Vsak otrok se razvija s svojo individualno hitrostjo, nekdo pri 8 mesecih že hodi, nekdo pa skoraj ne, nekateri otroci govorijo že pri 1,5 leta, nekdo pa molči do treh let ali celo dlje.

Toda kljub temu imajo zdravniki številne standarde in če jih otrok ne izpolnjuje, se lahko postavi diagnoza - zaostanek v razvoju.

Starši takšnih otrok bi morali razumeti, da diagnoza sploh ni stavek.

Zaostanki so lahko šibki in ne vplivajo na otrokovo inteligenco. Ti otroci se bodo lahko tudi šolali in vrtec, samo več morate delati z njimi in jim pomagati premagovati težave.

Otrok se razvija v skladu z normo, če:

• stopnja razvoja ustreza ravni večine njegovih vrstnikov;
• njegovo vedenje ustreza zahtevam družbe: otrok ni asocialen, ni agresiven;
• razvija se glede na individualna nagnjenja.

Ko govorimo o normah otrokovega razvoja, morate razumeti, da so različnih vrst.

Povprečna norma je povprečni kazalnik, dobljen kot rezultat opazovanja zdravih otrok, z aritmetično sredino. To pomeni, da se število otrok z enakimi kazalniki deli s skupnim številom pregledanih otrok. Ta norma je le vodilo, dosežki otroka se lahko zelo razlikujejo, tako navzgor kot navzdol. Na primer, otroci začnejo hoditi pri enem letu.

Za določitev dinamične stopnje razvoja se uporabljajo isti podatki, vendar se ne pridobi določena vrednost, temveč obseg, v katerem razvoj otroka ustreza normi. Na primer, otroci začnejo hoditi v starosti 9-15 mesecev.

Pravilna norma je idealna norma za razvoj otroka, ob upoštevanju njegovih individualnih značilnosti, dednosti, povprečnih statističnih in dinamičnih norm. Pravilno stopnjo lahko izračuna le zdravnik, ki ga vodi celovit pregled.

Odstopanja v razvoju otroka

1. Fizično. V to skupino sodijo otroci z motnjami sluha in mišično-skeletnega sistema, s težavami pri gibanju in izvajanju različnih dejanj.
2. Duševno. V to skupino spadajo otroci z motnjami v govornem, duševnem in duševnem razvoju.
3. Pedagoški. Verjetno najmanj pogosta skupina otrok, ki iz nekega razloga niso prejeli srednješolske izobrazbe.
4. Socialno. To skupino sestavljajo otroci, ki v procesu vzgoje niso prejeli ustrezne družbene funkcije, ki vpliva na otrokovo vedenje v družbi. Kompleksnost takšnih odstopanj je v tem, da je zelo težko razlikovati socialno odstopanje (strahove, šibkost) od manifestacij značaja.

Omeniti velja, da odstopanja od norme nimajo vedno negativne vrednosti. Tako nadarjeni otroci predstavljajo posebno skupino otrok s posebnimi potrebami.

Vzroki nerazvitosti

Zamude v duševnem in telesni razvoj ima lahko več razlogov:

• Prvič To je napačen pedagoški pristop. Tukaj odstopanja od norme niso odvisna od dela možganov in telesnih lastnosti, ampak so v nepravilnem vedenju staršev / učiteljev v tem procesu. To težavo je enostavno odpraviti z rednimi razredi z učiteljem, ki lahko izbere pravi pristop do otroka. Starši so dolžni dati svojega otroka več pozornosti, motivirajte ga za učne dejavnosti, pohvalite morebitne otrokove dosežke, ga spodbujajte k miselni dejavnosti.
• Drugič, lahko tudi biološki dejavniki povzročijo otrokov zaostanek v razvoju. Sem spadajo motnje v delovanju telesa, pitje alkohola, kajenje, nalezljive bolezni matere med nosečnostjo porodna travma, prenesene nalezljive bolezni v otroštvu, dednost, težave v endokrinem sistemu, hormonska odpoved.
• Tretjič, ne pozabite na družbene dejavnike. Popoln nadzor staršev, pomanjkanje pozornosti, pomanjkanje komunikacije, agresivni odnosi in nasilje v družini, duševne travme, prenesene na zgodnja starost, lahko privede do resnih odstopanj v razvoju otroka.

Na katere strokovnjake se obrniti?

Najprej, če sumite na zamudo pri razvoju vašega otroka, morate opraviti celovit pregled.

Obstaja več zdravnikov, ki jih morate obiskati:

1. Neonatolog je zdravnik, ki se ukvarja z nadzorom.
2. Nevrolog bo pomagal prepoznati in zdraviti patologije iz centralnega živčni sistem, preverite refleksne lastnosti otroka.
3. Endokrinolog bo preveril splošno stanje otroka, hormonsko ozadje in delovanje ščitnice.
4. Psiholog bo popravil otrokovo neželeno vedenje, ugotovil vzroke zanj in pomagal povečati stopnjo učenja.
5. Defektolog se ukvarja z otroki, starejšimi od dveh let, pomaga pri razvoju pozornosti, spomina, mišljenja in finih motoričnih sposobnosti.
6. Logopedinja dela z otroki od 4. leta naprej. Ne samo, da izloča težko izgovorljive zvoke, ampak tudi izvaja logopedsko masažo govornih mišic za izboljšanje dikcije, uči, kako pravilno sestaviti stavke.

Kaj storiti?

Za sklepanje o obstoječih simptomih in določitev stopnje razvoja otroka se na podlagi vseh otroških zdravstvenih ustanov oblikujejo psihološko, medicinsko in pedagoško posvetovanje (PMPC), kjer delajo visoko specializirani zdravniki na tem področju. razvoj otroka ki otroka pregledajo, staršem pojasnijo situacijo in skupaj sestavijo korekcijski načrt.

Če ima vaš otrok še vedno diagnozo zaostanka v razvoju, ni razloga za obup in paniko. Zdravljenje je treba začeti čim prej in delovati celovito, to je, da pri zdravljenju uporablja širok nabor strokovnjakov, ob stalnem delu staršev.

Pogoste metode zdravljenja zaostanka v razvoju:

• Mikrotokovna refleksoterapija- vpliv minimalnih električnih impulzov na biološko aktivne točke. Ti impulzi obnovijo delo centralnega živčnega sistema, kjer je bilo moteno. Takšna terapija je odobrena za uporabo pri otrocih od 6 mesecev.
• Razredi z defektologom in logopedom. Njihovo delo je usmerjeno v razvoj spomina, fine motorične sposobnosti, razmišljanje, pravilna artikulacija in stimulacija obraznih in žvečilnih mišic obraza in vratu.
• Zdravljenje z zdravili. Zdravila za zaostanek v razvoju lahko predpiše le nevrolog ali nevrolog. S pomočjo preiskav (MRI, CT ali EEG) razkrije patologije v delovanju centralnega živčnega sistema in izbere individualni načrt zdravljenje. Brez samozdravljenja!

Uporabljajo se tudi dodatne metode odpravljanja zamud pri razvoju:

1. Delo z otroškim psihologom To je izredno potrebno, kadar je zamuda povezana s socialnimi dejavniki, psihološko travmo.
2. Alternativni pristopi zdravljenja, kot so hipoterapija, terapija z delfini, umetnostna terapija in glasbena terapija, razvoj motorike - velike in male, različne razvojne vaje.
3. Osteopatija. To je metoda alternativne terapije, vendar kljub temu kaže dobre rezultate. Osteopat ročno vpliva na biološko aktivne točke otroka, uravnava delovanje živčnega sistema.

S pravočasnim zdravljenjem in kvalificirano pomočjo lahko dosežete dobre rezultate in pomemben napredek v razvoju, glavna stvar je, da poiščete pomoč strokovnjakov ob prvih manifestacijah simptomov.

Sorodni video

V tem članku:

Včasih se diagnoza "razvojni zaostanek" pojavi nenadoma med načrtovanim zdravniškim pregledom otroka. Iz različnih razlogov se lahko porodi tudi pri starosti do 1 leta. Zdravnik opozarja na prisotnost ali odsotnost brezpogojnih refleksov v drobtinah.

Vse težave z zaostankom v razvoju lahko razdelimo na telesne in duševne. Če pride do fizične zamude, se razum pogosto ohrani. Najtežji veljajo za organske poškodbe možganov in CNS kar vodi do zmanjšanja inteligence. Če je znano, da otrok zaostaja v razvoju, obiska specialista ne bi smeli odložiti. Z različne težave Tu delajo nevrologi, psihologi, defektologi in psihiatri. Pomagali bodo pri oblikovanju načrta za razvoj in izobraževanje otroka. Potem pa je vse odvisno od staršev in njihove pomoči.

razvojni zaostanek

Starši se morajo zavedati, da diagnoza zaostanka v razvoju ne pomeni, da otrok nikoli ne bo mogel narediti ničesar. Nekatere vrste zaostajanja so lahke, dojenček pa bo lahko obiskoval vrtec, šolo in nadaljeval šolanje. Samo več časa in pozornosti potrebuje. Za takšne otroke so bili razviti posebni programi, obstajajo vrtci in popravne šole. Otrok je povsem mogoče razviti in socializirati. Zaostajanje nikakor ne pomeni, da ne bo mogel živeti normalnega življenja otroka.

Za težke
oblike zaostanka v telesnem ali duševnem razvoju so veliko bolj zapletene. Zdravniki in defektologi bi morali pomagati staršem, kaj storiti. Svetovali bodo pri razvoju programov, centrov za usposabljanje. Takšni otroci ne bi smeli biti prepuščeni svoji usodi. Učijo se preprostih pravil obnašanja, osebne higiene. Tukaj je naloga vzgoje, da otroku omogoči čim večjo neodvisnost.

Do 1 leta je mogoče zlahka prepoznati resne zaostanke, zlasti v fizičnem razvoju. Pred vstopom v šolo (5-7 let) se odkrijejo motnje v duševnem razvoju. Veliko opažanj lahko podajo starši sami. Če dvomite o "kontrolnih znakih", se takoj posvetujte z zdravnikom. Nekatere oblike zaostankov je mogoče popraviti z ustreznim pedagoškim pristopom.

Telesna zaostalost

Govorimo o znatnem zaostajanju glavnih antropometričnih parametrov. Na primer, otrok se popolnoma rodi normalna rast in težo, vendar se sčasoma ti kazalniki praktično ne spremenijo. Dojenček dobro poje, vendar se višina in teža ne povečata. To stanje je lahko posledica dveh razlogov:

Glavne manifestacije te težave:

• zaostanek v rasti, teži;
• nerazvitost okončin;
• nezadostna količina mišičnega ali maščobnega tkiva;
• plešavost.

Nedonošenčki pogosto trpijo zaradi teh težav. Potem se verjame, da je v 1-2 letih še vedno nemogoče govoriti o stopnji nevarnosti zaostanka. Otroci se le počasneje razvijajo in pridobivajo na teži. Če se težava po 2 letih starosti nadaljuje, se postavi diagnoza zaostanka v razvoju.

Obstajajo primeri
ko hkrati zaostajata telesni in duševni razvoj. To je zelo resna situacija. Pogosto se zgodi, da otrok ohrani normalno intelektualno raven. Razvija se enako kot njegovi vrstniki, lahko obiskuje vrtec, šolo, normalno komunicira. Stopnja telesne zaostalosti ima pri tem odločilno vlogo.

Takšni otroci ne bi smeli ostati brez pozornosti, izobraževanja. Možgani delujejo normalno, kar pomeni, da ima otrok spoznavni interes. Mora se naučiti, sicer bodo osebne spremembe. Dojenček ima potencial, kar pomeni, da je treba nekaj narediti za njegov pravilen mentalni in čustveni razvoj.

Duševno zaostajanje

Obstaja veliko možnosti, kako se bo manifestiral zaostanek v duševnem razvoju drobtin. Tri glavne smeri:

Vedenje takih otrok je nezrelo, zelo »otročje«: otrok je na primer star 10-12 let, pa še vedno ne kaže dovolj samostojnosti in zanimanja. Razvoj otrok z duševno zaostalostjo ustreza starosti 1-1,5 leta, kot da bi se tam ustavil. Trpijo zaradi hude možganske disfunkcije. Razlogov je lahko veliko - od nepravilnega intrauterinega razvoja do okužb v zgodnjem otroštvu.

Glavni razlogi

Oglejmo si podrobneje glavne vzroke duševne zaostalosti pri otrocih. Večina jih vpliva na delovanje živčnega sistema. Običajno se kršitve odkrijejo, še preden otrok dopolni 1 leto. Drugi bodo bolj opazni po 3-4 letih.

Napačen pristop k učenju

Napačen pedagoški pristop je žal precej pogost. To ne velja le za vzgojitelje in učitelje, ampak tudi za starše otroka. Nihče se ni ukvarjal z njegovim usposabljanjem, ni uporabljal razvojnih tehnik. Zgodi se, da se dojenček sploh ne zna igrati, ker ga tega nihče ni naučil.

Otrok ostane brez pozornosti odraslih, malo hodijo z njim ali pa je na splošno ves čas v stanovanju. Potem ni spodbude za nastanek kognitivnega interesa. Psiha začetka normalen razvoj , vendar je v pomembnem časovnem obdobju (do 1 leta) padlo v stagnacijo. Razvoj psihe in intelekta ne more več iti po pravi poti.

Če se z otrokom začnete ukvarjati pravočasno, bo psiha spet prešla v aktivno fazo. Seveda, če ni drugih predpogojev za duševno zaostalost. Takšne težave identificira psiholog, ki analizira vedenjske reakcije otroka, njegovo zgodovino in življenjsko okolje.

Socialno okolje

Tu so razlogi za zaostajanje travmatični dejavniki za psiho. Torej, starši lahko naredijo preveč skrbeti za otroka, mu ne dovoliti, da pokaže svojo osebnost, omejevanje neodvisnosti. Pojavi se infantilizem. Pri 5-6 letih dojenček še vedno ne more sam jesti, se ukvarjati z osebno higieno.

Možne duševne reakcije na agresivno vedenje. Otrok se ustraši, zapre, preneha komunicirati z zunanjim svetom. To se lahko zgodi iz leta v leto - otrok potrebuje pomoč strokovnjaka za rešitev težave.

Biološki dejavniki

Veliko duševno zaostalih otrok se je že rodilo z napakami v razvoju možganov. Močno so vplivali na inteligenco in reakcije dojenčka. Razlogi so lahko različni.

• Nevrocerebralni značaj (nepravilno polaganje organov med nastajanjem zarodka)

To so močna odstopanja. delo živčnega sistema, nenormalen razvoj možganov. Ta vrsta je najtežja za nadaljnje delo. Vsi miselni in vedenjski procesi pojdi v drugo smer.

• Patologije med nosečnostjo

Tukaj so razlogi odvisni od matere in neodvisni. Na primer, dedne patologije. Ženska morda ne ve, da je nosilec patološkega gena. Ali pa ve, a zavestno tvega.

drugo vzroki nenormalnega razvoja ploda med nosečnostjo:

• materina uporaba alkohola in drog;
• prenesene okužbe;
• jemanje zdravil, antibiotikov, močnih pomirjeval (obstaja ogromen seznam zdravil, ki jih med nosečnostjo ne smete jemati);
• poškodbe nosečnice, padci;
• huda toksičnost.

Organi med zaznamki v tem primeru gre narobe. Kemikalije (droge, alkohol, zdravila) najbolj prizadenejo možgane in živčni sistem.

Tej vključujejo:

• težak porod;
• poškodba glave;
• hipoksija.

Včasih na začetku zdravega otroka lahko med porodom utrpi resne poškodbe (tako duševne kot telesne). To bo povzročilo zamudo pri razvoju.

Kako prepoznati zaostanek v razvoju

Obstaja veliko znakov zaostajanja, ki jih starši lahko opazijo sami. Ali morda
morda bo vzgojiteljica v vrtcu prepoznala težavo. Običajno najsvetlejše manifestacije začeti po 2 letih. Kaj storiti v takšni situaciji, bo staršem povedal pediater.

Nekatere manifestacije bodo opazne tudi v starosti nekaj mesecev. Nakazal vas bo nanje pediater ali medicinska sestra ki bo preizkusila otrokove reflekse.

Prisotnost več (od 3 znakov) hkrati kaže na resno kršitev duševne dejavnosti in zaostanek v intelektualnem razvoju.

Kako pomagati otroku

Starši se morajo vsekakor posvetovati s strokovnjakom. Samo on bo lahko sestavil individualni načrt zdravljenja za otroka. Včasih je razvojni zaostanek mogoče »omiliti« in delno dohiteti šolski program.

Pojdi k specialistu

Različni zdravniki delajo z razvojnimi zamudami. Vse je odvisno od vrste problema., prisotnost organskih sprememb. Zelo nevarno je odložiti obisk pri specialistu, saj je najlažji način popraviti ali zdraviti zaostanek v začetni fazi.

• Otroški psiholog

somatski infantilizem. To je zaostanek v razvoju
ki ni organske narave – z vidika fiziologije je dojenček zdrav. Morda je bil otrok nepravilno vzgojen, ni posvečal dovolj pozornosti njegovi vzgoji. Zaradi tega je odvisen, nima interesa za učenje, življenje. Takšne diagnoze se ne postavijo prej kot 3-4 leta življenja.

• Psihiater

Kršitve duševne dejavnosti, antisocialno vedenje. Otrok se zelo težko socializira, ne more biti v družbi. Takšni otroci so pogosto agresivni, niso primerni konvencionalne metode izobraževanje. Pogosto v stiski zdravljenje z zdravili in terapijo.

• defektolog

Blage oblike zaostanka v razvoju. Na primer, zamuda razvoj govora, spomin, koncentracija. Te težave je mogoče odpraviti v celoti ali delno. Ukvarja se tudi z nenormalnimi socialno-vedenjskimi reakcijami pri otrocih..

• Nevrolog

Ta specialist se ukvarja z nevrološkimi težavami. On imenuje kompleksno zdravljenje,
vzdrževalna terapija. Nevrološke težave so najresnejše na tem seznamu. Njihov vpliv je skoraj nemogoče nevtralizirati. Najpogosteje dojenček s težavami pride k nevrologu že pred 1 letom, nekaj mesecev po rojstvu. Takšni otroci bodo potrebovali posebno terapijo, zdravila, fizioterapevtske vaje..

Popravni vrtec

Starši pogosto ne vedo, kaj storiti po diagnozi zaostanka v razvoju. Vsak od strokovnjakov lahko svetuje nadaljnje ukrepanje. Če je možno, otroku je na voljo usposabljanje po posebnem programu. Če je odstopanje odkrito zgodaj, potem je to vrtec z defektološko ali korektivno pristranskostjo.

Popravni razred
otrokom pomaga dohiteti program – pokaže jim, kako se učijo. Če pride do majhnega zaostanka, je povsem možno, da bo dojenček po 2-4 letih popravnega vrtca lahko šel v šolo z drugimi otroki.

Tukaj razredi niso enaki kot na običajnem vrtu. Skupine so oblikovane majhne, ​​vzgojiteljev pa je več. Torej, v navadnem vrtcu je samo 1 učitelj in 2 varuški za 10-15 ljudi. Tu vsak otrok potrebuje pozornost. Osebje je veliko širše: to so vzgojitelji, defektologi, varuške in medicinske sestre.

Posebne šole za otroke s težavami v razvoju

Če se ugotovijo resne razvojne napake, se otrok po vrtcu pošlje v posebne izobraževalne ustanove. Glavna področja dela z otroki:

• poskusi socializacije;
• usposabljanje za samooskrbo.

Mnogi otroci s hudimi nevrološkimi in možganskimi okvarami ne bodo mogli študirati. Dobijo osnove znanja o svetu, vendar je večji poudarek na socializaciji, saj se takšni otroci lahko igrajo skupaj, so v družbi. Otrokom z resne psihiatrične težave to je pomembno, sicer bodo ljudi obravnavali neustrezno.

Otroke naučimo pravil osebne higiene, da lahko vsaj minimalno poskrbijo zase. Na žalost potrebujejo stalno pozornost in pomoč odraslih. Redna šola jim takšne možnosti ne more zagotoviti.

Starši, ki nenehno opazujejo vedenje svojega otroka in ga primerjajo z vrstniki, včasih verjamejo, da otrok zaostaja v razvoju. Ni potrebe za paniko takoj, saj se vsi otroci razvijajo na različne načine. Treba je ugotoviti stopnjo in vzroke te težave ter kako poskušati spremeniti situacijo.

Zakaj otrok zaostaja v razvoju

Če dojenček naredi prve korake pozneje ali dolgo ne začne govoriti, to ne pomeni težave. Če pa so vsi roki že potekli in otrok še vedno nima novih veščin, morate ukrepati.

Če je otrok zaostal, morate poskusiti ugotoviti vzrok

Vzroki za zamudo so lahko fiziološki in psihološki. Najpogosteje na razvojno motnjo vplivajo naslednji dejavniki:

• Pomanjkljivosti v vzgoji povzročajo težave pri otrokovem dojemanju sveta. Od rojstva je treba otroka vključiti, mu pomagati pri učenju, ga spodbujati k usvajanju novih informacij. Če se to ne zgodi, so popolnoma zdravi otroci videti duševno in fizično šibki.
• Vzrok neuspehov v duševnem razvoju ni nujno motnja možganov. Otrokovo nezrelo vedenje in starosti neustrezne reakcije so posledica patologij med nosečnostjo in porodom ali prebolele bolezni.
• Odnosi v družini vplivajo na razvoj otroka. Zamuda je posledica agresivnega odnosa ali pretirane resnosti staršev.
• Psihološke travme, prejete v otroštvu, lahko vplivajo.

Vse je treba premisliti verjetnih vzrokov težavo, ki se je pojavila, in strokovnjaku o svojih sumih podrobno in iskreno povejte tako, da poiščete zdravniško pomoč.

Kaj storiti, če otrok zaostaja v razvoju

Prej ko se začnete ukvarjati s težavo, večja je verjetnost pozitivnega rezultata. Najprej morate obiskati pediatra ali pediatričnega nevrologa in upoštevati njegova priporočila. Toda popravek otrokovega vedenja je v veliki meri odvisen tudi od dejanj matere:

• Glede na vrsto zaostanka v razvoju je treba otroka odpeljati na posvet k logopedu, psihiatru ali ortopedu.
• Spremljajte režim, zagotovite ustrezen spanec in počitek, dodelite redni čas za pouk.
• Z otrokom je potrebno izvajati korektivne vaje in obiskovati skupine fizikalne terapije.

Vsak otrok je individualen. Skladno s tem je hitrost razvoja pri vseh drugačna. Nekdo pri 9 mesecih že hodi sam, nekdo pa šele pri enem letu. Ni šablon, po katerih bi lahko ocenili razvoj otroka. A kaj, ko otrok zaostaja v razvoju. Zakaj se to dogaja in kakšni so simptomi?

Kaj storiti, če otrok zaostaja v razvoju

Otrok je razvojno zaostal

Preden začnete paničariti, pojdite k zdravnikom in ugotovite, kaj je povzročilo zamudo pri razvoju otroka.

Zaostajanje v razvoju otroka se pojavi iz naslednjih razlogov:

• Napačen pristop v vzgoji. IN ta primer Gre za nenaučeno snov. Ali s pomanjkanjem informacij, s pomanjkanjem spodbude, da bi jih odrasli dopolnili. Otrok se preneha duševno razvijati, sposobnost možganov za pomnjenje in asimilacijo materiala se zmanjša.
• Duševna zaostalost otroka se kaže v prisotnosti določenega vedenja pri otrocih - postane bolj otročje, zmanjša se zmogljivost, poveča se utrujenost. Takšni otroci običajno ne dokončajo začetih primerov.

Vzrok duševne zaostalosti pri dojenčku je lahko patološki porod. Prisotnost pri nosečnici:

• motnje v nosečnosti;
• pogoste bolezni;
• patološki porod;
• prekomerno uživanje alkohola, kajenje, zloraba drog.

Vzroki za zaostanek v razvoju so lahko tudi socialni. Tej vključujejo:

• Preveč starševskega nadzora
• v družini se otrok obravnava agresivno;
• prisotnost psihološke travme, prejete v zgodnjem otroštvu.

Za postavitev diagnoze ni dovolj vedeti, zakaj otrok zaostaja v razvoju. Potreben je celovit pregled pri pediatru, nevropatologu, otroškem psihologu.

Znaki zaostanka v razvoju pri otroku

V razvoju otroka od rojstva je mogoče ugotoviti določena odstopanja od norme. In takoj, ko je otrok star 3-4 leta, se diagnoza natančno postavi na podlagi kliničnih znakov, anamneze, pregleda. Najpogosteje imajo ti otroci slabo razvite ali odsotne brezpogojne reflekse.

Razlikujejo se naslednji znaki zaostanka v razvoju otroka:

• dojenček se ne more osredotočiti na predmet;
• prisotnost akutne reakcije ali njena odsotnost na ostre zvoke;
• novorojenček ne osredotoča oči in ne sledi predmetu;
• do 3 mesecev se dojenček ne zna nasmehniti;
• nejasen govor (kot "kaša v ustih");
• otrok se ne spomni črk, proces branja je težaven.

To je le majhen seznam znakov, zakaj otrok zaostaja v razvoju. Ko se postavi takšna diagnoza, se takoj začne zdravljenje.

Kaj storiti, če otrok zaostaja v razvoju

Na vprašanje, kaj storiti, če otrok zaostaja v razvoju, je težko dati natančen odgovor. Povezano je z posamezne lastnosti otroka, stopnjo zamude in izbrano zdravljenje s strani zdravnikov. Najpogosteje je:

• Razredi z učitelji, logopedi, zdravniki (nevrolog, psiholog, psihiater).
• Skladnost z dnevno rutino

Ker je za dojenčka z zaostankom v razvoju značilna hitra utrujenost, je vredno vključiti dolg spanec v njegovo dnevno rutino.

• Vodenje in obiskovanje dopolnilnega pouka.

Če starši pravočasno opazijo težavo in se potrudijo, da jo odpravijo, potem pozitiven rezultat ne boš dolgo čakal.