih temeljev pravil ceste, brezbrižnega odnosa odraslih do vedenja otrok na cestišču. Prepuščeni sami sebi, predvsem otroci mlajši starosti, malo upošteva resnične nevarnosti na cesti. To je razloženo z dejstvom, da še vedno ne vedo, kako pravilno nadzorovati svoje vedenje. Ne znajo pravilno določiti razdalje do bližajočega se avtomobila in njegove hitrosti ter precenjujejo svoje zmožnosti, imajo se za hitre in gibčne. Niso še razvili sposobnosti predvidevanja možnosti nevarnosti v hitro spreminjajočem se prometnem okolju. Zato mirno stečejo na cesto pred ustavljen avto in se nenadoma pojavijo na poti drugega. Zdi se jim povsem naravno, da se z otroškim kolesom zapeljejo na vozišče ali začnejo tukaj zabavna igra. Tem nevarnostim se je mogoče izogniti le z ustrezno vzgojo in izobraževanjem otroka. Starostne značilnosti otrok nedvomno vplivajo na njihovo obnašanje na ulicah in cestah.
Od 3-4 let otrok lahko razlikuje premikajoči se avto od stoječega. O zavorni poti še nima pojma. Prepričan je, da se lahko avto takoj ustavi.
Od 6. leta dalje
Otrok ima še precej omejeno vidno polje: s perifernim vidom vidi približno dve tretjini tega, kar vidijo odrasli;
Večina otrok ne bo znala določiti, kaj se premika hitreje: kolo ali športni avto;
Še vedno ne znajo pravilno porazdeliti pozornosti in ločiti bistvenega od nepomembnega. Žoga, ki se kotali po cesti, lahko pritegne vso njihovo pozornost.
Šele od 7. leta dalje otroci bolj samozavestno ločijo desno stran ceste od leve.
Od 8 let naprej
So že napol izkušeni sprehajalci;
Lahko ugotovijo, od kod prihaja hrup;
Naučijo se razumeti razmerje med velikostjo predmeta, njegovo oddaljenostjo in časom.
Lahko zavrnejo začeto dejanje, to je, ko stopijo na vozišče, se znova vrnejo na pločnik;
Še vedno pa ne znajo prepoznati nevarnih situacij.
Zato je treba otroke naučiti sposobnosti pravočasne navigacije v prometni situaciji, vzgajati potrebo po disciplini na ulici, previdnosti in preudarnosti. In starši - da ne naredimo najpogostejše napake - dejanja po načelu "lahko z mano." Če otroku z zgledom pokažete, kako teči na rdečo, bodite prepričani, da bo ta trik poskušal ponoviti, ko ga pustite samega. Dragi starši! Ne pozabite, če kršite Pravila, bo vaš otrok storil enako! V naši moči je, da razvijamo veščine varno vedenje na cestah, vzgajati ozaveščenega in sposobnega pešca, odgovornega do življenja in zdravja udeležencev v prometu.
Ne pozabite! Otrok se uči cestnih pravil, pri tem pa se zgleduje po družinskih članih in drugih odraslih. Vzemite si čas in svoje otroke naučite obnašanja na cesti.
Da vaš otrok ne bi ustvarjal nevarne situacije na cestah, gamora biti sposoben:
pazi na cesto
pravilno oceni prometno situacijo v vsej njeni spremenljivosti;
videti, poslušati, predvidevati, izogibati se nevarnosti.
Pazi na cesto.
1. Otroke je treba naučiti ne samo opazovati Prometna pravila, ampak tudi že zelo zgodaj jih učiti opazovati in krmariti. Upoštevati je treba, da je glavni način za oblikovanje vedenjskih veščin opazovanje, posnemanje odraslih, zlasti staršev.
2. Medtem ko ste z otrokom na cesti, ne hitite, prečkajte cesto z odmerjeno hitrostjo. V nasprotnem primeru se boste naučili hiteti tam, kjer morate opazovati in zagotoviti varnost.
3. Naučite svojega otroka opaziti avto. Včasih otrok avtomobila ne opazi od daleč. Naučite ga gledati v daljavo.
4. Naučite svojega otroka oceniti hitrost in smer prihodnjega gibanja avtomobila. Naučite svojega otroka prepoznati, katera gre naravnost in katera se pripravlja zaviti.
5. Naučite svojega otroka gledati. Navado pogleda na ulico v obe smeri, preden naredimo prvi korak s pločnika na vozišče, je treba spraviti v avtomatizem. Še posebej natančno je treba pregledati ulico, ko je na nasprotni strani dom, znanci ali ko otrok prečka ulico z drugimi otroki - v teh primerih je avtomobila enostavno ne opaziti.
Natančno ocenite razmere na cesti multimedijska predstavitev "SDA" z opisom v slikah pravil obnašanja na cestah)
Glavna nevarnost je stoječ avto.
Zakaj? Da, ker bo pešec vnaprej videl bližajoči se avto, mu bo dal prednost. Stoječi avto vara: lahko pokrije premikajoči se avtomobil, prepreči vam, da bi pravočasno opazili nevarnost.
Pravilo številka 1.
Ne morete iti ven na cesto zaradi parkiranih avtomobilov. V skrajnih primerih morate previdno pogledati izza parkiranega avtomobila, se prepričati, da ni nevarnosti, in šele nato prečkati ulico. Skupaj z otrokom opazujte avtomobile, ki stojijo ob robu vozišča, in bodite pozorni na trenutek, ko se izza stoječega avtomobila nenadoma pojavi drug avto. Bodite pozorni na to, da avtobus, ki stoji na postajališču, otežuje tudi opazovanje avtomobila, ki se pelje za njim.
Pravilo #2
Ne obidite stoječega avtobusa ne spredaj ne zadaj!
Stoječi avtobus, ne glede na to, kako ga obidete - spredaj ali zadaj, zapira odsek ceste, po katerem lahko v trenutku, ko se odločite prečkati, pelje avto. Poleg tega se ljudem v bližini postajališča običajno mudi in pozabijo na varnost. Počakati moramo do odhoda avtobusa.
Pravilo #3
In na semaforju lahko srečate nevarnost!
Otroci pogosto razmišljajo takole: "Avtomobili še vedno stojijo, vozniki me vidijo in me spustijo skozi." Motijo se. Takoj po vklopu zelenega signala za voznike lahko avto, ki ni bil viden za parkiranimi avtomobili in katerega voznik ne vidi pešca, zapusti prehod. Če zelena luč za pešce ugasne, se morate ustaviti. Otrok mora ne le počakati na pravo luč, ampak tudi poskrbeti, da so se vsi avtomobilčki ustavili.
Pravilo #4
Pri otroku vedno razvijete navado, preden greste na cesto, tudi če na njej ni avtomobilov, da se ustavi, ozre, posluša – in šele nato prečka ulico.
Pravilo #5
Močne veščine transportnega vedenja otrok se oblikujejo le z vsakodnevnim sistematičnim treningom! Med vsakim sprehodom z otroki, službenimi potovanji z njimi, na obisku, izven mesta itd. naučite jih opazovati ulico in promet, analizirati nastale prometne situacije, v njih videti nevarne elemente in natančno ukrepati v različnih okoliščinah.
Pravilo #6
Otrokom ni treba vzbujati pretiranega občutka strahu pred prometom, premikajočimi se avtomobili. Naj otrok vse, kar je povezano s šolo, vključno s cesto, poveže s svetlim in prijaznim. Hkrati ga morate naučiti, da je pozoren, in to ni lahka stvar. Procesi zaznavanja, pozornosti in reakcije pri otroku in pri odraslem so popolnoma različni. Izkušeni vozniki na primer vedo, da je nevarno trobiti ob pogledu na otroka, ki teče čez vozišče. Otrok lahko ravna nepredvidljivo – namesto da bi se ustavil, lahko hiti brez pogleda nazaj pod kolesa drugega avtomobila. Tudi tisti otroci, ki poznajo prometna pravila, jih včasih kršijo. Ne trudite se pomagati otrokom. Morda boste morali ustaviti otroka, ki noče počakati na semaforju. Naredi to prijazno.
Pravilo #7
Otroka bodite pozorni na sezonske značilnosti prehoda ulic in cest - sneženje, dež, meglo, led, padec listja in druge nevarne vremenske pojave. Naučite ga, da bo v deževnih dneh še posebej previden na cestah.
Pravilo #8
Otroku razložite pravila obnašanja v javnem prevozu, pravila obnašanja pešca.
Torej, če naučite svoje otroke, da upoštevajo ta osnovna pravila obnašanja na cestah, potem težave ne bodo prišle v vašo hišo. Poskrbite za svoje otroke, njihovo varnost vnaprej!
7. Predstavitev beležk
Otrok spoznava cestne zakone na zgledu staršev. Zato bi moral zgled starejših prispevati k razvoju otrokove navade, da se obnaša v skladu s pravili ceste. Z drugimi besedami, uspešnost preprečevanja otroških prometnih poškodb je v veliki meri odvisna od zavesti, osebne kulture in discipline samih staršev. Ni naključje, da sem vzel besede N.I. Novikov: "Nič ne deluje v mladih dušah otrok močneje kot univerzalna moč zgleda in med drugimi zgledi jih nič drugega ne vtisne globlje in močneje kot zgled staršev."
Drage mamice in očki! Otrok je prazen list papirja, na katerega lahko napišeš vse dobro in slabo. Naj bodo na vašem listu napisane le dobre stvari. Pri svojem otroku gojite navado, da bo na ulici pozoren, previden in preudaren. Ne pozabite, da je življenje in zdravje vašega otroka odvisno od vaše kulture vedenja na ulici, v javnem prevozu, od vašega spoštovanja pravil ceste. Vzemite si čas in svoje otroke naučite obnašanja na cesti.
Predstavitev beležk.
8. Povzetek rezultatov srečanja.
Na koncu je treba omeniti, da je preučevanje prometnih pravil enako potrebno kot pridobivanje znanja iz matematike in razvoja govora. Navsezadnje je varnost življenj naših otrok enako pomembna kot njihova. intelektualni razvoj, in še veliko bolj pomembno.
Ko otroka poučujete o pravilih ceste, mora odrasel sam jasno razumeti, kaj je treba naučiti in kako to storiti učinkoviteje. Sam mora dobro poznati prometne situacije. Zato ne smete analizirati samo svojega življenjska izkušnja, ampak tudi preučiti potrebno literaturo na temo "Pravila ceste".
Kaj in, kar je najpomembneje, kako dobro bomo otroka naučili, kakšne veščine varnega vedenja na ulici mu bomo privzgojili in ga varovali vse življenje.
9. Sklep seje.
Nadaljujte z delom za utrjevanje znanja otrok o pravilih obnašanja na ulici, na javnih mestih, ob cesti.
Odrasli naj bodo zgled pri izvajanju cestnoprometnih pravil.
VPRAŠALNIK ZA STARŠE
Ali svojega otroka seznanjate s prometnimi pravili? ___________________________________________
Pri kateri starosti ste ga začeli seznanjati s prometnimi pravili? _________________________________
Kako vaš otrok pozna pravila ceste? ______________________________
Kako pogosto gre vaš otrok sam zunaj? ______________________________________
Vaš otrok je v šoli. Kaj ste naredili, da otrok pozna varno pot v šolo in nazaj? ___________________________________________________________
Ali tudi sami upoštevate cestnoprometna pravila? _____________________________
Ali vas vaš otrok kdaj uči lekcijo o varnosti v cestnem prometu? ___________________________________________________________________________
OPOMNIK ZA STARŠE
Dragi starši!
1. Učite otroke pravil cestnega prometa, kadar koli je to mogoče, in najprej z osebnim zgledom.
2. Svojim otrokom redno ponavljajte naslednja navodila:
Preden stopite na cesto, se ustavite in si recite: "Bodi previden!"
Nikoli ne tecite na cesto pred bližajočim se avtomobilom: voznik ne more takoj ustaviti avtomobila.
Pred vstopom na vozišče se prepričajte, da na levi ali desni ni bližajočega se prometa.
Ko zapustite avtobus, tramvaj, ga ne obidite spredaj ali zadaj - počakajte, da odpelje. Poiščite prehod za pešce in če ga v bližini ni, se ozrite okoli sebe in če ni avtomobilov, prečkajte cesto.
Ne hodite na cesto z rolerji, kolesi, skiroji, sankami.
Ne igrajte se z žogo ali drugih iger v bližini ceste. Za igre je na voljo dvorišče, igrišče ali stadion.
Cesto prečkajte le počez, ne poševno, sicer boste na njej ostali dlje in vas lahko zbije avto.
Nikoli ne hitite, vedite, da ne morete teči po cesti.
Ko greste na cesto z drugimi otroki, ne govorite, osredotočite se in recite sebi in fantom: "Bodite previdni!"
3. Ne ustrahujte otrok z nevarnostmi na cestah. Strah je tako škodljiv kot neprevidnost in malomarnost. Učenci morajo krmariti po cesti.
Gledališka predstava po prometnih pravilih
"Kako so se koze naučile pravil ceste"
(mini predstava po pravljici "Volk in sedem kozličkov")
Znaki:
Wolf inšpektor
Koza
koze
Sraka
Prometna luč
Pripovedovalec
Pokrajina:
Koča
božična drevesca
Prometni znaki (semafor, prehod za pešce, kolesarska steza, fliklerji)
Avtomobili - 2 kos.
1. dejanje
Pripovedovalec:
Zelo pomembna znanost
Prometna pravila.
In morajo upoštevati
Vse brez izjeme.
Za tiste, ki ne poznate pravil
Za tiste, ki jim ne sledite
Povedali in pokazali bomo
Pravljica "Volk in sedem kozličkov".
To ni preprosta pravljica -
Vsebuje tako šalo kot namig:
Skrit nekje v naši pravljici
Dobra lekcija.
Na odru se pojavi koza in sedem kozličkov. Glasba iz filma "Volk in sedem kozličkov"
Pripovedovalec: Na robu gozda, v koči iz ličja, je živela - tam je bila koza z kozlički. In točno sedem otrok je, naj jih vse preštejem.
1. - Daredevil
2. - Hitro
3. - Shustryachok
4. - Igrivi fant
5. - Hči Nochka
6. - Sivi sod
7. - najmanjši
Živeli so, niso žalovali, a cestnih pravil še niso preučili.
Koza (kaznuje koze)
Spet grem na tržnico
Da vam kupim vse posodobitve
Ni se zgodilo z drznim,
Tiho sedi tukaj.
Koza vzame košaro in odide.
Pripovedovalec:
Koze niso držale besede,
Nogometno žogo so vzeli v roke,
Nenadoma, ko so se odločili za trening, njihove hitre noge,
Pa smo šli igrat nogomet kar ob cesti.
Žoga se je nenadoma zakotalila
Na cesti se je ustavil.
In koze mu sledijo ...
Sliši se žvižg kontrolorja. Na zvočni posnetek pesmi O. Gazmanova "Sailor" poje:
Prilagojevalnik:
Verjetno nisem zaman
Na delovnem mestu je zdaj stal
Rešil sem se iz težav
Sedem porednih otrok.
Odpeljal jih bom v DPS,
Naučite jih pravil
In potem jih pusti
In se rešijo.
Refren:
Ti si koza, jaz pa volk.
Vem veliko o fantih.
Naučite se prometnih pravil
V nasprotnem primeru bodite v težavah.
Ti si koza, jaz pa volk,
Vem veliko o fantih.
Naučite se prometnih pravil
V nasprotnem primeru bodite v težavah.
Nadene masko volka.
volk:
Vam ni jasno? Igranje na cesti je nevarno!
Vsi prestopniki mi sledijo.
Jemlje koze.
Pojavi se koza s polno košaro, približa se hiši.
koza:
Vsem sem kupila nova oblačila
Nikogar nisem pozabil.
Prideš do okna
Poglejte košaro.
hitro! Ne izgubljaj časa
Preizkusite vsa nova oblačila
Opazi, da ni koz
Koza (joka):
Oh, težave, kje so koze?
Nikjer ne glej koz!
Sraka prileti
Sraka:
Odletel sem daleč
Vse videl, vse videl.
Volk jih je odnesel v DPS,
O kozah ve veliko.
Koza se prime za glavo, gre k volku.
koza:
Wolf-top, daj mi otroke,
Nevidni mladi.
Zelo te prosim:
Potem me pojej.
Ne morem živeti brez njih
Moji otroci so dragoceni.
volk:
Ne bereš časopisov
Ne poznate novic
Ohranjam red
Sem v DPS.
Da se imenuje dobra mati,
Z otroki se je treba ukvarjati.
Koza (jezno):
Je to tisto, česar ne počnem?
Ali se ne trudim?
Hranim jih zelo okusno,
Karkoli bodo vprašali, vse bom kupil.
Oblačim se, oblačim se
So edini, od katerih živim.
S trga grem spet,
Tukaj je košara - ne dvigujte je!
Tukaj koze obožujejo žvečilni gumi,
Kupim jim paket.
Tukaj so švedske majice,
turške kavbojke.
Tukaj so superge Adidas -
Hčerka bo pravšnja.
volk:
Je to vsa tvoja žalost?
Žal mi je za vaše koze!
Solze, da ne bi kasneje točili,
Um je treba naučiti.
Zelo pomembna znanost
prometna pravila,
In morajo upoštevati
Vse brez izjeme
In potem gredo domov
Kako potekajo izpiti.
Koza se usede in čaka
2. dejanje
volk:
In zdaj je prišel na vrsto
Vsi kaznovani morajo predati nadomestilo
Naučimo se pravil
Živeti dolgo brez žalosti
Ste se pripravljeni učiti?
Vstopi semafor
Prometna luč:
Stojim na ulici
mežikam z očmi
Dovolim gibanje.
Koze pojejo na glasbo "Kraljica lepote"
Prasketanje zmrzali ali poletni krompirček,
Ali potok dežja s streh,
Sredi noči ali v morju svetlobe
Stojiš na cesti.
In prilagajanje gibanja
Že dolgo služite ljudem,
Zaslužiš si spoštovanje
Pravi prijatelj naš semafor!
Prometna luč:
Cesto vedno prečkajte samo takrat, ko je na semaforju zelena luč.
Sraka:
Dokler se ne naučiš leteti,
Kot bi morali, ne pozabite, križišče ceste.
Uporabljajte samo prehode za pešce.
volk:
Ali lahko greste?
Tukaj je samo s kolesom.
Še dobro, da ti mama ni kupila avtomobilov.
Kolesa, skiroje vozite samo na dvorišču ali na posebnih površinah.
Prometna luč:
Flikerje je treba nositi ponoči.
Utripanje - majhna ikona
V temi kot kresnička.
Vidi se od daleč
Odsevna svetloba.
Zdaj ste varni!
Koze po vrsti:
V našem gozdnem mestu
Ile v majhni vasici
Otroci vedo, otroci si zapomnijo
pomemben življenjski zakon
Pomaga pešcem in voznikom povsod
In temu zakonu pravijo - na kratko prometna pravila
Otroci, bodite previdni! Vedite, kaj je nemogoče, kaj je mogoče!
volk:
Dobro opravljeno! Kakšna bi bila prometna pravila
Odrasli, otroci trdno vedo
Potrebujem prometna pravila
Nenehno ponavljajte.
Koza in kozlički ter vsi junaki pojejo na glasbo pesmi "Bremenski glasbeniki"
Na svetu ni potrebe po pešcih
Pravila varnega prehoda
Tisti, ki vedo, se ne bojijo tesnobe
Ne na pločniku, ne na cesti.
Ne na pločniku, ne na cesti.
Pravil ne bomo nikoli pozabili
Vse koristijo ljudem
In samo on ne zaide v težave,
Zagotovo pravila, kdo ve
Seveda, kdor pozna pravila.
Vodilni:
Vloge so bile izvedene ... Hvala vsem za pozornost
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova
"DS št. 13"
občinska tvorba Bratsk
Povzetek
"Cesta. Otrok. Varnost"
(splošno)
Pripravila: Romaniuk Vera
Bratsk,
2015
Cilj: Povečanje aktivnosti staršev kot udeležencev vzgojno-izobraževalnega procesa.
Priprave na roditeljski sestanek.
Skupaj z otroki izdelamo vabila za starše.
V pripravi je delček video posnetka otroške zabave.
Anketiranje staršev, analiza vprašalnikov.
Ureditev prostora, kjer bo roditeljski sestanek.
Izdelava razstave za starše, ki je postavljena:
Otroška leposlovje o prometnih pravilih;
Posvetovanja;
Opis didaktičnih iger in iger na prostem, v katerih se starši lahko igrajo s svojimi otroki.
Oblikovanje razstave otroških risb "Moj prijatelj je semafor".
Video oprema je v pripravi za ogled video posnetka.
Napredek srečanja:
Otvoritveni govor višjega učitelja.
Dober dan, naši dragi starši!Tema današnjega srečanja je »Cesta. Otrok. Varnost".
Ni naključje, da se ta tema odpira. Med vsemi udeleženci v prometu je najbolj mobilen in nepredvidljiv udeleženec v prometu otrok. Od skupnega števila umrlih otrok je velika večina otrok predšolske in osnovnošolske starosti.
Zelo smo veseli, da vas vidimo. Naše sodelovanje je v vašo korist
otroci.
Predlagam, da se malo igramo, da se prilagodimo komunikaciji.
Vaja "Komunikacijski vrtiljak"
Udeleženci v krogu nadaljujejo stavek, ki ga je dal vodja.
“Ljubim…«, »Vesel sem…«, »Žalosten sem, ko…«, »Jezen sem, ko…«, »Ponosen sem nase, ko…
Vaja "Napoleonova poza"
Udeležencem so prikazani trije gibi: roke prekrižane na prsih, roke iztegnjene naprej z odprtimi dlanmi in roke, stisnjene v pesti. Na povelje voditelja: "Ena, dva, tri!", mora vsak udeleženec pokazati eno od treh gibov hkrati z drugimi (kateri mu je všeč). Cilj je, da celotna skupina ali večina udeležencev pokaže enako gibanje.
Komentar moderatorja:
Ta vaja pokaže, kako pripravljeni ste na delo. Če je večina pokazala dlani, potem so pripravljeni na delo in dovolj odprti. Pesti kažejo agresivnost, Napoleonova drža - nekaj bližine ali nepripravljenosti za delo.
Dragi starši! Naše današnje srečanje je posvečeno zelo pomembnemu problemu - izobraževanju naših otrok o spretnostih varnega vedenja na cesti. Morda imate vprašanje: ali ne bo delo pri preučevanju pravil ceste v vrtcu odveč, saj je otrok, ki prečka cesto, je v prevozu, vedno pod nadzorom odrasle osebe?
Ne smemo pozabiti, da je oblikovanje zavestnega vedenja dolgotrajen proces. Zdaj otrok hodi z roko v roki z odraslim in zelo kmalu bo postal samostojen udeleženec v prometu - pešec ali potnik. Tako je delo poučevanja otrok o cestnih pravilih dolgotrajno delo. Da bi prineslo rezultate, ni dovolj, da se učimo ali pogovarjamo z otroki. In to delo je treba izvajati sistematično. Različne študije kažejo, da pri predšolskih otrocih obstaja velik razkorak med teoretičnim poznavanjem pravil in njihovo praktično uporabo. Tudi posebej organizirano opazovanje prometa samo po sebi ne zagotavlja oblikovanja stabilnih predstav o pravilih ceste. Tako naj bi bili otroci sposobni vse teoretično znanje uporabiti v praksi.
In če lahko otrokom v vrtcu posredujemo teoretično znanje, potem je njihova praktična uporaba vaša naloga, dragi starši.
Zdaj pa ugotovimo, katera pravila poznajo starši.
(učiteljica povabi otroke)
1. otrok:
- Predstavljajte si, dragi starši, stari ste pet let, potrebujete
prečkaš cesto, kako ti to uspe? (odgovori staršev)
- Oprostite, vendar pri petih letih ni priporočljivo hoditi sam.
2. otrok:
- Prosim, izberite najboljšo zobno ščetko zase med temi zobnimi ščetkami (odgovori staršev)
»Oprostite, teh čopičev ne morete uporabljati, so tujci.
3. otrok:
— v križišču ne deluje semafor,
tvoja dejanja? (odgovori staršev)
»Poiščite drug prehod, ne glede na to, kako daleč je.
Umetnost. Vzgojitelj: Zakaj predšolski otroci pogosto doživljajo nesreče na cesti?
Na podlagi svojegapsihofiziološki razvoj . To je posledica posebnosti njihovega višjega živčnega delovanja: nezrelosti in nestalnosti, hitrega izčrpavanja živčnega sistema, prevlade ekscitatornih procesov nad procesi inhibicije.
Otroci nimajo enakegapredpogoje za učenje varno vedenje pri vožnji v prometu in na cesti kot odrasli. Predšolski otrocine razumejo prometnih znakov, prometnih pravil, cestnih oznak in zmogljivosti vozil.Oninimajo sposobnosti odrasli in starejši otrocioceniti hitrost in razdaljo . Sluh in vid pri otrocih sta nerazvita. Predvsem ne morejo z enako hitrostjo kot odrasli premikati pogleda z bližnjih na oddaljene predmete in obratno. Težko jim je ugotoviti, s katere strani prihajajo zvočni signali. Majhna rast otroka mu ne omogoča popolnega pogleda na promet, kar je za odraslega naravno. Sposobnost izvajanja več dejanj hkrati pri majhnem otroku ni dovolj razvita. Otroci nimajo sposobnosti delati splošnih zaključkov iz svojega učenja, tj. ne morejo na primer prenesti pravil pravilnega prečkanja ceste s kraja, kjer so se tega naučili, na vsa druga mesta, kjer morajo prečkati cesto.
Rast otroka je resna ovira za pravočasno zaznavanje voznika na cesti. Zaradi stoječega vozila, stoječe skupine pešcev, snežnih zametov ni viden vozniku, ki je na cestišču.
Otroci prečkajo vozišče drugače kot odrasli. Tako odrasli, ki se približujejo vozišču, že od daleč opazujejo in ocenjujejo situacijo, otroci pa začnejo opazovati šele, ko se približajo robu vozišča.
Želja po igri v kateri koli situaciji pojasnjuje nepredvidljivost ali impulzivnost otrokovega vedenja. So pod močnim vplivom čustev. Zaradi veselja, presenečenja, zanimanja za nekaj pozabijo na nevarnost, ki so ji lahko izpostavljeni pri prečkanju cestišča.
Potreba otrok po gibanju, ki prevlada nad previdnostjo, podcenjevanje situacije, nezadostno poznavanje virov povečane nevarnosti na cesti in včasih samo zanimanje za okolje, ki ga obdaja, lahko vodi do žalostnih posledic.
Otroci se različno odzivajo na različne vrste vozil. Ko se približuje velikemu tovornjaku, avtobusu, tramvaju, tudi če se ne premikajo z veliko hitrostjo, otrok ne tvega prečkanja vozišča, vendar ne ceni nevarnosti majhnih velikosti - avtomobilov in še posebej motorjev, ki se približujejo z veliko hitrostjo. Včasih verjamejo, da je avto mogoče takoj ustaviti.
Vse naštete psihofiziološke značilnosti otroka kažejo, da je nemogoče prilagoditi vedenje otrok prometnim razmeram samo z usposabljanjem, potrebujejo poseben pristop pri posredovanju znanja o pravilih varnega vedenja na cesti.
Predšolski otroci nikoli niso zavestni prometni prekrškarji. Njihov nepričakovan pojav na cesti, trčenje z drugimi pešci, hrupno vedenje v prometu je jasna manifestacija starostne značilnosti predšolski otroci. torejOtrok predšolske starosti zaradi svojih psihofizioloških značilnosti sam, ki zavestno upošteva vsa pravila in zahteve pravil za pešce, ne more pravilno in varno prečkati vozišča.
Možno je razlikovati številodejavniki, ki prispevajo k udeležbi otrok v prometnih nesrečah:
raztresena pozornost;
pozabljanje pravil obnašanja na ulici;
zmanjšana vidljivost v slabem vremenu zaradi dežnika, dvignjen ovratnik kapuce;
slabo stanje cestne površine;
čustveno stanje;
odvračanje pozornosti od nevarnih vozil
ožji zorni kot kot pri odraslem: pri 6-letnem otroku je 10-krat manjši kot pri odraslem in je le 20-22 ° v vodoravni ravnini in 12-15 ° v navpični. Rast vidnega kota se nadaljuje do 20 let;
reakcijski čas otroka (čas od začetka zaznave nevarnosti do
dejanj) veliko večja kot pri odraslem. Torej, pri odraslem je 0,6-0,8 s, pri predšolskem otroku pa 1,3-1,5 s;
bolj ko je situacija nevarna, počasneje in bolj nepravilno se otrok odloča, je izgubljen;
celice možganske skorje se zlahka izčrpajo, otrok hitro razvije stanje utrujenosti in odsotnosti;
pomanjkanje nadzora odraslih (pojav enega otroka na cesti bi moral pritegniti pozornost vseh udeležencev v prometu in ga zaznati kot nujno).
Danes smo na sestanek povabili prometnega policista, ki bo spregovoril o pomembnosti problema, o katerem danes razpravljamo.
Govor prometnega policista.
Igra "Razlagalci"
Sporočilo Art. vzgojiteljica.
Današnji otroci bodo morali živeti z neprimerljivo večjo agresivnostjo avtomobilskega prometa, zato je vsak dan težje zagotoviti njihovo varnost. Zelo pomembno je, da pri otrocih od predšolske starosti oblikujemo veščine varnega vedenja na cesti, da vzgajamo državljana, ki spoštuje zakone.
Naša naloga je, da pri otrocih razvijemo razumevanje nevarnosti, s katerimi preži avtomobilski svet. Pomembno je, da to storite, preden je otrok sprejel, ni sprejel napačnih stereotipov vedenja na cesti, ki na žalost trenutno prevladujejo v okolju odraslih.
Preučevanje pravil ceste v vrtcu poteka v posebnih razredih, med igrami (didaktične, mobilne, igranje vlog), zabavo itd. Tema prometnih pravil ne zajema le kognitivnih, temveč tudi druge vrste pouka - matematiko, seznanitev z fikcija, dejavnost, telesna vzgoja itd. V razredu se otroci naučijo krmariti v prostoru, simulirati različne situacije na cesti, jih izgubiti. Pri otrocih oblikujemo tudi motorične sposobnosti: otroci se morajo ne le pravilno gibati v skladu s prejetim signalom ali osredotočanjem na odraslega, temveč morajo znati svoje gibanje uskladiti z gibanjem drugih ljudi in premikanjem predmetov. Poleg tega s pomočjo didaktične igre poskušamo razviti samovoljno, aktivno pozornost, saj za varno vedenje na ulicah je potrebno pri otrocih oblikovati prostovoljno pozornost, sposobnost osredotočanja na prometno situacijo.
Rezultate naših ur si lahko ogledate na stojnicah, zdaj pa vam bomo pokazali zaplete dejavnosti vzgojiteljice z otroki.
Reševanje križanke z otroki.
1. Kraj križišča, križišča ali odcepa cest na isti ravni, omejen z namišljenimi črtami (križišče).
2. Oseba, ki je zunaj vozila na cestišču in na njem ne dela (pešec).
3. Oseba, pooblaščena za urejanje prometa s pomočjo signalov, določenih s pravilnikom, in neposredno izvaja določeno ureditev (kontrolor prometa).
4. Naprava za dovajanje svetlobnih signalov, ki urejajo promet na ulicah in avtocestah (semafor)
5. Oseba, ki vozi vozilo (voznik).
6. Vodenje enega ali več premikajočih se vozil, povezanih z odhodom z zasedenega pasu (prehitevanje).
7. Element ceste, ki je namenjen prometu pešcev in meji na vozišče ali je od njega ločen s travnikom (pločnik).
8. Oseba, razen voznika, ki je v vozilu, kakor tudi oseba, ki vstopa v vozilo (sopotnik).
9. Namerna ustavitev gibanja vozila do 5 minut in več, če je to potrebno za vkrcanje ali izstopanje potnikov ali natovarjanje ali razkladanje vozila (zaustavitev).
Vse odgovore staršev komentira prometni policist, daje tudi pojasnila v spornih situacijah.
Analiza vprašalnika.
Vprašalnik za starše
1. Ali vaš otrok pozna nekaj prometnih pravil?
2. Kaj?
3. Z oblikovanjem varnega vedenja na cesti delujete:
z neposrednimi prepovedmi ("ne", "stop" itd.);
poskuša podrobno razložiti situacijo;
ravnati drugače.
4. Ali tudi sami upoštevate ta pravila?
Nenehno;
pogosto;
Včasih;
redko;
nikoli.
5. Ali je priporočljivo izvajati posebej organizirane razrede za preučevanje pravil ceste v vrtcu?
6. Ali ste pripravljeni sodelovati pri obravnavi te tematike, izvedbi različnih dogodkov ter ohranjanju in utrjevanju veščin varnega vedenja na cesti izven vrtca?
7. Kako se odzovete, če tuji otroci pred vašimi očmi kršijo prometna pravila?
8. Ali vaš otrok ve, kje se nahaja šola, v kateri se bo šolal? Kako do tja, kje prečkati cesto, kakšni znaki so na cesti?
9. Vaše želje.
Umetnost. vzgojiteljica:zdaj pa, dragi starši, prosimo, da komentirate, kako koristno je bilo naše današnje srečanje za vas, prav tako pa bi radi slišali vaše želje za nas glede učenja otrok o cestnih pravilih.
Spoštovani starši, od vas je v veliki meri odvisno, kako bo vaš otrok odraščal, vrtec, mi, vzgojitelji, pa vam lahko le pomagamo najti izhod iz težke situacije. Vendar se morate spomniti, da imajo vaša resnična dejanja, vaše vedenje največji vpliv na oblikovanje otrokove osebnosti. Poskusite biti zgled svojim otrokom.
odsev:
Dragi starši, otroci so za vas s svojimi rokami pripravili »darila« in nanje narisali srčke. In na vsak prst napišite - kako ljubeče kličete svojega otroka na glasbo "Himne družine" (I. Reznik).
Najino srečanje bi zaključil s pesmijo, ki bi še enkrat potrdila vse, kar je bilo na srečanju govora.
"Otrok se nauči
Kaj vidi v svoji hiši.
Starši so mu zgled!
Kdor je nesramen pred ženo in otroki,
Kdor ljubi jezik razuzdanosti,
Naj se spomni, da bo več kot prejel
Od njih vse, kar jih uči.
Volk ni redil ovc
Hojo raku dal oče!
Če nas otroci vidijo in slišijo,
Odgovorni smo za svoja dejanja.
In za besede: enostaven za potiskanje
otroci v slabem smislu.
Ohranjaj svojo hišo
da se kasneje ne pokesajo."
Sebastijan. Brant.
Na koncu vsi starši dobijo spominke s pravili za vzgojo otrok.
Roditeljski sestanek "Cesta in mi"
Oblika izvedbe: knjižnica iger po prometnih pravilih.
Doseči sinhronost med vzgojiteljem in staršem pri preprečevanju prometnih poškodb otrok;
Preventivno delo za preprečevanje nesreč.
Udeleženci: starši, vzgojitelji.
Izvedbeni načrt.
Uvodni govor učitelja.
Drage mamice in očki!
Vaš otrok je torej odrasel, postal zrelejši, bolj radoveden, njegove življenjske izkušnje so se obogatele, postal je bolj samostojen. A vaša avtoriteta se ni prav nič zmanjšala. Torej ostajate zanj zvesti pomočnik pri vzgoji kulturnega vedenja na ulici in v javnem prevozu. Poznavanje individualnih lastnosti vašega otroka (anatomija, fiziologija, živčni sistem, intelekt, temperament), mu še naprej pomagajte pri učenju znanosti o spoštovanju ulice: vztrajno, a ne vsiljivo, načrtno in potrpežljivo.
Pri svojem otroku gojite navado, da bo na ulici pozoren, previden in preudaren.
Na sprehodu, na poti v vrtec in domov utrjujte prej pridobljeno znanje, pogosteje mu postavljajte problematična vprašanja, pogovarjajte se z njim, bodite pozorni na svoja dejanja (zakaj ste se ustavili pred prehodom, zakaj na tem mestu itd.)
Vaš otrok že ve in mora strogo upoštevati določena pravila:
Hodite po pločniku po desni strani;
Preden prečkate cesto, se morate prepričati, da ni prometa, tako da pogledate levo in desno, nato pa se lahko premaknete, predhodno pa ponovno pogledate v obe smeri;
Cesto naj bi prečkal le v koraku;
Upoštevati je treba prometno signalizacijo;
V prevozu se morate obnašati mirno, govoriti tiho, držati se za roko (in ograjo) odrasle osebe, da ne padete;
Ne morete se nagniti skozi okno avtobusa, trolejbusa, dati rok skozi okno;
V prevoz lahko vstopite in izstopite le, ko stoji;
Igrate se lahko samo na dvorišču.
Poskrbite za varnost svojega otroka na ulici in v lastnem avtomobilu. Na temni cesti uporabljajte odsevnike (flikerje, brezrokavnike, emotikone), v avtu pa otroške sedeže in tritočkovne varnostne pasove.
Odsevnik pritrdite na oblačila tako, da bo dobro osvetljen z žarometi. Najboljše od vsega je, da bo odsevnik viden v predelu kolena, stegna in še huje - na pokrivalu. Nosite lahko več odsevnikov hkrati.
Opazujte razmere na cesti, pešce in vozila, semaforje in se o tem, kar vidite, pogovorite z otrokom.
Samo vaša kultura vedenja, dosledno upoštevanje prometnih pravil, potrpežljivost in odgovornost do življenja in zdravja otroka nam bodo skupaj pomagali, da mu bomo privzgojili veščine in navade varnega vedenja na ulici!
Kdor koli otroke uči pravil ceste, ne glede na to, ali so starši ali vzgojitelji predšolskih izobraževalnih ustanov, je pomembno vedeti, da ima ustrezno vedenje odraslih največji vpliv na oblikovanje otrokovega vedenja na ulici. Navsezadnje ni dovolj le brati, pripovedovati, učiti otroka, temveč mu morate s svojim zgledom pokazati, kako se pravilno obnašati na ulici. V nasprotnem primeru vsako namensko usposabljanje izgubi smisel.
Izvedba kviza za starše.
1 Reb. V bližini prometnega zastoja -
Pokvarjen semafor
Prižgala se je rumena lučka
Ampak nič zelenega...
Sto avtomobilov stoji, brenči -
Želijo se premakniti.
Tri, štiri, pet minut
Ne dobijo prevoza. (S. Mihalkov)
2 Reb. Skoči čez cesto
Vedno si na ulici
In svetovati in pomagati
Govoreče barve.
3 Reb. Če lučka sveti rdeče
Zato se je nevarno premikati
Svetlo zelena pravi:
"Vstopite, pot je odprta!"
Rumena luč je opozorilo.
Počakajte na signal za premikanje (S. Mikhalkov)
2. Tekmovanje za starše "Cestna matematika".
Naloga številka 1.
Sedem fantov se je žogalo na cestišču. Dva sta šla domov. Ostali fantje so ostali na cesti in igrali.
Koliko otrok je naredilo pravo stvar?
Naloga št. 2
Šolo so zapustili dva fanta in tri dekleta. Ko sta se približala prehodu za pešce, je že začela utripati zelena signalizacija. Fant je v teku stekel čez cesto, dekleta pa so čakale na naslednji zeleni signal.
Koliko otrok je pravilno prečkalo cesto?
Naloga #3
Štirje fantje so se odpravili na kolesarjenje po ulicah mesta. Eden od njih je bil star 13 let, ostali - 15.
Koliko otrok ni kršilo cestnoprometnih pravil?
Naloga št. 4
Iz avtobusa je izstopilo sedem ljudi. Trije so se približali prehodu za pešce, dva sta obšla sprednji del avtobusa, dva pa sta ostala na postajališču.
Koliko ljudi je razumelo prav?
odgovori:
- Nihče. Igranje na vozišču ni dovoljeno.
- Dve deklici. Zeleni utripajoči signal opozarja, da se bo kmalu vklopila oranžna in nato rdeča, zato je najbolj varno počakati na naslednji zeleni signal. Tudi beg čez cesto je nevaren.
- tri. S kolesom po ulicah se lahko voziš od 14.
- Dva. Najbolje je počakati, da avtobus odpelje s postajališča in šele nato prečkati cesto.
Povzemanje. Opomnik za starše.
Opomnik za starše.
Ne hitite, prečkajte cesto z odmerjeno hitrostjo. Ko greste ven na vozišče, prenehajte govoriti - otrok se mora navaditi, da se morate pri prečkanju ceste osredotočiti.
Ne prečkajte ceste pri rdeči ali rumeni semaforju, ne glede na to, kako hitri ste. Cesto prečkajte samo na mestih, ki so označena s prometnim znakom »Prehod za pešce«.
Najprej izstopite iz avtobusa, trolejbusa, tramvaja, taksija. V nasprotnem primeru lahko otrok pade ali steče na vozišče.
Otroka vključite v svoje opazovanje situacije na cesti, pokažite mu avtomobile, ki se pripravljajo na zavijanje, vožnjo z veliko hitrostjo itd.
Z otrokom ne zapuščajte grmovja ali avtomobila, ne da bi prej pregledali cesto – to je tipična napaka, ki je otroci ne smejo ponoviti.
Ne dovolite igranja v bližini ceste in na vozišču.
Spomnimo se, katere besede povezujete s pojmom pešec?
Sploh ni lahko zapomniti in ponoviti vseh imenovanih kopenskih prevozov od prvič. Ali lahko?
Ponavljali so se prometni znaki - zbirale so se uganke.
Ljudmila Butova
Roditeljski sestanek o prometnih pravilih "Varnost otrok na cesti"
Roditeljski sestanek o prometnih pravilih
« Varnost otrok na cesti»
Tarča: oblikovanje sistema pedagoškega znanja in praktičnih veščin za preprečevanje DDTT, ki prispeva k zagotavljanju prometa, oblikovanje temeljev varno vedenje na ulici in ceste, reševanje življenj in zdravje otrok.
Naloge:
Seznanite se starši z teoretične osnove Cestna varnost. Uvesti v prakso nove učinkovite pedagoške tehnologije za poučevanje predšolskih otrok s pravili varno vedenje na ulici in ceste.
Seznanite se s sistemom in sodobnimi trendi preventivno delo o preprečevanju DDTT in oblikovanju temeljev varno vedenje otrok na ulicah in cestah v predšolski vzgojni ustanovi mesta.
Obrazec pri starši motivacija za samorazvoj kulture varno obnašanje otrok na ulicah in cestah.
Ustvarite pogoje za sodelovanje z družbo na področju preprečevanja cesta- prometne poškodbe med učenci predšolske vzgojne ustanove.
dnevni red roditeljski sestanek:
1. Uvodne besede.
3. Prikaži video "Nevarnost naprej ceste» .
Potek roditeljskega sestanka:
1. Uvod vzgojiteljica:
»Najini otroci se rodijo bili rojeni,
Živeti srečno.
Igrati skupaj, biti močna prijatelja,
Da drug drugemu podarimo nasmehe
Da se jim v življenju vedno uresničijo sanje.
Da, naši otroci so bili rojeni samo za to, a ali se to vedno zgodi, ali življenja ne bo zasenčila tragedija - to je v veliki meri odvisno od nas odraslih.
Tema današnjega srečanja « Varnost otrok na cesti» .
Nujnost srečanja o pravilih ceste, ki jih narekuje življenje samo. Grozljiva statistika umrljivosti in poškodb dojenčkov zdravje zaradi nesreče v ceste so naravnost grozne, največkrat pa smo za tragedije krivi mi odrasli. Na tem srečanje, o katerem se bomo pogovarjali, Kaj lahko naredijo starši, do .
Najprej, starši morajo razumeti da je ta naloga poskrbite za varnost svojega otroka na cesti- v osnovi neuničljiv.
Prvič, vsako gibanje v prometu (ja, na nogah) je poln nevarnosti in verjetnost, da se zgodi nepredvidena situacija, je vedno drugačna od nič.
Drugič, naloga varno otrok ni rešen enkrat za vselej, ker otrok raste in morebitne nevarnosti, ki prežijo nanj cesta.
Zato je treba poučevati pravočasno otroci sposobnost navigacije prometne razmere, izobražujejo, da je treba biti na ulici discipliniran, previden in preudaren. A starši- ne naredite najpogostejše napake, dejanja po principu "lahko z mano". Če otroku z zgledom pokažete, kako teči na rdečo, bodite prepričani, da bo ta trik poskušal ponoviti, ko ga pustite samega. dragi starši! Ne pozabite, če kršite Pravila, bo vaš otrok storil enako! V naši moči je oblikovati spretnosti, vzgojiti zavestnega in sposobnega pešca, odgovornega do življenja in zdravje udeležencev v prometu.
2. Sporočilo učiteljice skupine.
Današnji otroci bodo morali živeti z neprimerljivo večjo agresivnostjo avtomobilskega prometa, zato jih je vsak dan težje preskrbeti. varnost. Zelo pomembno je, da se že od predšolske starosti oblikujemo otrokove veščine varnosti v cestnem prometu vzgajati državljana, ki spoštuje zakone.
Naša naloga je, da pri otrocih razvijemo razumevanje nevarnosti, s katerimi preži avtomobilski svet. Pomembno je, da to storite, preden je otrok sprejel, ni sprejel napačnih stereotipov vedenja cesta, na žalost danes prevladuje v okolju odraslih.
Učenje pravil cesta gibanja v vrtcu potekajo v posebnih razredih, med igrami (didaktičnimi, mobilnimi, igranjem vlog, zabavo itd. Tema prometnih pravil ne zajema samo kognitivnih, temveč tudi druge vrste razredov - matematike, seznanjanja s fikcijo, umetniškega in estetskega razvoja itd. V razredu se otroci naučijo krmariti v prostoru, simulirati različne situacije na cesta, izgubi jih. Tudi pri otroci motor spretnosti: otroci se ne smejo le pravilno premikati v skladu s prejetim signalom ali se osredotočiti na odraslega, temveč morajo biti tudi sposobni uskladiti svoje gibanje z gibanjem drugih ljudi in premikanjem predmetov. Poleg tega s pomočjo didaktičnih iger poskušamo razviti samovoljno, aktivno pozornost, saj za varno vedenje na ulicah mora oblikovati otroci prostovoljna pozornost, sposobnost osredotočanja na prometne razmere.
Zdaj lahko vidite rezultate naših raziskav.
3. Prikaz videa Nevarnost na cesta.
Učiteljev govor: Izkušnje delo predšolske vzgojne ustanove o oblikovanju veščin pri predšolskih otrocih varno vedenje na ulici in ceste.
(predstavitev).
Predšolski otroci so posebna kategorija pešcev in potnikov. Ne moremo jim pristopiti z enakimi merili kot odraslim, zato je treba ustvariti določen sistem seznanjanja. otroci s prometnimi pravili in jim vcepljati spretnosti varno obnašanje na cestah in ulice različnih naselij.
Z gotovostjo lahko trdimo, da tej smeri poteka dokaj učinkovito, saj že več let ni bilo zabeleženih nobenih kršitev in nesreč z udeležbo učencev našega vrtca.
Naš cilj ni le seznaniti otroke s pravili prometa, ampak tudi pri njih razviti veščine, da to znanje ustrezno uporabijo v različnih situacijah, da jim te veščine preidejo v navado.
Naj vas še enkrat spomnim na osnovna pravila, ki bi jih otrok moral poznati nok:
1. Osnovni pojmi in pojmi pravilnika.
2. Obveznosti pešcev.
3. Obveznosti potnikov.
4. Uredba prometa.
5. Semaforji.
6. Opozorilni signali.
7. Promet v stanovanjskih naseljih in prevoz ljudi.
8. Značilnosti kolesarjenja.
Ne pozabite! Otrok se nauči zakonov ceste z zgledovanjem po družinskih članih in drugih odraslih. Vzemite si čas za študij obnašanje otrok na cesti.
Da preprečite, da bi vaš otrok ustvaril nevarno situacijo na ceste, On mora biti sposoben:
Pazi na drago;
Pravilno ocenite cesta okolje v vsej svoji spremenljivosti;
Glej, poslušaj, predvidevaj, izogibaj se nevarnostim.
Pazi na drago:
1. Treba se je naučiti otroci ne le za upoštevanje cestnoprometnih predpisov, ampak tudi za to, da jih že zelo zgodaj naučimo opazovati in krmariti. Upoštevati je treba, da je glavni način za oblikovanje vedenjskih veščin opazovanje, predvsem posnemanje odraslih. starši.
2. Ko ste z otrokom na cesti, ne hitite prečkati cesto z odmerjeno hitrostjo. V nasprotnem primeru boste naučili hiteti tam, kjer je treba opazovati in zagotoviti varnost.
3. Naučite svojega otroka opaziti avto. Včasih otrok ne opazi
avto od daleč. Naučite ga gledati v daljavo.
4. Naučite svojega otroka oceniti hitrost in smer prihodnjega gibanja avtomobila.
5. Naučite svojega otroka gledati. Navado pogleda na ulico v obe smeri, preden naredimo prvi korak s pločnika na vozišče, je treba spraviti v avtomatizem. Še posebej pozorno je treba pregledati ulico, ko je na nasprotni strani dom, znanci ali ko otrok prečka ulico z drugimi otroki - v teh primerih je avtomobila enostavno ne opaziti.
Pravilno ocenite prometne razmere: Glavna nevarnost je stoječ avto.
Zakaj? Ker bo pešec vnaprej videl bližajoči se avto, mu bo dal prednost cesta. Stoječi avto lahko prekrije hodečega, zaradi česar je težko pravočasno opaziti nevarnost.
Pravilo številka 1.
Ne morem iti ven cesto zaradi parkiranih avtomobilov. V skrajnih primerih morate previdno pogledati izza parkiranega avtomobila, se prepričati, da ni nevarnosti, in šele nato prečkati ulico. Bodite pozorni na to, da avtobus, ki stoji na postajališču, otežuje tudi opazovanje avtomobila, ki se pelje za njim.
Pravilo številka 2.
Ne obidite stoječega avtobusa ne spredaj ne zadaj!
Stoječi avtobus, ne glede na to, kako ga obidete - spredaj ali zadaj, zapira območje ceste, ob kateri v trenutku, ko se odločite, da jo prečkate, lahko pelje avto. Poleg tega se ljudem v bližini postajališča običajno mudi in pozabijo varnost. Počakati moramo do odhoda avtobusa.
Pravilo številka 3.
In na semaforju lahko srečate nevarnost!
Otroci pogosto govorijo torej: "Avtomobili še vedno stojijo, vozniki me vidijo in me spustijo skozi". Motijo se. Takoj po vklopu zelenega signala za voznike lahko avto, ki ni bil viden za parkiranimi avtomobili in katerega voznik ne vidi pešca, zapusti prehod. Če zelena luč za pešce ugasne, se morate ustaviti. Otrok mora ne le počakati na pravo luč, ampak tudi poskrbeti, da so se vsi avtomobilčki ustavili.
Pravilo številka 4.
Razvijte navado pri svojem otroku vedno, preden greste ven cesta, tudi če na njem ni avtomobilov, se ustavite, ozrite se okoli sebe, poslušajte in šele nato prečkajte cesto.
Pravilo številka 5.
Močne veščine vedenja pri prevozu otroci se oblikujejo le z vsakodnevnim sistematičnim treningom. Med vsakim sprehodom z otroki, službenimi potovanji z njimi, na obisku, izven mesta itd., jih naučite opazovati ulico in prevoz, analizirati prometne situacije vidijo v njih nevarne elemente, natančno delovati v drugačnih okoliščinah.
Pravilo številka 6.
Otrokom ni treba vzbujati pretiranega občutka strahu pred cestni promet, premikanje avtomobilov. Hkrati ga je treba naučiti biti pozoren, kar pa ni lahka stvar. Procesi zaznavanja, pozornosti in reakcije pri otroku in pri odraslem so popolnoma različni. Izkušeni vozniki na primer vedo, da je nevarno trobiti ob pogledu na otroka, ki teče čez vozišče. Otrok lahko ravna nepredvidljivo – namesto da bi se ustavil, lahko hiti brez pogleda nazaj pod kolesa drugega avtomobila. Tudi tisti otroci, ki poznajo pravila prometa se zgodi, da se krši. Ne trudite se pomagati otrokom. Morda boste morali ustaviti otroka, ki noče počakati na semaforju. Naredi to prijazno.
Torej, če poučujete svojega otroci upoštevajte ta osnovna pravila obnašanja ceste kar pomeni, da težave ne bodo prišle v vašo hišo.
Na koncu velja omeniti, da je študij prometnih pravil tako potreben kot študij osnovnih predmetov. (matematika, ruski jezik). Konec koncev varnost naših otrok pomemben nič manj kot pokazatelj njihovega intelektualnega razvoja in celo veliko bolj pomemben.
Učiti otroka pravil prometa, mora odrasel sam jasno razumeti, kaj je treba naučiti in kako to storiti učinkoviteje. Mora biti dobro seznanjen vozne situacije.
Zato ne bi smeli samo vnaprej analizirati svojih življenjskih izkušenj, temveč tudi preučiti potrebno literaturo na to temo. "Pravila prometa» .
