MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST REGIJE AMUR DRŽAVNI IZOBRAŽEVALNI AVTONOMNI ZAVOD SREDNJEGA POKLICNEGA IZOBRAŽEVANJA AMURSKA REGIJA « AMUR PEDAGOŠKA ŠOLA »
Moj prihodnji poklic je učitelj!
Moj bodoči poklic je učitelj.
Izpolnil študent skupine 126: Medvedeva Valerija Jurijevna
Učiteljica: Golskaya Oksana Gennadievna
Blagoveščensk 2016
Moj bodoči poklic je učitelj vrtec.
Lahko rečem, da sem ta poklic vzljubila po mamini zaslugi. Moja mama je že vrsto let učiteljica. Zelo pogosto sem bil pri njej v službi in smel sem se igrati z otroki. Zdi se mi, da si boljšega poklica zase ne morem predstavljati. Kako lepo je priti k otrokom, ki so se že navezali nate, te z veseljem pozdravijo, te objamejo. Želijo tudi dati delček sebe, pomagati, naučiti.
Umetnost vzgoje ima to posebnost, da se skoraj vsakomur zdi domača in razumljiva, drugim pa celo lahka, in bolj kot se zdi razumljiva in lažja, manj jo človek pozna teoretično ali praktično.
Ušinski K. D.
V tej starosti postane sposobnost prepoznavanja skritih otrokovih talentov in obveščanja staršev o njih pomembna naloga vzgojitelja v vrtcu. Prav tako je pomembno vzbuditi pravi odnos do dela, naučiti se načel komunikacije, razviti taktnost, odzivnost in sposobnost empatije.
Vzgojitelj se mora, tako kot umetnik, roditi.
Moja mama je vedno govorila, da je disciplina otroka najprej disciplina njegovega učitelja.
Potrpljenje, vztrajnost vztrajnost ter ustvarjalnost To so lastnosti, ki jih ima vsak učitelj.
Vzgojitelj se mora roditi
Imeti rad otroke.
In bodite potrpežljivi, ne bodite jezni,
In bodite sposobni skrbno obkrožati!
Učitelj naj bo ponosen!
bodi hvaležen, spoštuj
In ko pride čas, se poslovite ...
Ampak, vedno na obisk!
Naloga vzgojitelja v vrtcu ni le napolniti posodo z že pripravljenim znanjem, temveč vzbuditi željo po samospoznanju. In poleg tega je treba svoje učence naučiti hoditi po težkih poteh znanja, ne čakati na pripravljene rešitve, ampak sami iskati in najti znanje.
Brez pretiravanja lahko rečemo, da učitelj ni poklic, ampak poklic.
Brez pretiravanja lahko rečemo, da učitelj ni poklic, ampak poklic. Če želite postati vzgojitelj, morate imeti brezmejno ljubezen do otrok, željo, da jim daste znanje, jim pomagate, da se odprejo in postanejo vreden državljan naše države.
Hvala za vašo pozornost!!!
Vzgojiteljica zame ni samo poklic, je stanje duha. Poklic, ki sem ga izbral, me žene, da grem ves čas naprej, iščem in najdem nekaj novega, se razvijam Ustvarjalne sposobnosti, vam daje priložnost, da se potopite v vzdušje srečnega otroštva
Moj poklic
"vzgojitelj"
Izdelal: starš mlajša skupina"Mala država" Konovalova E.A.
Izobraževanje učiteljev.
o koncu Čuvašev
državna univerza
po imenu I.N. Ulyanov.
o pedagoškem
prekvalifikacija.
Za uspešno obvladovanje poklica mora biti človek: pozoren, odziven, takten, družaben, potrpežljiv, imeti rad otroke, znati nadzorovati njihovo vedenje in čustva.
Učitelj mora veliko znati in zmoči. Pred njim ni lahka naloga - naučiti otroke zaznavati in razumeti lepo v svetu; narava, glasba, poezija. Učitelj mora znati: šivati, izdelovati, se igrati in peti z otroki. In mora veliko brati. Moral bi poznati otroško literaturo.
Vrtni učitelji.
Bodite potrpežljivi z otroki
Zabavajte jih z igrami.
Dan za dnem se uči.
Nekako kot pustolovščina.
Otroci so veseli, cvetijo
V vrtec hodijo z množico.
Posebnost je mogoče pridobiti na pedagoški univerzi. Običajno med študijem oseba osvoji še eno specializacijo po lastni izbiri: vizualna dejavnost, Športna vzgoja, psihologinja, učiteljica angleščine.
Vzgojitelj mora poznati pedagogiko, psihologijo, prvo pomoč, etiko in estetiko, vsebino in načela organizacije. predšolska vzgoja. Poznati metode poučevanja in razvoja otrok, biti sposoben organizirati dejavnosti otrok.
Zakaj sem izbral
ta poklic?
- Ljubezen do otrok
- Vera v magijo
- Razširitev sveta otroštva
- Ljubezen do iger
- Komunikacija z otroki in odraslimi
- Preferenca zdravega načina življenja
Razvijanje predmetno-prostorskega
sreda (RPPS)
Dotik kota.
Fantovski kotiček
Stavbni kotiček.
Kotiček za dekleta.
Kotiček za telesno vzgojo.
Knjižni kotiček.
Lutkovni kotiček.
Naravni kotiček.
- Zadružna dejavnost učitelj z otroki
- neposredne izobraževalne dejavnosti.
Učitelj se ukvarja z izobraževanjem otroka: njegovo vzgojo in razvojem. Vodi pouk o razvoju govora, poučuje ustno štetje, branje, risanje, modeliranje, naravoslovje. Razvija pozornost, spomin, mišljenje, iznajdljivost.
Trenutki načina.
Otroke seznanja z estetsko etičnimi standardi v družbi. Organizira čas za otroke: igre, sprehode, druge dejavnosti v skladu z dnevno rutino. In je odgovoren za življenje in zdravje otrok. Učitelj organizira delo otroškega kolektiva kot celote, pa tudi osebne odnose otrok med seboj.
Gledališka predstava po pravljici
IN JAZ. Yakovlev "Starka in volk"
Modri vzgojitelji malo prepovedujejo in veliko igrajo. Navsezadnje otroci živijo v igri. Vzgojiteljeva spretnost je v tem, da ve, kdaj je treba plašnega otroka podpreti z »postavljanjem volka«, agresivnega pa naučiti sočutja »s kozo«.
gledališka predstava
"Maša in medved"
Ko je vzgojitelj opazil otrokove sposobnosti, ne sme podpirati le šibkih poganjkov prihodnjih podvigov, ampak tudi prepričati starše o potrebi po razvoju otroka. Tu ne more brez opazovanja, dobrega spomina na takt.
Počitnice v skupini št. 11
"Potovanje v deželo cvetov"
Decembra 2015 prijazna ekipa
Vrtec št.111 »Umka« je bil na pustnem sprevodu dedka Mraza.
Potekal je 5. mednarodni športni forum "Rusija je športna sila".
Prirejanje skupnih dogodkov
Evgenija Mihajlovna (mati Vanje Kinaša) je poslikala verando in garderobo skupine.
Didaktična igra "Jedi"
"Knjige so naši prijatelji" (popravilo knjig).
Pomoč pomočniku vzgojiteljice
pospraviti omarice.
Pri delu s starši se uporabljajo tradicionalne oblike dela: pogovori, predavanja, posveti, roditeljski sestanki kot tudi anketo.
Organizacija skupne razstave
Potekalo je tekmovanje »Glasbila iz odpadnega materiala«.
Med starši druge skupine zgodnja starost. 18.3.2016
Glasbene počitnice s sodelovanjem staršev; tekmovanja družinskih risb, obrti; gledališka zabava s starši.
Hvala vam
Cilj in naloge:
Glavni cilj vzgojitelja je razviti tudi najmanjša nagnjenja otroka, pravočasno opaziti »božjo iskro«, ki je lastna vsakemu otroku od rojstva. Sposobnost zaznati to iskro, ne pustiti, da ugasne, je talent učitelja.
Naloga sodobnega vzgojitelja je vzgojiti ustvarjalno, kreativno, družabno osebnost. Morate predvideti in oceniti svoje rezultate, razviti neodvisnost, pobudo. Ustvariti pogoje za uresničevanje individualnih sposobnosti vsakega otroka.
Prenesi:
Predogled:
Za uporabo predogleda predstavitev ustvarite Google račun (račun) in se prijavite: https://accounts.google.com
Podnapisi diapozitivov:
Poklic vzgojitelj Izpolnila: študentka skupine 305 Sidorovnina Olga Sergeevna
Namen in cilji: Glavni cilj vzgojitelja je razviti tudi najmanjše nagnjenosti otroka, pravočasno opaziti "božjo iskro", ki je lastna vsakemu otroku od rojstva. Sposobnost zaznati to iskro, ne pustiti, da ugasne, je talent učitelja. Naloga sodobnega vzgojitelja je vzgojiti ustvarjalno, kreativno, družabno osebnost. Morate predvideti in oceniti svoje rezultate, razviti neodvisnost, pobudo. Ustvariti pogoje za uresničevanje individualnih sposobnosti vsakega otroka.
Na temo: metodološki razvoj, predstavitve in zapiski
Predstavitev "Moj poklic je vzgojitelj"
Predstavitev »Moj poklic je vzgojiteljica« razkriva bistvo poklica. Za ogled vira sledite povezavi: http://www.openclass.ru/node/235506...
Natečaj za vzgojitelje "Sodobne zahteve za poklic vzgojitelja v zgodnjih starostnih obdobjih"
Poklic vzgojitelja je ustvarjalen poklic. Učitelj mora znati veliko narediti: peti, plesati, izrazno brati, recitirati poezijo. Učiteljev govor naj bo pismen, ne glasen, ne hiter, ...
Za uporabo predogleda predstavitev ustvarite Google račun (račun) in se prijavite: https://accounts.google.com
Podnapisi diapozitivov:
. "Moj poklic je vzgojitelj"
»Vedno bi morali biti z otroki, jim dati toplino in ogreti oči, jih popeljati v svet lepote in se spomniti zapovedi - ne škodi! »
Moj bodoči poklic je vzgojiteljica v vrtcu. Moja izbira je zelo zanimiva zgodovina ko sem delal v dnevnem taboru svetovalni delavec. In začel me je zanimati ta mali nespoznavni svet. Spoznal sem, da se je treba naučiti zaznati najboljše, kar je v otrocih, in jim pomagati, da vidijo najboljše v sebi. Opazovala sem jih in videla, kakšni "poudarki" se skrivajo v vsaki. Nedvomno je delo vzgojitelja težko – ni lahko biti vzornik, merilo spodobnosti, svetovalec, biti ustvarjalec otroške duše! Je pa prijetna, vesela teža, ker temelji na ljubezni. ljubezen! Na njej sloni naš planet Zemlja. Ljubezen potrebujejo vsa živa bitja: travka, riba, seveda odrasli, otroci, še posebej zanje.. Zakaj sem se odločil za to poklicno pot?
V prihodnosti imam čudovito poslanstvo – dajati ljubezen svojim otrokom. Poznavanje sveta otroštva skozi ljubezen in komunikacijo vam omogoča, da prodrete v skrivnosti otroškega pogleda na svet, odkrijete nekaj novega, neznanega.Vsaka komunikacija z otrokom je podvržena želji po spoznavanju njegovega sveta, vplivanju nanj s ciljem, se mi zdi, njegovega izboljšanja in razvoja.
Učitelj zveni ponosno. Po svetovnih študijah pa je delo z otroki eden najtežjih in najodgovornejših poklicev. Razlog za to je v krhkosti in ranljivosti otrokove psihe, katere oblikovanje delno pade na ramena vzgojitelja.
Poklic vzgojitelja je nenavaden tudi v tem, da je univerzalen. Učitelj mora imeti osnove naravoslovnih in humanističnih ved, biti sposoben odgovoriti na vse otrokove "zakaj" Otrokom razložiti preproste, a neverjetne stvari, povedati, kako pomembno je biti prijazen in pošten človek, imeti rad sebe in vaši najdražji.
Najboljši način, da narediš otroke dobre, je, da jih osrečiš. Oscar Wilde
Res si želim postati dober učitelj, prava prijateljica, druga mama otrokom, ki mi bodo starši zaupali. Za to se bom potrudil. In čeprav moje pedagoške izkušnje še niso velike, sem vse bolj prepričana, da sem izbrala pravo poklicno pot.
Hvala za vašo pozornost!!!
Na temo: metodološki razvoj, predstavitve in zapiski
Na svetu je veliko različnih poklicev, in vsak ima svoj čar, vendar ni plemenitejšega, nujnejšega in čudovitejšega od tega, ki ga opravljam! Že od otroštva sem imel cenjeno željo - delati ...
V tem delu sem orisal svoje misli in sklepanje o svojem najljubšem poklicu. Zame ni večje sreče v življenju kot to, da se nenehno počutim potrebnega otrokom....
Kot vzgojiteljica v vrtcu čutim pomembne spremembe. Po pregledu "Atlasa novih poklicev" sem poskušal špekulirati na to temo....
Zaposlena, ki dela z otroki v pogojih predšolski, spremlja varnost otrokovega življenja, ustvarja pogoje za celovit razvoj otroka. Delavec, ki dela z otroki v vrtcu, skrbi za varnost otrokovega življenja in ustvarja pogoje za celovit razvoj otroka.
Učitelj se ukvarja z izobraževanjem otroka: njegovo vzgojo in razvojem. Vodi vaje, ure razvoja govora, poučuje ustno štetje, branje, risanje, modeliranje, naravoslovje. Razvija pozornost, spomin, mišljenje, iznajdljivost. Otroke seznanja z etičnimi in estetskimi standardi v družbi. Organizira zabavo za otroke: igre, sprehode, druge dejavnosti v skladu z dnevno rutino. In je odgovoren za življenje in zdravje otrok. Učitelj se ukvarja z izobraževanjem otroka: njegovo vzgojo in razvojem. Vodi vaje, ure razvoja govora, poučuje ustno štetje, branje, risanje, modeliranje, naravoslovje. Razvija pozornost, spomin, mišljenje, iznajdljivost. Otroke seznanja z etičnimi in estetskimi standardi v družbi. Organizira zabavo za otroke: igre, sprehode, druge dejavnosti v skladu z dnevno rutino. In je odgovoren za življenje in zdravje otrok.
Posebnost je mogoče pridobiti na pedagoški univerzi. Običajno med študijem oseba obvlada ne le poklic vzgojitelja, ampak tudi eno dodatno specializacijo po lastni izbiri: likovna umetnost, športna vzgoja, psiholog, učitelj angleščine. Posebnost je mogoče pridobiti na pedagoški univerzi. Običajno med študijem oseba obvlada ne le poklic vzgojitelja, ampak tudi eno dodatno specializacijo po lastni izbiri: likovna umetnost, športna vzgoja, psiholog, učitelj angleščine.
Učitelj mora poznati pedagogiko, psihologijo, prvo pomoč, etiko in estetiko, vsebino in načela organizacije predšolske vzgoje. Poznati metode poučevanja in razvoja otrok, biti sposoben organizirati dejavnosti otrok. Učitelj mora poznati pedagogiko, psihologijo, prvo pomoč, etiko in estetiko, vsebino in načela organizacije predšolske vzgoje. Poznati metode poučevanja in razvoja otrok, biti sposoben organizirati dejavnosti otrok.
Delo se lahko uporablja za lekcije in poročila o predmetu "Družbene vede"
Glavni namen družboslovne predstavitve je preučevanje družbe in razumevanje družbenih procesov. Ta del spletnega mesta vsebuje že pripravljene predstavitve, ki pokrivajo celotno šolski kurikulum v družboslovju. Tukaj lahko najdete in prenesete že pripravljeno družboslovno predstavitev za 6,7,8,9,10,11 razrede. Dobro ilustrirane in dobro napisane predstavitve bodo učitelju pripomogle k zabavni izvedbi učne ure, učenci pa jih lahko uporabijo za pripravo na uro, ponovitev že obravnavane snovi ali kot vizualno spremljavo predstavitve.
