Kaj zanima otroke, stare 10 let. Psihološke značilnosti vzgoje fantov

V starosti 10 - 11 let se v otrokovem telesu začnejo pomembne fiziološke in psihološke spremembe, ki jih je treba upoštevati pri komunikaciji z otrokom ter starši in učitelji.
Živahno delo žlez z notranjim izločanjem povzroča procese pubertete, kar vpliva na delovanje celotnega organizma.
Rast kosti in krvnih žil ne ustreza vedno rasti srčne mišice, zato zdravniki v tej starosti pogosto zabeležijo šumenje v otrokovem srcu. Hormonsko prestrukturiranje telesa vpliva na izgubo spomina, intelektualne sposobnosti otrok. Delo endokrinih žlez poveča razdražljivost živčni sistem: ekscitacijski procesi prevladujejo nad procesi inhibicije. Odrasli beležijo povečano razdražljivost, razdražljivost, pretirano zamero, ostrost v manifestaciji čustev pri otrocih te starosti.
Negativne čustvene manifestacije v domačem vedenju otrok, starih 10-12 let, zlasti 11 let, močno naraščajo. Vrhunec čustvene nestabilnosti pade na 11. leto življenja. Zdi se, da vedenje razpada. V odnosu do staršev, zlasti do matere, se otrok obnaša nesramno in kljubovalno. Pri izražanju čustev gredo enajstletniki v skrajnosti. Strahovi in ​​strahovi teh navidez predrznih fantov in deklet so precej močni in lahko postanejo vir notranjih občutkov nesreče.

Zunaj družine, zlasti v družinah svojih prijateljev, so lahko ti otroci videti zelo različni - prijazni, lepo vzgojeni in veseli. V šoli je največja neenakomernost v pridnosti in uspehu, najnižja stopnja pozornosti, izredna nemirnost, raztresenost, pozabljivost, eksplozivnost in umikanje v fantazije, »budne sanje«. Ni naključje, da se učitelji, ki delajo s to starostno skupino, pogosto počutijo kot krotilci ali služabniki zverinjaka.

Otrok v tej starosti doživlja skrbno skrito pred odraslimi, a zelo močno potrebo po odobritvi in ​​podpori. V tej starosti psihologi opažajo najnižjo samozavest otrok, pogosto zavračanje samega sebe, nizko vrednost samega sebe.

Če v osnovna šola poučevanje je bilo za otroka vodilna dejavnost in vse, kar je bilo povezano s šolo, je bilo v središču otrokovih interesov, zdaj pa se razmere postopoma spreminjajo. Do te starosti je otrok povezoval samoocenjevanje s študijem. Dobro se učiti pomeni biti dober. Sošolci so ga ocenjevali tudi po napredku pri učenju.

Zdaj bo vse odvisno ne od tega, kako bo študiral, ampak od tega, kako se bo lahko uveljavil med vrstniki. Otrok se začne boriti za svoj osebni status v razredu, na dvorišču. Komunikacija postane vodilna dejavnost. Zato ima po šoli nekaj opravkov s prijatelji, zvečer se ga ne da odpeljati domov. Nekoga pokliče, nekam izgine in se mu ne zdi potrebno obvestiti staršev o svojih zadevah. "Kako si v šoli" - "Dobro", "Kam greš?" - "Mami, pusti me pri miru, jaz sem s fanti."

Otrok začne preizkušati meje dovoljenega. In včasih se te meje razširijo na člene kazenskega zakonika. Zato bi »pusti me, mama« analizirali starši. In ne bodite zadovoljni, da je vaš sin ali hči prijatelj z "dobrimi" fanti, ki ne bodo učili slabih stvari.

Dejstvo je, da odrasli hitro prenehajo biti pozorni na otroke, ki se dobro obnašajo in pridno učijo, saj so se zgodaj naučili znanosti skladnosti. Kaj je v njegovi duši? Kakšne vrednote izbere, kakšna prepričanja si prisvoji? Pod vplivom katerih čustvenih izkušenj postanejo kulturne vrednote dejstva zavesti? Vse to je skrito očem odraslih. Zato se iskreno sprašujejo, kako to, da so premožna dekleta iz dobrih družin surovo pretepla svojega sošolca?

Tisti fantje, ki so dobri v učenju "piflarji", ne uživajo več spoštovanja svojih vrstnikov. Pride do prerazporeditve vlog: "vodja", "niti to niti ono", "grešni kozel". Vsak se mora na novo odkriti.

Glavno psihološko protislovje te dobe je sočasna želja biti kot vsi drugi, imeti to, kar imajo drugi, nositi to, kar nosijo vrstniki, in potreba po izstopanju, biti opažen, priznan. Mnenje drugih fantov o njem je motiv za delo na sebi. Vse to spremlja neizoblikovan občutek za okus in sorazmerje. Fantje se uveljavljajo s prijateljstvom s starejšimi fanti, žargonom, kajenjem, povzročanjem videz, nesramnost ali klovnesa, nespametnost, ustrežljivost močnejšemu.

Povečane zahteve po normativnem vedenju lahko privedejo do incidentov. Odrasla oseba ni več avtoriteta. Dejanja odraslega analiziramo z vidika morale referenčne (pomembne) skupine za otroka. Od vseh vrednot, ki so jih otroku prej vsiljevali odrasli, zdaj začne izbirati svojo. In te, svoje, čeprav še nejasne vrednote, otrok začne braniti. Prepira se z odraslimi, ugovarja staršem, lahko začne nesmiselno z vidika odraslega prepir. Otroci te starosti niso posebej nagnjeni k sodelovanju z odraslimi.

Srednja šola sreča otroka z različnimi zahtevami, ocenami in oznakami. Kar en učitelj pohvali, lahko drugi kritizira. In na splošno mnenje učiteljev in staršev postopoma bledi v ozadje. Otrok vstopi v "nikogaršnjo zemljo" (izraz G. Zuckermana) v razvojni psihologiji.

Obdobje samopotrjevanja je za vsakogar drugačno. Trma, vztrajanje pri svojem, četudi napačnem mnenju, dejanja, ki so neposredno v nasprotju z zahtevami odraslega - vse to ima en pomen: čutiti svoj obstoj, izkusiti lastno neodvisnost, poznati svoje zmožnosti, svoje moč in meje, afirmirati svoje življenjsko avtorstvo – subjektivnost. Iz različnih moralnih zahtev in norm družbe najstnik izbere tiste, ki bodo kasneje postale osnova njegove osebnosti - sistem osebnih pomenov.

Upoštevati je treba pripravljenost zavesti sodobnih otrok z gledanjem televizijskih serij in branjem romantičnih romanov na možnost doživljanja močnih čustev v odnosu do nasprotnega spola. Hkrati je polarna stratifikacija interesov opazna pri dekletih močneje kot pri fantih. Med otroki te starosti lahko s prostim očesom vidite dekleta, ki se še vedno počutijo kot otroci, in dekleta - dekleta, katerih interesi že dolgo niso v okviru izobraževalnih dejavnosti. Razlika med fizičnim in psihološka starost ogromno. V 5.–6. razredu razlika v psihofizični starosti med deklicami z zgodnjim spolnim razvojem in dečki s poznim razvojem pogosto doseže 6 let. Podoba vrstnikov kot enakovrednih se izkaže za nevzdržno. Dekleta iščejo komunikacijo s starejšimi fanti.

Človek v tej starosti aktivno eksperimentira sam s seboj. Svoje sposobnosti preizkuša na različnih področjih: v komunikaciji, v kateri koli dejavnosti. Preizkuša njegov pogum, privlačnost, moč volje. To je divji in zelo tvegan eksperiment. Otrok je zaposlen z nenehnim ocenjevanjem samega sebe. Prvič začne razmišljati o tem, katere lastnosti njegovega značaja mu pomagajo ali ga ovirajo v življenju, poskuša se popraviti, včasih pa nima potrebnega znanja in veščin za to.

Začne se zanimati za psihologijo. Osebnostne strukture otroka se izkristalizirajo, številne socialne in osebne lastnosti dajejo podlago za zanesljive napovedi za 4-6 let naprej.

Naloge osebnostnega razvoja v tem obdobju so uspešna socializacija med vrstniki, občutek polnopravnega člana referenčne skupine.
Uspešno vzgojo lahko štejemo za tisto, ki bo otroku dala sredstva za to socializacijo, pomagala poudariti učinkovite vidike odraščajoče osebnosti za komunikacijo in pomagala odpraviti pomanjkljivosti, ki vodijo do medosebnih nasprotij.

V nasprotnem primeru bo otrokovo neuspešno samouveljavljanje izzvalo razvoj ene od naslednjih vrst značaja:
surov, močan, agresiven (uveljavljena surovost kot odgovor na surovost: "vsi ljudje so barabe!");
okruten, močan, ciničen (trdi na brezsrčnem izkoriščanju človeških slabosti: »ljudje so smeti«, »bedaki vodo nosijo«);
šibek, hinavski, podli (uveljavljen zaradi podlosti, prevare, hinavščine, spletk: linija vedenja je zgrajena glede na okoliščine in naravo partnerja, slabše od močnega takoj, s šibkimi drzni in kruti);
šibek, izgubljeno dostojanstvo ("šest"). Prisiljen iskati pokrovitelja in se mu prilagoditi. Zmožen vsakega kaznivega dejanja, če le ne zbudi jeze "lastnika". Izgubljene predstave o moralnem in nemoralnem.

V tej starosti otrokovo vedenje določata dve glavni potrebi:
1. Potreba po komunikaciji, ki se kaže v neposlovni komunikaciji v razredu, otroci se po šoli dolgo ne razhajajo, si pišejo beležke, vodijo dnevnike prijateljev, izpolnjujejo vse vrste vprašalnikov.
2. Potreba po samopotrjevanju, ki se kaže v izbiri oblačil, nakita, frizur, prisotnosti oboževalcev med dekleti, video opreme, računalnika, prestižnih iger med fanti.

Zato je za starše zelo pomembno, da znajo pri tej starosti svoj odnos pregraditi iz odnosa avtoriteta – poslušnost v partnerski odnos z otrokom. V nasprotnem primeru družino čakajo prepiri in povečanje sovražnosti. Odrasli potrebujejo občutljivost in previdnost pri svojih dejanjih.

Otroci te starosti se bodo počutili najbolj udobno v tistih družinah, kjer je otroku prihranjena zadušljiva starševska ljubezen, v odnosih med sorodniki vladata toplina in razumevanje, skupaj z jasnimi, skupaj razvitimi pravili vedenja in dokaj strogim, a ne dogmatičnim nadzorom nad svojimi. izvajanje. Starši si lahko pridržujejo pravico do nadzora nad izbiro izobraževanja in izvenšolskih dejavnosti otroka, vendar naj vrstniki določijo slog oblačenja in rekreacije, estetske preference. Otroci, katerih starši so preveč avtoritarni ali pretirano popustljivi, kažejo največjo odvisnost od družbe vrstnikov.

NASVET STARŠEM:
Če želite ostati prijatelji s svojimi otroki, ne izgubiti njihovega zaupanja v tem težkem obdobju njihovega življenja, upoštevajte naslednje zapovedi družinske vzgoje:
1. Ljubezen je potrpežljiva. Kako pogosto rečemo: "Kako dolgo lahko prenašam slabo voljo svojega otroka?" Odgovor: "Neomejeno".
2. Priskočite na pomoč otrokom v zanje težkih življenjskih situacijah. Toda ko pomagate, ne grajajte storilcev, temveč otroku pomagajte ugotoviti, zakaj je bil v tej situaciji.
3. Ne zavidajte tistim staršem, ki imajo po vašem mnenju boljše otroke od vašega otroka. Zavist povzroča agresijo do vašega otroka. Bog vam je dal takega otroka, sprejmite to darilo s hvaležnostjo.
4. Otroku ne očitajte, da veliko naredite zanj. To je žaljivo. Ko jih spomnite na njihovo naložbo v otroka, bodo otroci pogosto odgovorili: "Kdo je od vas zahteval?"
5. Otroku ne jemljite svobode izbire. Naj sam odloči, kaj bo oblekel in s kom bo prijatelj. Pojasnite vse prepovedi, motivirajte otroka, da razmišlja ne le o svojih željah, ampak tudi o vaših.
6. Ne postavljajte se nad svoje otroke. V komunikaciji z otrokom se izogibajte arogantnosti in bahanju!
7. Otrok nima le dolžnosti, ampak tudi pravice. Ima pravico, da od staršev ne sliši žalitev in poniževanja, ima pravico izraziti svoje mnenje in biti slišan.
8. Ne bodite razdraženi. Ne prenašajte svojih frustracij na otroka. Ko izgubimo živce, izgubimo nadzor nad sabo in izgubimo vse. Razdražljivost je najhujši sovražnik družinske vzgoje.
9. Znajte odpustiti in pozabiti. Ne krivite otroka za napake, ki jih naredi. Razvoj je drama in naša naloga je, da te drame ne poslabšamo, ampak pomagamo preživeti z najmanjšo travmo psihe.

In spomnite se prispodobe o brezpogojni ljubezni:
Mati ziba otroka v zibki in poje: "Ljubim te, moj otrok." Nekaj ​​let kasneje je otrok poreden in poreden, mama pa ponavlja: "Ljubim te, moj otrok." Sin je odrasel, si pobarval lase oranžna barva, začel kaditi, mama pa mu še vedno pravi: "Rada te imam, sin." In zdaj odrasel sin ob postelji umirajoče matere, toči solze, šepeta: "Ljubim te, mama. Samo ti si me znal ljubiti na kakršen koli način in vedno razumel. Kako bom živel brez tebe, mati?

Vaš sin postopoma odrašča: navzven in navznoter. Komaj slediš temu, kar se mu dogaja. Veliko se spreminja: od oblačil in navad do pogleda na svet in odnosa do deklet.

Težko najstniško fazo je določila narava, ni se ji mogoče izogniti. Za nekatere se to zgodi prej, za druge kasneje, v povprečju pa se fantje začnejo spreminjati iz otroka v moškega pri starosti 11-12 let.

Verjemite mi, vašemu sinu trenutno ni lahko. Nestabilni duševni procesi in novi pogledi na svet okoli nas se prekrivajo s telesnim slabim počutjem. Če razumete, kaj se dogaja v telesu vašega sina in mu lahko to razložite, bo ta faza nekoliko lažja.

Začnimo s fiziološkimi spremembami.

Kaj se dogaja v telesu mladostnikov pri 11-12 letih

Srčno-žilni sistem. Srce najstnika se znatno poveča, to je posledica rasti srčne mišice - miokarda. Volumen srca 10-letnega dečka je 130 ccm, pri 13-letniku pa že 443 cc. Hkrati pa krvne žile rastejo počasneje in srce se mora bolj potruditi, da telo ne trpi zaradi pomanjkanja kisika. Obremenitev srca se poveča in v njem se lahko pojavijo bolečine.

Dihalni sistem. Poveča se tudi volumen pljuč. Vendar še ni mogoče uporabiti vsega prejetega kisika, zato možgani nimajo dovolj pravilne prehrane, kar vodi do glavobolov. Grlo začne rasti in glas se spreminja.

Mišično-skeletni sistem. Cevaste kosti rok in nog ter vretenc hitro rastejo. Hkrati hrbtenica ostaja zelo mobilna, verjetnost njene ukrivljenosti je velika. Velike mišice rastejo hitreje kot majhne, ​​zato je fantu težko delati z majhnimi predmeti, hitro se utrudi. Mladostniki pri 11-12 letih izgledajo nesorazmerno: Dolge roke in noge, velika stopala.

Usnje. Spremembe, ki se pojavijo v fantovem telesu, vodijo v dejstvo, da začnejo žleze lojnice delovati bolj aktivno in na koži se pojavijo draženje, izpuščaji in pustule.

Živčni sistem. Možgani se začnejo aktivno razvijati, zlasti sprednji deli obeh polobel. Najstnik se začne ostro odzivati ​​na vse pripombe, ki so namenjene njemu. Vzbujanje prevlada nad inhibicijo, zato so mladostniki neuravnoteženi, njihovo razpoloženje se pogosto spreminja.

Tudi delo avtonomnega živčnega sistema, ki povezuje hrbtenjačo in možgane z notranjimi organi, ni popolnoma uravnoteženo. Krvne žile so slabo napolnjene s krvjo, utrip in dihanje se pospešita, možganom primanjkuje kisika, pojavi se omotica in šibkost. Vegetovaskularna distonija je pogosta spremljevalka mladostnikov.

Endokrini sistem. Pri dečkih v starosti 11-12 let začne aktivno rasti ščitnica, ki je odgovorna za energetsko ravnovesje v telesu. Razvijejo se tudi spolne žleze, poveča se količina testosterona v krvi dečkov.

O vplivu testosterona na telo moškega na splošno in še posebej najstnika si oglejte video odlomek iz webinarja "10 pomembnih skrivnosti, ki bi jih morale matere vedeti o fantih."

Obnašanje fantov v adolescenci

Notranje spremembe zelo močno vplivajo na vedenje fantov.

• postanejo zelo čustveni, tudi tisti, ki so bili prej mirni. Vse to spremljajo nihanja razpoloženja: v eni minuti lahko burno veselje zamenja močna žalost;
• iskanje "vznemirjenja" in prevzemanje velikih tveganj;
• začnite biti pozorni na dekleta in jim želite biti všeč;
• začnite zavestno pristopati k izbiri oblačil in negi kože;
• boleče reagirajo na komentarje in burno izražajo nestrinjanje;
• ne dokončajo tistega, kar so začeli, in včasih ne začnejo tistega, o čemer so govorili;
• hitro se utrudijo;
• postanejo razdražljivi;
• lahko naredijo nekaj energijsko, čez nekaj minut pa utrujeni padejo na posteljo.

Odnose z dekleti v tej starosti je težko zgraditi, eden od razlogov je, da so dekleta v starosti 11-12 let večja in močnejša od fantov. To vpliva na samopodobo otrok.

Naša brezplačna knjiga "" vam bo pomagala razumeti sinova čustva in se spopasti z njimi.

Na splošno, če pogledate, kaj najstnik želi biti in kaj v resnici je od zunaj, potem sta to skoraj dva vzporedna svetova. V notranjosti je fant močan, čeden, dekleta ga imajo radi in uspe mu. In na zunaj je še vedno okoren, nesorazmeren in s spreminjajočim se glasom.

Kateri dečki kažejo najbolj izrazite spremembe v vedenju v starosti 11-12 let?

Vidnost sprememb v vedenju in zdravju fanta zanj in tiste okoli njega bo odvisna tudi od tega, kakšen življenjski slog je vodil v otroštvu in vodi v adolescenci.

Otroci, ki se veliko gibljejo, ukvarjajo s športom in na splošno vodijo aktiven življenjski slog, lažje prenašajo težave adolescence. Fizično se razvijajo bolj harmonično in imajo kam odvreči odvečno energijo, včasih tudi agresijo.

Tako aktivni fantje že pred adolescenco spravljajo starše in druge odrasle »na živce«, zato sprememba njihovega vedenja pri 11-12 letih ni tako opazna.

Fantje, ki so ves čas doma, se malo gibljejo in lahko trpijo zaradi odvečne teže, veliko težje. Njihove spremembe v zdravju in vedenju so bolj izrazite.

Odrasli, ki so vajeni mirnega otroka, se prav tako težko prilagodijo.

Za starše, ki želijo razumeti svoje otroke, in še posebej za matere, ki želijo, da njihovi sinovi maksimizirajo svoj potencial poguma, smo ustvarili poseben trening.

Se spomnite: "Opozorjen je vnaprej oborožen"? Uporabno znanje in praksa, ki ju boste prejeli na izobraževanju, vam bo v oporo, temelj, da bo vaš sin dostojanstveno, mirno in samozavestno prestal to težko starost.

Ta tečaj samo o fantih, značilnosti njihove fiziologije in pogleda. Med usposabljanjem se boste naučili:

• kako razumeti in predvideti vedenje svojega najstnika v določenih primerih;
• o tem, kdaj izpustiti situacijo in kdaj, nasprotno, prevzeti nadzor;
• kako se v navezi mama-oče-sin ne spremeni v »laboda, raka in ščuko«;
• kako lahko tvoji strahovi zastrupijo življenje tvojemu sinu.

Usposabljanje se bo začelo 29. marca in bo trajalo 1,5 meseca. Podrobnosti o programu usposabljanja in pogojih udeležbe.

Adolescenco imenujemo tudi prehodna starost – prehod v odraslost in odgovornost. Ta stopnja je težka tako za fanta kot za starše. Da bi pomagali sinu, ga morate poslušati, razumeti, sprejeti spremembe, ki se mu dogajajo. Ne morete se norčevati iz njegovega videza in odnosov z dekleti.

Vprašanje za matere deklic - ali je potreben članek o fizioloških in vedenjskih spremembah pri deklicah v adolescenci?

Branje 11 min.

Pri vzgoji otrok, starih 10-12 let, je treba upoštevati psihološke značilnosti obdobja, pa tudi pojav občutka neodvisnosti pri otroku. V tem obdobju se začne puberteta, ki resno vpliva na vedenje najstnika.

Pri 11 letih otroci doživljajo vrhunec čustvene nestabilnosti, zato bi moralo biti vedenje odraslih do njih še posebej previdno, a hkrati odločno.

Vzgojne napake v obdobju od 10. do 12. leta vodijo v resne psihične težave v obdobju starejšega adolescence, ki traja od 13. do 15. – 16. leta.

Značilnosti otrok, starih 10-12 let

1. Otroka vse bolj vleče k vrstnikom. Fantje in dekleta so raje prijatelji z otroki istega spola. Pojavljajoče se zanimanje za nasprotni spol zaenkrat ostane skrito in se navzven včasih kaže le kot manjši agresivni napadi (norčevanje, potiskanje, zmerjanje ipd.)
2. Povečanje telesna aktivnost otrok: veliko in hitro hodi, teče. Razdalja, ki jo otroci premagajo pri 10-12 letih in njihova hitrost se podvoji v primerjavi s prejšnjim starostnim obdobjem.
3. Otroci razvijejo stabilna zanimanja, ki pogosto trajajo vse življenje. Povezani so lahko tako z izbiro bodočega poklica kot s hobijem.
4. Otroci postanejo še bolj radovedni, želijo vedeti vse o vsem, aktivno absorbirajo informacije iz različnih virov. Otroka zanimajo pogovori odraslih. Seveda ne razume vsega, vendar posluša, opazuje njihovo vedenje in slog komunikacije, razmišlja, dela svoje zaključke.
5. V povezavi z začetkom sprememb v fiziologiji in psihologiji se lahko pri otrocih v tej starosti začnejo pojavljati kompleksi in dvomi vase. Zato je pomembno, da ste potrpežljivi, jih pohvalite za njihove spretnosti, dosežke in pravilno vedenje, da preprečite zmanjšanje samospoštovanja.

Spolni razvoj otrok pri 10-12 letih

Spolna vzgoja je še posebej pomembna faza v procesu oblikovanja osebnosti. Glavna naloga je na starših, ki morajo biti sposobni pripraviti najstnika na spremembe v njegovem telesu.

Dekleta, najprej, je treba kompetentno razumeti, da bodo začele menstruacijo, ki bo sprva nestabilna in lahko gre narobe več mesecev. Otroku ni dovolj le povedati, da je njegovo telo dozorelo. Mama naj hčerki podrobno razloži, kaj se z njo dogaja. Dekle je treba tudi naučiti pravilno nego za vami med menstruacijo.

Posebno pozornost je treba nameniti temu, da najstnik v spremembi, ki se dogaja v telesu, ne vidi nič nespodobnega in sramotnega. Pomembno je, da deklica zaradi menstruacije nima kompleksa krivde in sramu, ki se pojavi, če jo odmaknemo, ko želi izvedeti, kaj se z njo dogaja.

Tudi pri dečkih se hormonske spremembe začnejo med 10. in 12. letom, mladostniki pa se soočajo s takšnim pojavom, kot so mokre sanje. Starši morajo svojega sina pripraviti na to, da ne doživi šoka in ne dojema, kaj se dogaja kot nekaj sramotnega, kar zahteva nenehno prikrivanje. Bolje je, da pogovor vodi oče, saj bo v tem primeru deček manj sramežljiv. Hkrati pa je, če je sin v bolj zaupljivem odnosu z mamo, bolje, da se z njim pogovarja.

Pri izvajanju spolne vzgoje otroka v starosti 10-12 let je treba upoštevati dejstvo, da govorjenje o puberteti pri otrocih vedno povzroča zadrego. Ne morete se norčevati iz sina ali hčere ali jih nekako, tudi brez zlobe, ponižati. Najstnik mora razumeti, da njegovo telo kljub odraslim spolnim manifestacijam še ni pripravljeno na razmnoževanje. Pred tem je treba v celoti oblikovati.

V istem obdobju je treba otrokom postopoma začeti razlagati o potrebi po upoštevanju določenih varnostnih pravil med spolnim odnosom. Hkrati je treba pojasniti, da prezgodaj (pred 16. letom) spolno življenje povzroča zdravstvene težave, zlasti pri dekletih.

Razvoj otroka pri 10-12 letih, kaj mora znati in znati

V obdobju zgodnjega adolescence, ki traja od 9,5 do 12-12,5 let, se otroci premaknejo iz odvisnega položaja v neodvisno osebo, ki lahko v celoti skrbi zase. Pri tej starosti bi morali biti otroci ne glede na spol sposobni:

• pospraviti stanovanje;
• uživajte pralni stroj in operite majhne predmete ročno;
• kuhanje preprostih jedi s štedilnikom ali brez njega;
• umijte se in upoštevajte vsa potrebna higienska pravila;
• pomij posodo;
• načrtujte svoj osebni čas in razdelite naloge glede na njihovo pomembnost;
• zavzemajte se za svoje mnenje in sprejemajte konstruktivno, upravičeno kritiko;
• postaviti se zase;
• izstopite iz neprijetnih situacij;
• natančno upoštevajte navodila staršev;
• poiščite pomoč pri reševalnih službah in jasno razložite, kaj se dogaja;
• razdeliti in kopičiti žepnino;
• skrbeti za hišne ljubljenčke;
• bodite odgovorni za svoja dejanja;
• pazi na mlajše;
• analizira dejanja in njihove posledice.

Od 11. leta starosti bi moral najstnik znati v trgovini krmariti po sestavi izdelkov in jih izbrati ne glede na privlačnost embalaže.

Od 12. leta naprej otroci postanejo precej samostojni in lahko ostanejo sami doma po cel dan. Hkrati že znajo ogrevati ali kuhati svojo hrano, dodeliti čas za delo in počitek.

V zgodnji mladosti mora otrok v celoti obvladati šolske predmete. Prav tako že ve in jasno razume, da je oseba, ki ima pravice in obveznosti ter odgovornost za svoja dejanja.

Kako vzgajati otroka pri 10-12 letih

• Bodite zelo pozorni na mnenje otroka. Pri tej starosti ima svoj pogled na skoraj vse. Če se ne naučite spoštovati njegovih pogledov, se bo v adolescenci bodisi odzval z nasilnim protestom na poskuse, da ga "utišate", ali pa se bo zaprl vase in prenehal izražati svoje mnenje, kar ni nič manj nevarno.
• Poskusite, da v komunikaciji z otrokom ne uporabljate ostrih fraz, ne bodite preveč kategorični. Izrazi "prepovedujem ti", "dolžan si", "Ker sem tako rekel!" ipd. bo vaš otrok sprejel izjemno negativno in bo povzročil le odpor. Če se vam zdi njegovo vedenje neprimerno ali vam kateri od njegovih prijateljev ni všeč, to povejte mirno, zagovarjajte svoje stališče (navadite se, da to počnete ves čas) in izrazite svoja čustva. Bodite prepričani, da poslušate svojega otroka.
• Ne skrivajte svojih strahov in skrbi za otroka pod masko strogosti in neprilagodljivosti. Odprtost in iskrenost v komunikaciji z njim bosta pomagali ohraniti toploto zaupljiv odnos med vama.
• Bodite pozorni na to, kaj zanima vašega otroka pri tej starosti, da bi prispevali k njegovi vključenosti v določeno dejavnost. Do začetka adolescence bi moral imeti vaš otrok enega ali več uporabni hobiji(ustvarjalnega ali športnega), potem njegovo energijo lažje usmeri v pravo smer.
• Več in več pomembno vlogo vaša sposobnost zaupanja otroku začne igrati. Z vsem svojim vedenjem pokažite, da ne dvomite vanj, zagotovite razumno stopnjo neodvisnosti in pobude, določite njegovo področje odgovornosti. Otrokom ne morete prepovedati, da bi želeli postati odrasli, vendar je pomembno pokazati, da to ni tako enostavno.
• Sprejmite otroka takšnega, kot je, ne primerjajte se z drugimi. Ne glede na razmere se mora počutiti ljubljenega in zaščitenega.
• Ustvarite pogoje za zaupne pogovore z otrokom.Če želite, da več komunicira z vami, ne gradite pogovora v obliki zasliševanja, torej ne uporabljajte več vprašanj hkrati, ki zahtevajo enobesedne odgovore ("da" ali "ne"). Otroka povprašajte, kako je potekal njegov dan, kaj se je novega naučil, kaj si misli o kakšnem pojavu itd. Odprta vprašanja spodbujajo komunikacijo. Ne pozabite, da so otroci pred spanjem bolj nagnjeni k iskrenemu pogovoru, in ta čas izkoristite za izkazovanje nežnosti in prijaznosti.
• Ko se pogovarjate z otrokom, vedno vzdržujte očesni stik. In ne pozabite na pomen dotika. Podporni objemi vam pomagajo, da se počutite sprejete in zaščitene.

Pri izobraževanju sorodnikov in učiteljev je treba upoštevati psihološko stanje najstnika in dejstvo, da gre skozi obdobje samoodločbe in razvoja neodvisnosti. Upoštevane so tudi izkušnje, povezane s puberteto.

Otroke je treba podpirati pri podvigih in pobudah. Ne smete biti obravnavani z ironijo ali nespoštovanjem do osebnosti in videza. To starostno obdobje vzbuja veliko kompleksov z neprimernim vedenjem staršev.

Sorodniki ne bi smeli pritiskati na najstnika in ga siliti, da sprejme njihovo mnenje, ne glede na njegovo. Sin ali hči mora imeti možnost izraziti svoje poglede in glede na individualne preference izbrati svoja oblačila in hobije (če niso nevarni).

1. Ne upirajte se manifestaciji svojih čustev. Da ne bi izgubili stika z otroki v trenutku čustvene nestabilnosti, ko se na vse odzivajo pretirano nasilno in kljubovalno, izbruhi jeze pa lahko ustrezajo prepovedim, se ne smete upirati manifestacijam svojih čustev. Po vzponu, ki ne najde ovir, so otroci pripravljeni na konstruktiven pogovor, saj ne čutijo nasprotovanja odraslih in potrebe po boju za interese. Zavedajo se, da miren pogovor z argumentiranimi argumenti da veliko več.
2. Prostor za svobodo. Oslabiti je treba nadzor nad življenjem otrok na številnih področjih. Ne smete strogo narekovati, kakšna oblačila nositi (lahko izrazite le svoje mnenje, vendar brez besed, ki vzbujajo občutek krivde: "dobro", "tvoja stvar", "kar hočeš" in "ni mi všeč"). Na primer, če želite odraščajočo hčerko prepričati, da ji obleka, ki jo je izbrala, ne pristaja, je bolje, da to storite tako, da pojasnite, da skriva njene prednosti in ustvarja učinek neobstoječih pomanjkljivosti.
3. Ustrezna ocena. Starši ne smejo podcenjevati ali precenjevati zunanjih podatkov otrok. Oboje bo povzročilo komplekse. Pomanjkljivosti se ne smejo nanašati, ampak v blagi obliki pokazati najstniku, kakšne slabosti ima v videzu in kako jih je mogoče skriti ali celo spremeniti v prednosti in jih označiti kot individualno lastnost.

Dnevna rutina otroka pri 10-12 letih

Skladnost s strogim izvajanjem dnevnega režima je težavna, saj se v tej starosti začne manifestirati mladostna neodvisnost. V tem obdobju morajo starši sklepati kompromise, da ohranijo pravilen dnevni ritem otrok. Prav tako je treba ne le navesti, kdaj in kaj storiti, ampak je treba sinu ali hčerki z razumnimi argumenti razložiti, zakaj je to potrebno in kako jim bo neupoštevanje urnika škodovalo.

Prav tako je treba najstniku omogočiti, da izkusi slabosti kršitev. Na primer, če je do pozne noči sedel pred televizijo ali računalnikom, se zjutraj ne bo mogel zlahka zbuditi v šolo, čez dan pa bo trpel zaradi slabega zdravja. Če se soočite s tem, je malo verjetno, da boste želeli ponoviti napako.

Razredi z otrokom, starim 10-12 let

V zgodnji mladosti se začne zavedanje svojih interesov in sposobnosti. Otroci razvijejo nagnjenja k ustvarjalnosti ali sposobnosti za natančne znanosti, pa tudi šport. Pouk naj postane tako rekoč interakcija dveh osebnosti, v kateri ena ne prevladuje nad drugo. Starši otrokom pomagajo pri učenju novih veščin in jih pri tem podpirajo, ne naredijo pa vsega namesto njih, saj jim omogočajo, da premagujejo težave in občutijo zadovoljstvo, da jim je uspelo.

Igre in igrače za otroke od 10-12 let

Igrače, ki so zanimale otroke zgodnja starost, spremenijo v kakovost varovanih in skrbno shranjenih talismanov, od katerih se ne ločijo, a jih ne igrajo več. Za dečke in deklice so glavne igrače zahtevne uganke, radijsko vodeni modeli, logične družabne igre in računalniške igre.

Slednjih ne bi smeli prepovedati, saj bodo tako le še posebej zaželeni. Vendar pa je treba odmerjati čas, porabljen za monitor, in otroku organizirati nič manj razburljivo zabavo, po možnosti s športno pristranskostjo.

Vse igrače je treba kupiti samo ob upoštevanju interesov najstnika, da ne postanejo razočaranje. Največkrat si otroci želijo za darilo prejeti različne športne pripomočke.

Pri vzgoji fanta ali deklice morajo sorodniki najprej analizirati njihovo vedenje. Usmerjen naj bo v oblikovanje neodvisne in polnopravne osebnosti, ne pa v manipulacijo otroka, da bi ga obdržali okoli sebe.

Pogosto starši nezavedno poskušajo otrokom vcepiti občutek krivde in dolžnosti do njih, kar po njihovem mnenju lahko reši njihove sinove in hčere pred napakami in razočaranji. Zaradi takšnega nepismenega pristopa dosežejo le to, da otroci bodisi pridobijo množico kompleksov in ne morejo polno živeti, ali pa čim prej prekinejo odnose z ljubljenimi, ki želijo končno postati oseba.

Pogosto lahko slišite pogovore ogorčenih dam, da so sodobni moški neodgovorni, leni in se po moškosti sploh ne razlikujejo. V mnogih pogledih imajo seveda prav. A navsezadnje so ženske tiste, ki svoje sinove najpogosteje vzgajajo tako, da odraščajo kot infantilni ljudje. Kako pravilno vzgajati fanta, da postane pravi moški, ki je sposoben odgovarjati za svoja dejanja in ljudi, ki so mu blizu? Na to težko vprašanje bomo poskušali odgovoriti v našem članku.

Razvojna psihologija

Izobraževanje je kompleksen proces, ki se mora začeti ob rojstvu in nadaljevati vse življenje. Sposobnost moškega, da se v zrelih letih ukvarja s samorazvojem in pridobi prav tisto moškost, ki si jo ženske tako želijo videti, je odvisna od tega, kako pravilna in uspešna bo v otroštvu in mladosti.

Če je pomembno, da otrok v prvih letih svojega življenja čuti brezmejno zaščito in ljubezen matere, potem z odraščanjem naj bi zgled in avtoriteta očeta zavzemala vse pomembnejše mesto v fantovem življenju.

Pri 7 letih dojenček začne novo, zelo pomembno obdobje v svojem življenju - začetek odraščanja. Prav to obdobje bo postalo osnova, na katero se bo nezavedno zanašal vse življenje.

Ne moreš začeti vzgajati sina pri 10 letih in od njega pričakovati dobre rezultate. Nesmiselno je. Da bi razumeli, kako pravilno vzgajati fanta te starosti, je treba poznati značilnosti njegovega psihofizičnega razvoja v obdobju od 7 do 11 let.

Ta težka leta bodo postala kazalniki odnosov v družini, razkrila bodo vse napake vzgoje, storjene prej.

posebna starost

Starši začnejo žeti prve sadove svoje vzgoje z nastopom sinovega desetletja. Za to starost so značilne posebne spremembe v fiziologiji in psihologiji otroka.

Pri otrocih, starih 10 let, se začne hitro prestrukturiranje telesa, ki ga spremlja rast skeletni sistem in krvne žile. Medtem ko srčne mišice ne dohajajo vedno preostalih organov.

Začetek pubertete povzroči najmočnejše hormonske spremembe, ki so odgovorne za poslabšanje spomina in pozornosti ter zmanjšanje intelektualnih sposobnosti. Poleg tega razdražljivost živčnega sistema bistveno presega procese njegove inhibicije, kar se izraža v razdražljivosti in zameri, ostrih sodbah in nezmožnosti nadzora nad lastnimi čustvi.

Vzgoja 10-letnega dečka ne more biti uspešna brez upoštevanja vseh teh fizičnih in duševnih sprememb.

Psihološke manifestacije starosti

10-letni otrok jasno kaže spremembe v odnosih v družini. Fant poskuša na vse možne načine pokazati svoje odraščanje in lastno mnenje o vseh vprašanjih. To še posebej velja za odnos z materjo. Začne biti nesramen in poskuša dokazati svoj prav.

Vrhunec čustvenega in nestabilnega vedenja se pojavi pri enajstih letih. Do te starosti, z nepravilno zgrajeno linijo družinskega vedenja, depresivnih stanj in potopitve vase, so možne manifestacije agresije in popolna zavrnitev sodelovanja.

Vrstniki začnejo vse bolj vplivati ​​na desetletnega dečka. Obkrožen z vrstniki se njegovo vedenje spremeni do nerazpoznavnosti.

Za izobraževalno dejavnost je značilen nestabilen značaj: nemir se nenadoma nadomesti s premišljenostjo ali pretirano vnemo.

Kljub zunanji agresivni želji po neodvisnosti fantje v teh letih bolj kot kdaj koli prej potrebujejo podporo svojih sorodnikov. Ker niso deležni odobravanja bližnjih, se njihove tesnobe in strahovi stopnjujejo, kar vodi v še večjo izolacijo in agresivnost.

Psihološke študije so pokazale, da imajo dečki, stari 11 let, najnižjo stopnjo samospoštovanja v primerjavi z drugimi starostnimi obdobji.

Odobritev ekipe

Če je bil pri 7 letih za dečka glavni motivacijski trenutek v njegovem življenju izobraževanje, ko je bila ocenjevana plačilna sposobnost glede na izobrazbene dosežke, se pri desetih letih situacija začne spreminjati. Dečku ni več mar, kako ga ocenjuje učitelj: njegov osebni pomen se oblikuje z avtoriteto med vrstniki. Začne se huda tekma za vodstvo.

Od osmega leta starosti otrok začne preučevati meje dovoljenega in jih vsako leto bolj aktivno preučuje. Samo fantje raziskujejo to vprašanje s praktičnimi dejanji, ki lahko na koncu povzročijo kršitev zakona. družbeni razvoj otroci, stari 8 let, postopoma postajajo bolj aktivni.

V tem času je pomembno, da starši analizirajo vsako izjavo in izjavo svojega sina. Med pogovori bi vas moralo nevsiljivo zanimati, s kom je fant prijatelj, kaj počne s prijatelji. Pripravite se na dejstvo, da odraščajoči moški ne bo več delil vsega naenkrat.

Hkrati se ne smete prepričevati, da je vaš sin prijatelj samo s »pristojnimi« fanti. Tudi ti fantje preizkušajo svoje meje, eksperimentirajo in dokazujejo svoje vodstvo.

V otroški ekipi se začne jasna porazdelitev vlog, ki temelji na odnosih z vrstniki. Praviloma položaj, ki ga določi ekipa pri 8 letih, postane neomajen in dečku je zelo težko preiti na "drugo raven".

Vodja, pomočnik, slabič, grešni kozel, piflar - to je približen seznam osnovnih položajev, ki se najpogosteje porazdelijo podzavestno.

Fantje, ki znajo braniti svoj položaj, postanejo voditelji in njihovi pomočniki. In pogosteje
le s pomočjo pesti. Če se otrok iz nekega razloga ne more zavzeti za svojo "čast", njegova avtoriteta med vrstniki močno pade in zelo težko bo popraviti situacijo.

Pri vzgoji otrok te starosti je pomembno upoštevati glavno protislovje: željo, da bi bili enaki kot vsi drugi in jasno izstopali med svojimi vrstniki. Samopotrditev fantov se pojavi zaradi prijateljstva s starejšimi otroki, katerih avtoriteta je zanje neomajna. Zato je v tej starosti velika nevarnost zasvojenosti s slabimi navadami in nespodobnimi izrazi.

Zahteve in nadzor

Pri delu z otroki je zdaj zelo pomembno urediti zahteve in njihovo oddajo. Spomnimo se, da odrasla oseba ni več avtoriteta, zato se vse zahteve in zahteve dojemajo kot napačne in nepotrebne.

Otrok si začne sam določati življenjske vrednote, ki so pogosto lahko v nasprotju s starševskimi ideali. Še ne razume povsem njihovega pomena in vsebine, vendar jih začne močno braniti, vstopa v konflikte, ki se odraslim zdijo neumni in nesmiselni.

Poleg tega obdobje študija v srednji povezavi predvideva delo različnih učiteljev, od katerih ima vsak svoj položaj in zahteve. Deček se postopoma seli »na svoje ozemlje«, v katerem je vedno manj prostora za odrasle.

Samopotrditev je bistveni element odraščanja. Trma in nepripravljenost biti pod nadzorom odraslih vedno bolj dobivata obliko konflikta. Prav zdaj si fantje izberejo tiste zahteve, ki so jih pripravljeni ubogati, saj ne kršijo njihove "suverenosti". Pravilen položaj odraslih jim bo omogočil, da se odločijo prava izbira saj je od tega odvisen celoten prihodnji življenjski položaj.

Pri osmih letih se začnejo pojavljati prve čustvene izkušnje, povezane z nasprotnim spolom. Hkrati pa fantje ne znajo pravilno izraziti svojih čustev. Naloga odraslih je, da jih usmerijo v pravo smer in pojasnijo, da je manifestacija takšnih občutkov naravna in potrebna.

V nobenem primeru se ne smeš smejati fantovim občutkom, še posebej v prisotnosti vrstnikov! Navsezadnje lahko spodkopljete njegovo avtoriteto, ki jo bo težko znova osvojiti.

V tem obdobju so nevarni poskusi. Fantje pokažejo svoj pogum, moč in spretnost. Točno tako
zato se novice nenehno posodabljajo z informacijami o fantih, ki delajo selfije na strehah stolpnic ali premikajočih se vlakov. Nasilni spopadi, ki morajo biti posneti na kamero mobilnega telefona, so še en način, da dokažete svoj pogum.

Starši so dolžni v tem obdobju čim več vedeti o svojih sinovih in čim bolj nevsiljivo nadzorovati njihova dejanja! V nasprotnem primeru se lahko dokazovanje premoči zelo slabo konča.

Ustrezno sodelovanje

Kako vzgojiti fanta, starega 9 let, da bo iz njega zrasel pravi moški?

V prvi vrsti naj vzgoja dečka v tem obdobju temelji na sodelovanju in zaupanju. In na zaupanje sina staršem in ne obratno.

Odrasli morajo fantu omogočiti, da se uresniči v družbi, ga naučiti prepoznati najbolj učinkovite in pravilne načine komunikacije, popraviti nizko samopodobo in pomanjkljivosti. Samo s pomočjo staršev se je mogoče izogniti osebnim nasprotjem.

Če odrasli ne sodelujejo aktivno pri samopotrjevanju svojih sinov, ne spodbujajo razumnih meja svobode in sposobnosti pravilne obrambe svojega položaja, je to polno naslednjih posledic:

• Otrok postane agresiven in tako izraža protest proti zavračanju odraslih;
• Pojavljata se cinizem in manipulacija s človeškimi šibkostmi, na udaru pa so največkrat starši;
• Hinavščina in šibkost bosta postali manifestacija samopotrjevanja s spletkami in prilagajanjem okoliščinam;
• Nezmožnost zaščite pred manifestacijo agresije močnejšega se izraža v nenehnem iskanju pokroviteljev. Takšne fante v moški družbi običajno imenujejo "šestice".

Da bi se izognili takšnim razvojnim malformacijam, bi morala vzgoja otrok te starosti pomagati zadovoljiti dve najpomembnejši potrebi:

• Potreba po komunikaciji z vrstniki. Pomembno je spodbujati kakršno koli komunikacijo z vrstniki izven šolskih zidov;
• Potreba po uveljavljanju lastnih okusov in preferenc. Naj fantek sam izbere igre, prijatelje ali oblačila. Navsezadnje je oblikovanje lastnega mnenja in linije vedenja možno le s poskusi in napakami.

Ne pozabite! To niso dozorevajoči sinovi, ki bi se morali prilagoditi vašemu sistemu vrednot. Vi, starši, ste tisti, ki se morate znati pravočasno prilagoditi in naučiti sodelovati z otrokom. Težko obdobje odraščanja ne dopušča avtoritarnosti, potrebuje partnerstvo.

• Najti zlata sredina med resnostjo in prijaznostjo. Oboje je ključnega pomena za odraščajoče dečke;
• Otrok mora čutiti, da bodo starši vedno priskočili na pomoč, podporo v vsaki situaciji. Pomoč ne sme biti v kaznovanju storilca, temveč v razjasnitvi konfliktne situacije z njeno popolno analizo;
• Pustite fantu svobodo izbire, le tako lahko odraste v človeka, ki se zaveda odgovornosti za storjeno dejanje;
• Ne kritizirajte, ampak predlagajte;
• Naj se vaš sin ne počuti ponižanega: ne žalite ga;
• Ljubite svojega otroka in mu čim pogosteje povejte o tej ljubezni. Ne glede na starost želi sin vedeti, da ga starši ne ljubijo zaradi njegovih dosežkov, ampak zaradi dejstva, da je njihov sin.

Vzgajati otroka, starega 10-11 let, je težka naloga. Le tisti starši, ki so v tem težkem obdobju uspeli pokazati maksimalno spoštovanje in ljubezen do svojega odraščajočega sina, se bodo lahko spopadli s tem.

Otrok od 10 do 11 let: spoznava pravila sveta odraslih

Starši, vzemite to kot dejstvo, da je vaš otrok dozorel. Še vedno ga ni mogoče imenovati polnopravni najstnik, vendar se je prehodno obdobje že začelo. Otroci se naučijo pravil sveta odraslih, motivirani z dejanji odraslih, in se pripravljajo, da se pridružijo njihovim vrstam v samo nekaj letih.

Fiziološki razvoj otroka pri 10 letih

Dekleta se psihološko in fizično razvijajo hitreje kot fantje. Pri tej starosti so skoraj za glavo nad svojimi vrstniki. Povprečna višina deklet pri 10 letih je 130-140 cm, dečkov pa 125-135 cm.

Desetletni otrok vstopi v adolescenco in to ne more vplivati ​​na njegovo telo kot celoto. Poleg dejstva, da hormonsko prestrukturiranje povzroči nenadne spremembe razpoloženja in povečano čustvenost, vodi do sprememb v videzu. Pri dečkih začetek pubertete spremlja pojav sramnih in aksilarnih dlak, nastanek mišične mase, značilne samo za moške. Pri dekletih so boki rahlo zaobljeni, prsi postanejo bolj izrazite. Nekatera dekleta dobijo prvo menstruacijo med 10. in 11. letom.

Za razliko od fantov, za katere so spremembe razlog za sramežljivost in negotovost, deklice to obdobje doživljajo bolj umirjeno.

Psihološki razvoj otroka pri 10 letih

To obdobje je za vsakega otroka drugačno. To je obdobje oblikovanja osebnosti. V šolski ekipi otrok poskuša zasesti svoje mesto. Uči se in doživlja nove oblike človeških odnosov, zato je v stalnem psihičnem stresu. Med vrstniki otrok postane bodisi vodja bodisi se zlije z ostalo maso. Za vedenje desetletnega otroka je značilna ostra reakcija na kritiko in nihanje razpoloženja.

Pomembno je, da starši otroku nudijo zaščito, ljubezen, naklonjenost in skrb. Študent se v družinskem krogu počuti varnega. Spodbujajte svoje otroke, ne silite jih preveč. Naučite ga, naj bo vztrajen. Spodbujajte, neopazno pomagajte. V tej starosti otrok preučuje in analizira, kar so prebrali, videli, naredili ali rekli starši, se nauči iskati razlage. Vajin odnos se mora razvijati skozi dialog. Prisluhnite njegovim težavam. Ne govorite arogantno, komunicirajte z njim enakopravno.

V tej starosti se otrok postopoma odmika od staršev in daje prednost vrstnikom. Pomembno je, da ga ne vežete nase na silo, ampak da dosežete (ali vrnete) avtoriteto pravilno vedenje in razumevanje. Potrebno je zmanjšati stopnjo obsedenosti na oznako "enostavnega nadzora". Za vzpostavitev stika bodo koristna skupna gospodinjska opravila in šport.

Nemalokrat se starši soočijo z dejstvom, da je nečiji oče ali stric avtoriteta za njihovega otroka. Razlog za ta pojav je otrokov strah pred kaznijo za dejanja ali neposlušnost. V skladu s tem morajo odrasli iskati vzrok pri sebi.