Elena Degtereva
Pogled projekt: informativno.
Udeleženci: učitelji, otroci, starši.
Otroška starost: 3-4 leta (večstarostni skupina) .
Izobraževalno področje: spoznavanje okolja, telesna vzgoja, branje leposlovja, razvoj govora.
Ustreznost projekt: glede na to, da so prehladi pri otrocih vse pogostejši, je potrebno športni vzgoji posvetiti posebno pozornost zdravo in socialno prilagojenega otroka, da v predšolskem otroku oblikuje odgovornost za svoje zdravje, razvoj potrebe po Zdrav način življenja.
Tarča: zagotavljanje visoke ravni real zdravje do učenca v predšolski vzgojni ustanovi in gojiti zavesten odnos otroka do zdravje, znanje o zdravje in veščine za zaščito, podpirajo in varujejo.
Naloge:
1. Izobraževanje kulturnih in higienskih veščin
2. Oblikovanje začetnih idej o Zdrav način življenja
3. Izboljšanje procesa in razvoja gibalnih sposobnosti in kvalitet pri otrocih.
4. Zainteresirajte starše za krepitev zdrav način življenja v družini.
Dejavnosti učitelja:
Branje leposlovja otrokom.
Izbor ilustracij, razglednic, leposlovne in metodološke literature, glasbenih del.
Vključevanje staršev:
posvetovanja;
vizualna propaganda o vprašanjih telesne vzgoje (stojnice, obvestila, razstave) ;
izdelava česnovih perlic.
Pričakovani rezultati:
za otroke:
Imeti idejo o zdravje, Zdrav način življenja, o aktivnostih, namenjenih ohranjanju krepitvi zdravje;
Otroci poznajo vlogo zelenjave in vitaminov pri konzerviranju zdravje;
za učitelje:
Ustvarjanje smiselnega zdravo razvojno okolje v skupini;
Povečanje lastne usposobljenosti na področju oblikovanja zdravoživljenjski slog predšolskih otrok
Vključevanje staršev v skupno delo;
Uresničevanje ustvarjalnega, intelektualnega in čustvenega potenciala;
za starše:
Povečanje usposobljenosti staršev v zadevah ohranjanja zdravje in zdrav način življenja;
Izdelek projektne aktivnosti:
Pogovori »Obožujem vitamine - biti zdravo želim» .
"Cenimo red - držimo se svojega režima".
"Hvala polnilcu - zdravje je dobro»
"Kaj je bolje - biti bolan ali biti zdravo?» .
»Zakaj in kako se morate kaliti?
Pouk telesne vzgoje
- Posvetovanja za starše: "Da ne bi zbolel", .
Obdobja projekt:
Faza I - pripravljalna:
Izberite metodološko, poljudno znanstveno literaturo in ilustrativno gradivo na to temo;
Pritegnite pozornost učiteljev in staršev k problemu zdravje delo s predšolskimi otroki;
Faza II - glavna:
Razvoj nabora ukrepov;
Organizacija dela s starši;
Faza III je zadnja faza.
Izvedba projekt:
1. Telesna vzgoja rekreativne dejavnosti:
Jutranje vaje
Igre na prostem
Pouk telesne vzgoje
Hodi
Igralne vaje.
2. Wellness- preventivno Dogodki:
Čiščenje zob
Masaža stopal na masažnih podlogah
Minute telesne vzgoje
Artikulacijske in prstne igre,
Gimnastika za oči
3. Lekcija "Obisk medicinske sestre"
OOD o kognitivnem in govornem razvoju "Tanja se ne boji zmrzali"
"Sajenje čebule"
"Zelembni vrt na oknu"
5. Pogovori:
»Obožujem vitamine - biti zdravo želim» ;
"Kaj storiti, če oseba zboli?";
"O koristih športa za zdravje» .
6. Izobraževalne igre:
"Koristno-škodljivo",
"Vrhovi-Korenine",
"Ugani okus",
"Čudovita torba"
"Kaj je ekstra?",
"Ugani po opisu".
7. Zaplet-igranje vlog igre:
"Družina" plot (Priprava solate)
"Bolnišnica"
"trgovina"
8. Izvajanje iger na prostem tema: "Prijateljski pari", "Kdo bo bolje skakal?", "pomišljaji", "Kdo je naslednji?", "Zadeti tarčo",
9. Gledanje albumov "Moje telo", "zelenjava sadje",
10. Branje leposlovja literature:
K. Čukovski "Moidodyr", "Ajbolit"
A. Barto "Mastno dekle";
Učenje pregovorov, rekov o zdravje
Učenje rim ob umivanju obraza
11. Oglejte si izobraževalne videi:
"ABC zdravje» ("Smeshariki",
"Moidodyr".
12. Delo s starši:
- Posvetovanja:», "Dnevni režim", "Varnost zimske hoje"
Mapa - premikanje "Preprečevanje gripe" "Igre z otroki pozimi"; "Pravilna prehrana za otroke"
Vključevanje staršev v izdelavo česnovih perlic in čiščenje snega s sprehajalnega prostora otrok.
Foto galerija: "Obožujem vitamine zdravo želim"
Zasadili smo zelenjavni vrt in si ogledali rast čebule
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova vrtec kombiniranega tipa "Delfin"
Pedagoški projekt
" Biti zdrav! »
Izpolnila učiteljica:
Kulagina M.G.
Trubčevsk
2015
Vrsta projekta: ustvarjalni
Časovnica izvedbe: do kratkoročno
Udeleženci projekta:
vzgojitelji;
starši.
delavec telesne vzgoje.
starost otrok: srednja skupina
Ustreznost
Zdrav življenjski slog je osnova za skladen razvoj otroka in prej ko se človeku začnejo vcepljati zdrave navade in rutina, učinkovitejša je vzgoja za zdrav življenjski slog.
V predšolski dobi se oblikujejo temeljni življenjski pojmi, med njimi pojma zdravje in pravilno zdravo vedenje. Ideje, pridobljene v tej starosti, so včasih nenavadno vztrajne in tvorijo osnovo za nadaljnji človekov razvoj. Praviloma se zdrav življenjski slog v vrtcu izvaja predvsem z redno telesno aktivnostjo: vsakodnevna jutranja telovadba, telesna vzgoja, ples, igre na prostem v skupini in na svežem zraku, različne samomasaže, utrjevanje itd. Otroke v vrtcu učijo tudi skrbi za svoje zdravje in zdravje okolice, razvijajo osebno higienske veščine in posredujejo znanja o zdravi prehrani. Usposabljanje je organizirano ne samo na vozlišču, ampak tudi v vseh režimskih trenutkih, ko se pojavijo situacije, ki otroke prisilijo k odločitvi o tej težavi.
Nedvomno bi morali biti glavni zavezniki pri tem delu starši. Družina in vrtec sta dve vzgojni instituciji, ki imata vsaka svojo posebno vsebino in dajeta otroku določeno socialno izkušnjo.
A kot se je izkazalo, mnogi starši niso zainteresirani za organizacijo telesne dejavnosti svojih otrok in se ne zavedajo pomena skupne telesne dejavnosti z otroki. Mnogi starši ne želijo organizirati telesne dejavnosti s svojimi otroki in so premalo pozorni na zdrav način življenja v družini.
Ta projekt je namenjen interesu staršev za organizacijo skupne telesne dejavnosti otrok.
Cilj: povečati željo staršev po uporabi telesne dejavnosti pri otrocih za oblikovanje temeljev zdravega načina življenja.
Naloge:
1. Staršem predstavite pomen skupne telesne dejavnosti z otroki.
2. Razširiti znanje staršev o telesnih sposobnostih in veščinah otrok,
3. Prispevajte k oblikovanju aktivnega položaja staršev pri skupni telesni dejavnosti z otroki.
4. Zainteresirati starše za krepitev zdravega načina življenja v družini.
Izvedba projekta:
Moto:
Športna vzgoja je nekaj, kar zagotavlja zdravje in prinaša veselje.
Pri delu z otroki:
Vsakodnevno preventivno delo:
Preventivna gimnastika (dihanje, izboljšanje drže, ploska stopala, vid)
Prebujalna gimnastika, "zdravstvena" pot
Zračno kontrastno utrjevanje.
Pogovori:
Sporočilo: "Če želite biti vedno zdravi, morate telovaditi!"
"Rad imam vitamine - želim biti zdrav." (priloga št. 1)
“Pogovor o zdravju, čistoči” Reševanje provokativnih vprašanj in problematičnih situacij (priloga št. 2)
Srečanje z "Vitaminom", ki govori o pomenu prehrane v človekovem življenju (didaktične igre)
Pogovorna igra, vključno s šalami, ki se uporabljajo pri umivanju rok (rime) (Priloga št. 3)
Pravljični pogovor "V DRŽAVI BOLNIH." (Priloga št. 4)
Neposredne izobraževalne dejavnosti:
Lekcija telesne vzgoje "V deželi zdravja."
Prikaz odprtih vozlišč na valeologiji v srednji skupini "Pot zdravja" (Priloga št. 5)
Igre:
Igre vlog: "Poliklinika", "Lekarna"
Didaktične igre "Žoga na igrišču", "Žoga v golu" (za dihanje), vaja "Poišči dve enaki žogi", "Kaj je več?" in itd.
Organizacija igre na prostem "Naredi kot jaz"; z žogo “Šola z žogo”, “Pasti v krogu”, “Črno-belo” itd.
Ogled ilustracij in fotografij o zdravju.
Učenje pregovorov in rekov o zdravju. (Priloga št. 6)
Branje fikcije: K. Chukovsky "Moidodyr", "Vovkina zmaga"
Razstava risb o športu. (priloga št. 7)
Pri delu s starši:
Posvetovanje je potekalo "Naredi sam fizična oprema"
Individualni pogovori o gibalnih sposobnostih vsakega otroka, o pomenu skupne gibalne dejavnosti z otroki itd.
Vidnost v obliki informacijskih datotek « Ljudska modrost pravi ..».
Delo na skupnih dejavnostih staršev in otrok:
Skupna zabava z otroki in starši « Poskusite uganiti, kaj lahko postane list. (Priloga št. 9)
Prirejena je bila fotografska razstava "Potovanje v deželo zdravja".
(Priloga št. 8)
Dan odprtih vrat je potekal z uporabo opreme za športno vzgojo, ki je nastala v skupni ustvarjalni dejavnosti staršev in otrok.
Rezultat projekta:
Projekt "Biti zdrav!" rešili problem in opravili zadane naloge. 91 % staršev se je športne zabave udeležilo z veliko željo; začela zanimati fizična oprema iz odpadnega materiala in izrazila željo po sodelovanju pri njeni izdelavi za skupino in doma. Starši so svoje vtise delili v zvezku povratnih informacij. Izdelava fotozgodb »Potovanje v deželo zdravja« s strani staršev in otrok.
Stojalo narejeno "Aibolit kotiček"
Priloga št. 1
Pogovor: "Rad imam vitamine - želim biti zdrav."
Cilj:
Včeraj mi je lutka mama povedala, da so njeni otroci začeli pogosteje zbolevati in jim primanjkuje vitaminov. Otroci resnično potrebujejo vitamine za krepitev telesa. Njeni otroci jih imajo zelo radi. Vitamini so okusni in lepi.
Ste poskusili z vitamini?
Vitamini niso samo v tabletah.
Katera živila vsebujejo vitamine?
Kateri izdelki jih vsebujejo in za kaj jih potrebujemo?
Vitamin B - meso, mleko, oreščki, kruh, piščanec, grah - za srce.
Vitamin C - citrusi, zelje, čebula, redkev, ribez - proti prehladu.
Vitamin D - sonce, ribje olje - za kosti.
(Za boljše pomnjenje uporabite knjižno besedo).
Nikoli ne izgubim srca
In nasmeh na obrazu
Ker sprejemam
Vitamini A, B, C.
Zelo pomembno je zgodaj zjutraj
Za zajtrk jejte ovsene kosmiče.
Črni kruh je dober za nas
Pa ne samo zjutraj.
Zapomnite si preprosto resnico
Samo tisti, ki bolje vidi
Kdor žveči surovo korenje,
Ali pije korenčkov sok.
No, bolje je pojesti limono
Čeprav je zelo kislo.
Prebral bom štiricetnik o izdelkih. Če govorijo o koristnih stvareh, potem vsi skupaj rečete: "Prav, prav, popolnoma prav!"
In če molčiš o nečem, kar je zdravju škodljivo.
1. Jejte več pomaranč, pijte okusen korenčkov sok,
In potem boste zagotovo zelo vitki in visoki.
2. Če želite biti vitki, morate imeti radi sladkarije
Jejte sladkarije, žvečite karamele in postali boste vitki kot cipresa.
3. Če želite jesti zdravo, si zapomnite ta nasvet:
Jejte sadje, kašo z maslom, ribe, med in grozdje.
4. Ni bolj zdravih izdelkov - okusna zelenjava in sadje.
Tako Seryozha kot Irina imata koristi od vitaminov.
5. Naša Lyuba je jedla žemljice in postala strašno debela.
Želi nas obiskati, a se ne more splaziti skozi vrata.
6. Če želite biti zdravi, jejte pravilno
Jejte več vitaminov, ne skrbite za bolezni.
Bravo, vašim mamicam bom zagotovo povedala, da znate izbrati zdrave izdelke.
Fantje, vabim vas, da postanete "vrtnarji zdravja", vzgojimo čudežno drevo (na mizi so karte z izdelki, otroci izberejo tiste, ki jih potrebujejo, jih obesijo na drevo).
Zakaj je korenje zraslo na drevesu?
Kakšne so prednosti mleka?
Kateri vitamin je v pesi?
Katera zelenjava in sadje ščitita pred škodljivimi mikrobi?
Za vedno si bomo zapomnili, za zdravje potrebujemo vitaminsko hrano.
Priloga št. 2
Uporaba igralnih situacij v vsakdanjem življenju pri oblikovanju pojmov o zdravem življenjskem slogu.
zdravje- to je sreča! Takrat si vesel in ti vse uspeva. Zdravje potrebujejo vsi - otroci, odrasli in celo živali.
Kaj morate storiti, da boste zdravi?
Za svoje zdravje je treba želeti in znati poskrbeti. Če ne skrbite za svoje zdravje, ga lahko izgubite.
Koncept zdravega načina življenja vključuje številne vidike.
to , prvič, upoštevanje dnevne rutine. V vrtcu se režim upošteva, doma pa ne vedno (pogovarjajte se z otroki o režimu doma in v vrtcu).
Drugič, to so kulturne in higienske veščine.
Otroci se morajo znati pravilno umiti.
Zakaj je treba to narediti?
Biti čist, videti dobro, se počutiti prijetno in zdravo, biti otrdel, izpirati klice.
(Za utrjevanje spretnosti uporabljamo literarne besede. Na primer odlomke iz pravljice Čukovskega "Moidodyr" itd.
Umijte se z milom! Ne bodi len!
Ne izmuzni se, ne jezi se!
Zakaj si spet padel?
Najprej te bom umil!
O mikrobih:
So zelo majhni in živi (slika).
Vstopajo v telo in povzročajo bolezni.
Živijo od umazanih rok.
Bojijo se mila.
Mikrob- strašno škodljiva žival,
Zahrbtno in predvsem žgečkljivo.
Takšna žival v želodcu
Zleze noter in tam mirno živi.
Podlež bo zlezel, kamor hoče
Hodi okoli bolnika in ga žgečka.
Ponosen je, da povzroča toliko težav:
In izcedek iz nosu, kihanje in znoj.
Ste si otroci pred večerjo umili roke?
Oh, brat lisica, izgledaš kot da si prehlajen
Počakaj malo, tvoje čelo je vroče
V tebi mora biti mikrob!
Skupaj z otroki razmislimo o situacijah zaščite pred mikrobi in naredimo zaključek, ki bi ga otroci morali dobro razumeti: ne jejte in ne pijte na ulici; Vedno si umijte roke z milom, ko se vrnete z ulice, pred jedjo, po uporabi stranišča.
- Kaj naredimo, da se zaščitimo pred mikrobi? (jejte samo oprano zelenjavo in sadje; ko kihate ali kašljate, pokrijte usta in nos z robčkom; jejte samo iz čiste posode).
Preštejte, kolikokrat na dan si umijete roke?
Tretjič, to so gimnastika, fizične vaje, utrjevanje in igre na prostem.
Če se človek ukvarja s športom, bo živel dlje.
Zakaj pravijo: »Poskrbite za svoje zdravje od malih nog«.
Zjutraj izvajajte vaje
Močan boš
Pogumen boš.
Pregnal bom ostanke spanca
Odeja na stran
Potrebujem gimnastiko
Zelo pomaga.
Da ne zbolimo
In ne prehladite se
Polnimo se z vami
Učimo se.
Koristno je grgranje, brisanje z brisačo in pogostejše igranje iger na prostem.
Četrtič, kultura prehrane.
Igranje situacije "Obisk Mišutke" in "Medvedkov Pu" na obisku pri zajcu,
Pregled in razprava o slikah za igre: "Pazite se virusa", "Bodite zdravi!"
Od tod sklep:
To je prepovedano
Poskusi vse
Jesti in piti na ulici
Obstaja neoprano
Jedo z umazanimi rokami
Pustiti drugim otrokom, da grizejo hrano
Božanje živali med jedjo
Veliko je sladkarij.
Morate jesti več zelenjave in sadja. Vsebujejo veliko vitaminov A, B, C, D.
Kateri izdelki jih vsebujejo in za kaj jih potrebujemo.
Vitamin A - korenje, ribe, sladka paprika, jajca, peteršilj. Pomembno za vid.
Vitamin B - meso, mleko, oreščki, kruh, piščanec, grah - za srce.
Vitamin C - citrusi, zelje, čebula, redkev, ribez - proti prehladu.
Vitamin D - sonce, ribje olje - za kosti.
Za boljše pomnjenje uporabite literarno besedo.
Nikoli ne izgubim srca
In nasmeh na obrazu
Ker sprejemam
Vitamini A, B, C.
Zelo pomembno je zgodaj zjutraj
Za zajtrk jejte ovsene kosmiče.
Črni kruh je dober za nas
Pa ne samo zjutraj.
Zapomnite si preprosto resnico
Samo tisti, ki bolje vidi
Kdor žveči surovo korenje,
Ali pije korenčkov sok.
Pomaranče pomagajo pri prehladu in vnetem grlu.
No, bolje je pojesti limono
Čeprav je zelo kislo.
Priloga št. 3
Rime pri pranju.
| Voda, voda, Aj, v redu, v redu, v redu Čisteje se umij, vode se ne boj! Odpri pipo, umij nos! Umijte obe očesi hkrati! Umij si ušesa, umij si vrat! Temeljito si umijte vrat! Umij se, umij se, okopaj se, Sperite umazanijo Sperite umazanijo! Iz neke vode, iz neke vode Vse se blešči od nasmehov! Iz neke vode, iz neke vode Več veselih rož in ptic! Katya se umiva, Sonce se nasmehne! | Iz neke vode, iz neke vode Voda, voda, Vemo, vemo, da, da, da Dišeče milo, belo, milo, Soap pogleda umazano dekle z nasmehom: Če se je umazanec spomnil na milo - Namilo Končno bi se izpralo. |
Priloga št. 4
V državi Bolyuchka.
Zelo resen pravljični pogovor za predšolske otroke.
Cilj: Naučite svojega otroka skrbeti za svoje zdravje.
Kako se začnejo pravljice? »V nekem kraljestvu; V daljne dežele; Nekoč se je zgodilo ...«
Začnimo na preprost način. Nekoč sta bila dva brata. Ena je študirala v šoli, v drugem razredu, druga pa je bila še majhna - Petka in Antoška. Živeli so brez žalosti, a nekega dne je Petka prišla iz šole, brata Antoška pa ni bilo doma. Iskal sem ga, a ga nisem našel. Pogledal sem svojega psa Pyzhika in nenadoma je spregovorila s človeškim glasom: Antoško je odvlekla čarovnica Angina. Pil je mrzlo mleko in celo stal na prepihu, ona pa je bila ravno tam - zgrabila ga je za grlo, ni mu pustila dihati, ni pogoltnil, hotela ga je uničiti. In sama je tako rdeča in jezna. Lajal sem nanjo - samo še poslabšal - čarovnica je zgrabila Antoška in z njim odletela skozi okno. Ti in jaz jih morava dohiteti, dokler so sledi sveže. Našel sem kovček, doktor Aibolit mi ga je pustil za vsak slučaj. Kar potrebujete, kar skoči iz njega.
Ni trajalo dolgo, da se je Petka pripravila na pot - s Pyzhikom sta tekla, da bi rešila Antoško: Tekla sta in na cesti srečala študenta Furacilina: "Kam tečemo? - vpraša? - Da rešim Antoško od bolečega grla. - Oh! Torej ti bom pomagal!!!"
Na obali razloži, da je treba, ko te boli grlo, zelo hitro izvleči jezik iz ust in to pogosto - pomaga. Prav tako morate grgrati s furatsilinom. Potem je Furacilin vzel vedro vode, skočil iz njega, nato pa skočil ven in raztopina je bila pripravljena. Potem je pes našel Angino – skrivala se je v grmovju ob cesti. Furacilin je skočil do nje, jo spustil v vedro in jo začel izpirati. Spirala sem in spirala, iz rdeče pa je postala rožnata in nato izginila. Vsi so veselo skakali, a bilo je še prezgodaj! Pogledali smo okoli - Antoshka ni bilo več! Gledajo, in neki visok človek ga nosi. Furacilin pravi: "To je teta High Temperature in stric Chills jo čaka. Ta teta sploh ni slaba, vendar jo je ujela živahna kraljica države Pain. Mraz se je spremenil iz normalnega v visok. Lahko ne bori se. Beži sam, reši Antoško!"
Petka in Pyzhik sta visoko temperaturo dohitela v gozdu na jasi. Bila je utrujena in je počivala, spala, stala ob drevesu. Antoška leži poleg njega - rdeča. Lipovi cvetovi so skočili iz kovčka. Iz njih so naredili lipov poparek, bratu dali piti, začel je bledeti, teta pa je stala in stala in nenadoma padla. Vrnil se je na normalno temperaturo.
Pyzhik je začel učiti Petko, da je treba pri visoki temperaturi piti veliko lipovega poparka in nekaj kislega, in hitro se bo normalizirala. Petka je pobrala Antoška in ga pripeljala domov, toda izza grmovja sta pritekla dva bradata starca. Eden od njih je neprestano kihal, drugi pa kašljal. Stekla sta do Petka, mu pograbila Antoško in takoj izginila. Kaj storiti? Mogoče jokati? Malo verjetno je, da bo pomagalo. Gremo spet iskat našega brata.
In ko sta srečala dekle in fanta, sta se predstavila kot NAJBOLJČINA in LIMONA. Limona je Petki dala košček limonine lupine, Gvozdichki pa nageljnove žbice (začimbo) in svetovala: "Preden tečeš po stopinjah teh starih ljudi, prežveči skorjo in nageljnove žbice in potem ti dedki niso strašni zate." - Kdo so oni? - To so najljubši Queen Cold - Apchhin izcedek iz nosu in Khei-Kheijev kašelj. Bojijo se mene in mojega dekleta. Zdaj sledite tej krivi poti do mesta Slurp, kjer živita Apchhei in Khei-Khei.
Končno so se približali obzidju nekega mesta. Potrkali smo na vrata in bila so tako mehka, dotaknili smo se stene in bila je kot blazina. Tedaj je do njih priletela vrana in zakikala, da so v DEŽELI BATNIH ODEK. Prebivalci države, je pojasnil Vorona, so dobri fantje, vendar se zelo radi zavijejo, ker se bojijo Queen Cold. Njihove stene so iz blazin, njihove ulice in mesta so prekrita s preprogami, nad mestom pa je steklena streha. In sami so vedno oblečeni tako:/ A. Barto “Sto oblačil”/
Steznik na kolesu, trije puloverji, podložena obleka,
Šal okoli vratu, velik šal, kakšna žoga se kotali?
Sto oblačil, sto sponk, ne more reči niti besede
Tako so me navili, da ne vem, ali sem tukaj?
Prebivalci te države se imenujejo Kutalki.
Končno je vrata te države odprl fant v ovčjem plašču, škornjih iz klobučevine in s klobukom. »Hitro vstopite, prepih je,« je zaloputnil vrata iz žimnic za njima. Lotili so se jih odej in jih takoj oblekli v krznene plašče, škornje iz klobučevine, naušnike in jih tudi zavili v odeje, da so jih ogreli. Počutili so se, kot da se dušijo od vročine. Vrana je besno strgala svojo krzneno kapo in zavpila: »Če človek ne mara svežega zraka, se zavija, se boji mrzle vode, ni otrdel, bo mraz še vedno prebil blazine skupaj s svojo družbo - kašljem. , izcedek iz nosu in visoka temperatura, zgrabi osebo in jo začne mučiti.
Kaj naj storimo? - "kutalki" so bili prestrašeni.
Vrana jim je dala učeno predavanje: »Da se ne bojite prehlada, se morate obleči glede na vreme, druga stvar je delati vaje, tretja stvar je, da se obrišete z mrzlo vodo ali vzamete isto. tuš! Tukaj so tri zlata pravila! Ne pozabite, njihovi kutalki. Kutalki so se odločili, da postanejo utrjeni, začeli so se slačiti, razstavljati puhaste ograje, odstranjevati stekleno streho: ne bomo vedeli, kaj se je zgodilo potem, ker sta Petka in Pyzhik na spet cesta.
Priloga št. 5
Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti v valeologiji v srednji skupini
"Pot zdravja"
Povezovanje izobraževalnih področij:
»Kognitivni razvoj«, »Razvoj govora«, »Telesni razvoj«, »Socialni in komunikacijski razvoj«.
Naloge programa GCD:
Razviti pogovorni govor, sposobnost uporabe antonimov (zdravo-bolno, škodljivo-uporabno, čisto-umazano).
Povečati znanje otrok o pravilih osebne higiene, poznavanju toaletnih pripomočkov in njihove uporabe.
Gojite čustveno odzivnost in željo po komunikaciji.
Gojite zavesten odnos do potrebe po krepitvi in športu, da bi se uprli boleznim.
Vrste otroških dejavnosti:
Igriva, kognitivna, komunikativna, motorična.
Načrtovane integrativne lastnosti:
Zainteresirano sodeluje v izobraževalnem procesu; v govoru uporablja besede protipomenke; pozna pravila osebne higiene, toaletne pripomočke in njihov namen; se zaveda potrebe po krepitvi in telesni vadbi; kažeta odzivnost drug na drugega.
Materiali in oprema:
Risbe zdravega in bolnega zoba;
Slike z zdravo in nezdravo hrano za vsakega otroka, 3 kosi. ;
Pisalo za papir za vsakega otroka;
Glasba "Pero";
Pismo Moidodyrja;
Ilustracija Moidodyr;
Pripomočki za osebno higieno: milo, zobna ščetka, brisača, robček, glavnik, ogledalo;
Organiziran start
Čustveno razpoloženje.
Fantje, poglejte, k nam so prišli gostje. Pozdravite svoje goste.
Prijemo se za roke in naredimo enakomeren krog.
"V širokem krogu vidim,
Vsi moji prijatelji so vstali.
In za vas, moji fantje,
Pripravil sem vprašanje."
Fantje, zakaj mislite, da se pozdravimo, ko nekoga srečamo? (pozdraviti pomeni drug drugemu zaželeti dober dan, dobro voljo, zdravje).
Kaj je zdravje? (zdravje je dobro zdravje, razpoloženje).
Ali želite biti zdravi? (da).
Komuniciranje ciljev in ciljev
Danes bomo izvedeli, kaj pomeni biti zdrav.
Glavni del
Fantje, da bi bili zdravi, morate okrepiti svoje telo.
Kaj menite, da lahko naredimo za izboljšanje našega zdravja? (telovadite, delajte vaje, utrjujte se, pravilno jejte, sledite dnevni rutini, bodite čisti, jemljite vitamine).
Zdaj bomo naredili nekaj vaj.
Polnilec
Sonce je pogledalo v posteljico.
Vsi delamo vaje. (hodimo na mestu)
Moramo se usesti in vstati.
Iztegnite roke širše
Upognite se - 3, 4.
In skoči na mestu (skače na mestu)
Na prstu, nato na peti,
Skupaj izvajamo vaje.
Tako smo si malo izboljšali zdravje.
(Pristopimo k mizi, na mizi je pismo Moidodyrja)
Fantje, nekdo nam je prinesel pismo. Preberimo ga.
Branje pisma
»Veste, fantje, danes sem vas prišel pogledat. Res sem te želel videti. Ampak na žalost te nisem čakal, saj imam zjutraj veliko skrbi. Ne bo vam težko uganiti, kdo sem.
Dragi moji, otroci moji!
Res, res te prosim: umivaj se pogosteje, ne prenesem biti umazan. Ne bom se rokoval z umazanimi ljudmi, ne bom jih šel obiskat. Pogosto se umivam.
Adijo!"
No, ste uganili, kdo je bil? (Moidodyr)
(kaže sliko Moidodyrja).
Tako je, to je Moidodyr. Zakaj misliš, da Moidodyr ne prenese umazanih stvari? (neprijetno je komunicirati z umazano osebo, igrati se z njim, nočeš niti pozdraviti, vendar je prijetno komunicirati s čisto, čedno, urejeno osebo.)
(Potrkati na vrata)
Kdo to trka na naša vrata?
(Pristopi dekle: vsa umazana, razmršena).
Oh, fantje, je k nam prišlo kakšno umazano dekle?
Pozdravljena punca.
kako ti je ime
Maša, zakaj si tako umazana, imaš nepočesane lase?
Maša: - Tako mi je všeč. Je to slabo in grdo?
Fantje, Maša verjetno ne ve, zakaj ne morete hoditi umazani in neurejeni. Povejmo ji, zakaj se mora kopati, umivati zobe in si umivati roke celo večkrat na dan.
Poslušaj, Maša, fantje poznajo pesem o umazanih ljudeh.
Pesem
(recitirajo 3 otroci)
Kdor si ne umiva zob
Ni mogoče umiti z milom
Lahko odraste
Bolan in žalosten.
Prijatelji z umazanimi fanti
Pravkar so se umazali
Kateri sami
Utopili so se v blatu.
Bojijo se biti umazani
Voda in prehladi.
In včasih sploh ne rastejo.
Maša: - Oh, nočem biti vedno majhna. Kaj morate storiti, da postanete čisti in zdravi?
Da, Mašenka, zdravje je moč, čistost, lepota, dobro razpoloženje.
Zdaj vam bomo povedali in pokazali, kaj morate storiti, da boste čisto in zdravo dekle.
Zdaj bomo naredili vaje za prste. In ti, Maša, naredi to z nami.
Prstna gimnastika "Jutro"
Ta prst je šel spat.
Ta prst je zadremal
Ta je kar zaspal
In slednji že dolgo spijo.
Luna gleda skozi okno proti njim.
Sonce se je prebudilo
Otroci so se nasmehnili.
Prsti pokonci, hura!
Čas je za odhod v vrtec.
Zdaj pa preverite, ali so vaši prsti postali bolj poslušni? (Da)
Maša, so tvoji prsti postali bolj poslušni? (Da)
(Pristopimo k mizi; na mizi so pripomočki za osebno higieno: milo, zobna ščetka, brisača, glavnik, ogledalo; košara).
Poglejte fantje. Na mizi je nekaj predmetov. Poglejmo jih. Kateri so ti predmeti?
In vem, da obstajajo skrivnosti o teh predmetih. Zdaj jih bom uganil in med temi predmeti boste našli odgovor.
Uganke
Sem hkrati gladka in dišeča,
Čisto ti umijem kožo. (Milo)
plastična hrbtna stran,
Trde ščetine
Prijatelji z zobno pasto
Pridno nam služi. (zobna ščetka)
Lezi v moj žep in varuj
Rjoveč, jok, muhast.
Zjutraj bodo imeli potoke solz,
Ne bom pozabil na nos. (robec)
Brišem, poskušam,
Po dečkovem kopanju.
Vse je mokro, vse je mehko -
Ni suhega kota. (brisača)
Hodim in ne blodim po poljih,
In po brkih, po laseh.
In moji zobje so daljši,
Kot volkovi in medvedi. (glavnik)
In sije in sije,
Nikomur ne laska
In komur koli bo povedal resnico -
Pokazal bo vse tako, kot je. (ogledalo)
Maša, ali veš, zakaj so ti predmeti potrebni?
Maša: - ne, ne vem.
Fantje, povejmo Maši, zakaj so ti predmeti potrebni.
Za kaj se uporablja milo? (milo potrebujemo, da se umijemo; z milom si umijemo celotno telo: roke, noge, obraz itd., da je čisto)
Kdaj si morate umiti roke? (roke si je treba umiti, ko so umazane, pred jedjo, ko pridejo z ulice)
Zapomni si, Maša, da si moraš večkrat na dan umiti roke.
Kako se imenuje škatla, v kateri je milo? (škatla za milo)
Zakaj potrebuješ robec? (za brisanje nosu, ko teče nos; solze, če jokaš; umazanijo, če se umažeš)
Zakaj potrebuješ brisačo? (po pranju se posuši).
Zakaj potrebujete glavnik in ogledalo? (Da si počešete lase, si jih vtaknite v lase; poglejte se v ogledalo, da si poravnate obleko in lase).
Zakaj potrebujete zobno ščetko? (za umivanje zob, da bodo močni in zdravi)
(pokaže dva zoba: zdravega in bolnega)
Kateri zob je to? (zdrav)
Kako ste uganili? (bel je)
Kakšen zob je to? (bolan)
Zakaj ste se tako odločili? (je temen, odlomil se mu je košček zoba)
Kaj mislite, kaj se je zgodilo s tem zobom? (ga ne čistijo, ne skrbijo zanj, hranijo ga z napačno hrano, ki mu uničuje zobe)
Katera hrana po vašem mnenju uničuje zobe? (sladkarije, čokolada, lizike, piškoti uničujejo zobe)
Katera hrana je dobra za zobe? (zelenjava, sadje, skuta, mleko)
Didaktična igra "Koristno - škodljivo"
(na mizah so 3 slike z zdravo hrano za zobe in 3 slike s škodljivo hrano za vsakega otroka)
Igrajmo se igro "Koristno-škodljivo".
Preverimo, katera hrana je po vašem mnenju dobra za zobe in katera škodljiva.
Pojdite k mizam in se usedite. Tudi ti, Maša, sedi z otroki. Na mizah so slike z zdravo in nezdravo hrano za zobe.
Naloga: pred seboj postavite slike nezdrave hrane za vaše zobe;
objavite slike zdrave hrane za zobe.
Bravo fantje, vse smo naredili, tudi Maša je naredila vse pravilno.
Fantje, s čim si umivate zobe? (zobna pasta z uporabo zobne ščetke)
Fantje, pokažimo Maši, kako si pravilno umiva zobe.
Usedi se na preprogo. V desno roko vzemite namišljeno krtačo. Na ščetko iztisnite zobno pasto. Začnimo s čiščenjem. Čiščenje je potrebno 1-2 minuti. Očistil.
Kaj bomo naredili naslednje? (izperite usta z vodo, umijte ščetko)
(Otroci skupaj z Mašo izvajajo dejanja v zraku)
Bravo fantje. Maša je razumela, kaj je treba storiti, da bodo vaši zobje močni in zdravi; da si je treba lase umivati in počesati, da bodo lepi in zdravi.
Maša: - Razumem, zdaj se bom vedno umivala, počesala in umila zobe.
Podarimo vam vse pripomočke za lepoto in zdravje.
(Predmete za osebno higieno položite v košaro in jih dajte Maši).
Maša: - Hvala, ampak moram iti.
(Maša odide)
Fantje, rekli ste, da se morate za zdravje še utrditi. Kako se ti in jaz kaliva? (hoja po masažni podlogi, skozi kostanj, masaža, vaje)
Naredimo samomasažo.
Samomasaža "Pero"
(naredite to ob glasbi; otrokom dajte perje iz papirja).
(potrka na vrata, vstopi Maša čista, počesana, s košaro jabolk)
Maša: - Fantje, spoznala sem, da je veliko bolje biti čist in urejen. Najlepša hvala, ker ste mi pomagali, me naučili umiti obraz, umiti zobe, počesati lase in delati vaje. In to je moje darilo tebi.
(da košaro jabolk)
Otroci: - Hvala.
Veseli nas, da je Maša spoznala, da je veliko bolje biti čist in urejen.
4. Povzemanje
In zdaj se smejiš, vsi so tako lepi in urejeni. In želim razkriti še eno skrivnost.
Če želite biti zdravi, se morate pogosteje nasmejati. Navsezadnje dobro, veselo razpoloženje pomaga našemu zdravju. Mračen, jezen in razdražljiv človek zlahka podleže bolezni. Dobro razpoloženje in nasmeh sta zaščita pred boleznijo.
Podarimo zdaj drug drugemu in gostom nasmeh in pokažimo, kako dobri smo. Vsem na zdravje.
Poslovimo se od gostov.
Priloga št. 6
Pregovori in reki o zdravju in športu.
Za dobro utrdite svoje telo.
Ne bojte se mraza, umijte se do pasu.
Kdor se ukvarja s športom, pridobi moč.
Sonce, zrak in voda nam vedno pomagajo.
Kdor ima rad šport, je zdrav in vesel.
Potrebna je iznajdljivost in pomembna je utrjevanje.
V zdravem telesu zdrav duh.
Športnik nadzoruje jadra in pribor.
Od mladosti se boš utrdil in dober boš do konca življenja.
Sonce, zrak in voda so naši pravi prijatelji.
Ne začnite novega življenja v ponedeljek, ampak z jutranjo telovadbo
Močan v telesu - bogat v poslu.
Če niste prijatelji s športom, vas bo skrbelo več kot enkrat.
Hoditi pomeni dolgo živeti.
Posvetite svoj čas športu in v zameno dobite zdravje.
Priloga št. 7
Razstava otroških risb o športu.
Priloga št. 8
Fotografska razstava “Potovanje v deželo zdravja”.
Priloga št. 9
Zabava pri telesni vzgoji s starši v srednji skupini "Poskusite uganiti, kaj lahko postane list."
Vsebina programa:
1. Zbudite zanimanje otrok in staršev za izvajanje fizičnih vaj z netradicionalnim predmetom - listom papirja.
Razviti koordinacijo gibov, sposobnost vzdrževanja dinamičnega in statičnega ravnotežja ter navigacijo v prostoru.
Prinesite veselje ob izvajanju zabavnih telesnih vaj.
Oprema: list papirja, glasbena spremljava "Zabavno je hoditi skupaj" Šainskega, "Dež" Sviridova.
Potek dogodka
1. Gradnja. Pozdravi.
So otroci pripravljeni?
Starši - ste pripravljeni?
Veseli smo staršev, ki so si vzeli čas za igro s svojimi otroki. Izkazalo se je, da če želite otroka zaposliti ali vključiti v telesno aktivnost, vam ni treba hiteti v trgovino, ampak lahko uporabite kateri koli material, ki je pri roki. To je lahko navaden kos papirja.
2. Prinesejo kuverto s pismom "Merry Breeze":
"Jaz sem pomladni vetrič,
Pošiljam ti kos papirja kot darilo.
Zabavno se je igrati z njim!
Poskusi uganiti
Kakšen list lahko postane!
gremo na pot s čarobnim listom (listi pod roko, sliši se glasba)
3 . Začelo je deževati.
Da se ne zmočite v dežju,
Streho vzamemo s seboj.
(Nadaljujemo z gibanjem, držimo list z obema rokama)
4. In zdaj se želimo dotakniti dežnih kapljic: roke razširimo na stran, da list ne pade, vedeti moramo skrivnost: glava je dvignjena, hrbet je raven, ramena so poravnana, hoditi je treba počasi .
5. Veter piha, pobira liste, jih trga z glave, kroži po zraku (vržemo list navzgor in ga poskušamo ujeti).
6 . Po dežju so nastale globoke široke luže, kako jih prečkamo? (razprostira liste enega za drugim in hodi po njih).
Igra "Zamrzni"(razvoj ravnotežja). Otroci hodijo (počasi tečejo) med listi, ki ležijo na tleh. Na znak se postavijo nanje in poskušajo ohraniti ravnotežje.
Možnosti za zapletanje vaje: zmanjšajte nosilno površino tako, da kos papirja prepognete na polovico; vzdržujte ravnotežje, medtem ko stojite na listu na eni nogi; ohranite ravnotežje, medtem ko ohranite neko izrazno pozo.
7. Pokazalo se je sonce in hitro posušilo luže. Odločili smo se, da pogledamo, kaj nas obdaja. Za to potrebujemo teleskop.
Poiščite zelene predmete.
Pokažite predmete, ki so pravokotne, okrogle itd.
(otroci najdejo predmete skozi vohljalo, zvito iz kosa papirja).
8. In imam vprašanje za tiste, ki ste hitre pameti. Kako lahko premikate list papirja brez rok?
Tekmovanje za dve ekipi: - kdo najhitreje premakne list papirja med koleni?
9. - Katero najljubšo otroško igračo in hkrati pripomoček za telesno vzgojo lahko hitro naredite iz lista papirja? (Žoga).
Zmečkajmo kos papirja in ga spremenimo v "žogico".
Vrzi in ulovi z obema rokama.
Vrzi in ulovi z eno roko.
Žongliramo iz ene roke v drugo.
10. Zdaj poravnajmo kroglice in jih natrgamo na majhne koščke. Stisnemo jih med dlanmi.
Smo se zabavali pri igranju?
Ste sploh utrujeni?
V čast tega se izvede papirnati ognjemet na štetje do tri in krik "Hura!"
11. Povzemanje.
Kaj je bil naš čarobni list?
Bibliografija
M. M. Bezrukih. "Pogovor o pravilni prehrani."
G. K. Zajcev. "Močni, močni zobje."
L. Zilberg. "Vitamini. Zdrava hrana".
L. Zilberg. "Pesmi o vitaminih."
T. E. Harčenko. "Poživljajoča gimnastika o vitaminih."
Ruski ljudski pregovori in reki o zdravju in športu.
Rime pri pranju.
Programske vsebine
1. Razviti pri otrocih občutek odgovornosti za svoje zdravje. Razviti motivacijo za ohranjanje in izboljšanje zdravja.
2. Razširite znanje otrok o tehnologijah, ki varčujejo z zdravjem.
3. Navadite se na samostojno motorično aktivnost.
4. Spodbujajte občutek tovarištva pri skupnih dejavnostih.
5. Razvijajte socialne veščine.
6. Razvijati telesne sposobnosti za šport in telesno aktivnost.
7. Naučite otroke uživati v telesni dejavnosti.
8. Spodbujajte otroke h najrazličnejšim načinom gibanja (imitacija živali, ob glasbi, počasni gibi, gibi v paru ipd.).
9. Zainteresirati starše za skupno organizirane dejavnosti z otroki, oblikovati v njihovih glavah pomen uporabe varčnih tehnologij vsak dan.
Ustreznost
Ena najpomembnejših nalog predšolskega otroštva je oblikovanje zdrave mlajše generacije. Trenutno je v razmerah neugodnih okoljskih razmer, socialne nestabilnosti in povečane napetosti znotraj družine problem zdravja otrok najbolj pereč, ne le fizično, ampak tudi psihično. V zdravem telesu zdrav duh. Fizično zdravje določa čustveno in intelektualno plat našega življenja. Da bi otrok postal fizično, psihološko in socialno zdrava oseba, je potrebno združiti prizadevanja tako učitelja kot strokovnjakov predšolske vzgojne ustanove in staršev.
Cilj projekta
Oblikovanje zavestno pravilnega odnosa do svojega zdravja pri otrocih. Ustvarjanje prijateljskega vzdušja sodelovanja med otrokom, učiteljem in staršem. Spodbujajte ustvarjalni razvoj otroka, povečajte njegovo aktivnost. Ustvarjanje enotnega prostora za varčevanje z zdravjem in razvoj veščin zdravega načina življenja pri otrocih.
Naloge
1. Ustvarjanje zdravju varčnega okolja za doseganje ciljev projekta.
2. Izvedite vrsto dejavnosti, namenjenih izboljšanju otrokovega zdravja.
3. Aktivno uporabljajte glasbeno spremljavo, da ustvarite psihološko udobje.
4. Še naprej seznanjajte otroke z zdravilnimi zelišči, jih naučite razlikovati med zeliščnimi poparki.
5. Sistematizirajte literarna, glasbena in vizualna gradiva na temo projekta.
6. Skupaj s starši pripravite foto kolaž »Za zdravje potrebujete ...«, knjižice, družinske albume.
7. Izvedite zaključni dogodek "Utrjen".
Vrsta projekta:
kratek.
Udeleženci projekta:
otroci, učitelji, starši.
Faza I - pripravljalna:
— preučevanje in izbor metodološke literature, ilustriranega gradiva na to temo;
- izbor iger, vaj, gimnastičnih kompleksov (zjutraj, korektivnih, dihalnih in po spanju), minut telesne vzgoje.
Stopnja II:
— pritegniti pozornost učiteljev, zdravstvenih delavcev, staršev na problem zdravstvenega dela s predšolskimi otroki;
-uporaba glasbenih kompozicij v občutljivih trenutkih;
- aktivnosti v prostem času;
-delo s starši (razvijanje priporočil).
Faza III:
Predstavitev fitnes kluba "Krepysh".
Faza IV:
Določitev ciljev in načinov za njihovo uresničevanje za nadaljnje delo za izboljšanje zdravja otrok;
- izdelovati in uporabljati novo nestandardno opremo.
Delovni plan
Ponedeljek “Funny Stompers”.
Cilj:
oblikovati pri otrocih potrebo po zdravem življenjskem slogu, nadaljevati z izvajanjem veščin osebne higiene. Povečajte odpornost otrokovega telesa na spremembe sezonskih in dnevnih temperatur ter hipotermijo.
Vsebine in oblike dela:
Pripravljalna dela:
Individualni pogovori s starši "Okrepitev otrok", "Pomen dnevne rutine", "Kakšne čevlje nositi". Natečaj za družinski album "Oče, mama, jaz - zdrava družina."
Jutranje vaje
z elementi bose hoje »Velike in majhne noge« (tek, hoja v lahkih oblačilih). Igre na prostem "Močvirje", "Teci k meni", "Ptice", "Ujemi žogo". Dinamične igre.
Preventivna gimnastika:
Respiratorni:"Črpalka", "Žoge letijo", "Smučar", "Nihalo".
Korektiv po spanju:"Podvodni prebivalci" (glasbena spremljava).
Opozorilo ploska stopala(hoja po masažnih poteh).
Za oči:
Delamo gimnastiko za oči
To počnemo vsakič
Desno, levo, okrog, dol,
Ne bodite leni, da ponovite.
Obsežno pranje z uporabo otroških pesmic.
Vodne igre"Vroče in hladno", "Čoln".
Torek "Čarobne pike".
Cilj:
pri svojem delu še naprej uporabljajo netradicionalne oblike otroškega zdravja, tehnike masaže biološko aktivnih točk; samomasaža (imitacijske vaje, obrazne vaje, vaje za stopala, roke, hrbet) Razvijajte zavesten odnos do svojega zdravja.
Vsebine in oblike dela:
Pripravljalna dela:
Posvetovalna delavnica za starše "Usposabljanje masažnih tehnik."
Masaža biološko aktivnih con(stopala, obraz, roke, glava, trebuh, prsi):
“Kladiva”, “Umij si nos”, “Stena, strop ...”.
Aromatizacija prostorov.
Prstna gimnastika:
"Grad", "Ribe" (pesmi).
Sreda "Sejem iger".
Cilj:
zadovoljiti otrokovo potrebo po telesni dejavnosti, naučiti tehnik samoregulacije. Razvijanje navad vsakodnevne telesne dejavnosti in skrbi za zdravje.
Pripravljalna dela:
Sprostitveni večer za starše in otroke “Potovanje v deželo zdravja.”
Vsebine in oblike dela:
Zabavne igre:
»Na ravni poti«, »Vrtiljak«, »Mehurček«.
Štafetne dirke
z obroči, žogami (različnih velikosti).
Igre na prostem
na željo otrok.
Igre, ki zdravijo:
"Miška in medved", "Veter" (bolezni nosu in grla), "Poišči svojo barvo" (za premagovanje posledic nalezljivih bolezni). Igre in vaje za razvoj čustvene sfere "Komplimenti", "Čarobna očala", "Dobri čarovniki", "Nasmehni se in se jezi".
Igre za usposabljanje
"Prijateljimo se s tabo."
Četrtek “Fitobar “Zdravilni koktajl”.
Cilj:
še naprej seznanjajte otroke z zdravilnimi zelišči, jih naučite razlikovati med zeliščnimi poparki. Še naprej učite otroke, da skrbijo za svoje zdravje, da okrepijo svojo imuniteto.
Pripravljalna dela:
starši izdelujejo knjižice »Nasveti izkušenih zdravnikov«, sprašujejo starše »Vaš odnos do izvajanja preventivnih ukrepov z uporabo zdravilnih zelišč«.
Vsebine in oblike dela:
Jutranje vaje
"Robčki" z dihalnimi elementi (v lahkih oblačilih).
Aromatizacija prostorov
(čebula česen).
Fito-prehrana
– Igralna dejavnost (povabite otroke, naj skuhajo čaj z meto).
Branje pesmi
»Poprova meta«, vsebinski pogovor, didaktična igra »Ugani travo po vonju«, igra na prostem »Čigav krog bo hitreje sestavljen«, zgodbena igra »Dajmo punčkam čaj«.
Izdelovanje fito medaljonov z otroki
"Zdrav česen" (iz Kinder presenečenja).
Petek “Predstavitev fitnes kluba “Krepysh”.
Cilj:
ustvariti čustveno uspešno vzdušje za skladen razvoj otroka, pomagati vsakemu otroku razumeti pomen telesne vadbe za izboljšanje zdravja celotnega telesa. Otroke navdušite za vadbene naprave. Spodbujati potrebo po zdravem življenjskem slogu.
(Skupaj z inštruktorjem športne vzgoje)
Povzetek tedna.
Pregled knjižic in albumov.
Pogovor: “V zdravem telesu zdrav duh”
Uganke za šport.
Poprova meta
Če nimate apetita ali imate bolan želodec,
Ni boljšega nasveta od poprove mete,
Če so vam živci skrhani in nimate nobene moči,
Popijte metin čaj, da se popolnoma ohladite.
Če ne spite mirno ali imate slabe sanje,
Nato položite blazino na vzglavje s to meto.
Projekt na temo: Oblikovanje zdravega načina življenja v vrtcu (srednja skupina)
POTNI LIST PROJEKTA:1. Tema: Oblikovanje zdravega življenjskega sloga "Mavrični lok (ZDRAVJE)"
2. Projekt je izvajal: učitelj skupine št. 3 - A.A. Ovchinnikova.
3. Vrsta projekta: izobraževalni in igralni
po številu udeležencev: skupina
4. Udeleženci projekta: otroci srednje skupine št. 3, učitelji skupin, starši učencev.
5. Trajanje projekta: kratkoročno – 1 (en) mesec. Tveganja pri izvajanju projekta so minimalna, saj praktično ni odvisnosti od zunanjih dejavnikov.
UTEMELJITEV RELEVANTNOSTI IZVEDBE PROJEKTA NA PREDLAGANO TEMO
Naš vrtec se nahaja v novozgrajenem mikrokrožju Severny, čeprav je to nov in še ne povsem razvit mikrokrog, vendar na ozemlju vrtca že obstaja lastna ekološka pot, ki vključuje: »Aleja dreves«, »Sadje«. Vrt", "Kubanski kotiček" in še veliko več, zato je eno glavnih področij dela v izobraževalni ustanovi ustvarjanje in razvoj okolja, ki ohranja zdravje.
Vse pogosteje se v medijih z ust učiteljev, zdravnikov in staršev slišijo vprašanja, povezana z zdravstvenimi težavami otrok - mlajše generacije naše države. Ta vprašanja so pomembna predvsem zato, ker obstaja trend poslabšanja zdravja otrok v različnih regijah Ruske federacije.
Ne glede na to, kako popolna je medicina, ne more vseh rešiti vseh bolezni. Človek je kreator lastnega zdravja, za katerega se mora boriti. Že od zgodnjega otroštva je treba voditi aktiven življenjski slog, utrjevati, se ukvarjati s telesno vzgojo in športom, upoštevati pravila osebne higiene - z eno besedo, z razumnimi sredstvi doseči resnično harmonijo zdravja.
In če sodobni izobraževalni standardi zavezujejo učitelje, da bolj skrbno in aktivno sodelujejo na področju zdravja otrok, potem starši predšolskih otrok pogosto ignorirajo nasvete vzgojiteljev, raje lažjo pot v tej smeri. Namesto sistematičnega utrjevanja, pogovorov o koristih svežega zraka in iger na prostem, strogega upoštevanja dnevne rutine in prehrane, sočutne matere in babice »hranijo« svoje dojenčke s sintetičnimi zdravili, ki po oglaševanju »pomagajo obnoviti vitalnost telesa .”
Oblikovanje otrokovega odnosa do zdravega življenjskega sloga je nepredstavljivo brez aktivnega sodelovanja v tem procesu ne le učiteljev in vseh zaposlenih v vrtcu, temveč tudi neposrednega sodelovanja staršev. Šele s spremembo družinske strukture lahko pričakujemo prave rezultate pri spremembi odnosa predšolskih otrok in njihovih staršev do lastnega zdravja.
Potrebo po zdravem življenjskem slogu je treba oblikovati že v zgodnjem otroštvu, ko je telo plastično in zlahka dovzetno za vplive okolja. S strokovnim pristopom k zdravstvenim vprašanjem se v vsakem otroku krepi želja po tem, da bi bil zdrav, odraščal lep, aktiven, znal služiti in se obnašati tako, da ne bi škodoval sebi in drugim.
Tako je ena glavnih nalog vzgojno-izobraževalnega procesa danes pomagati predšolskim otrokom in njihovim staršem razviti lastne življenjske smernice pri izbiri zdravega življenjskega sloga, jih naučiti vrednotiti svoje fizične zmožnosti, videti možnosti za svoj razvoj in se zavedati odgovornosti za svoje. zdravje.
Poleg tega je problematika zdravja še posebej pereča v zimskem času, ko se število obolenj otrok znatno poveča, kar zahteva uporabo sodobnih, inovativnih pristopov v vzgojno-izobraževalnem in zdravstvenem delu.
POVZETEK PROJEKTA
V mesecu dni so z otroki v srednji skupini potekali tematski pogovori o zdravem življenjskem slogu, kaj je utrjevanje, kako svež zrak vpliva na dober apetit in zdrav spanec itd.
Eno najpomembnejših meril za zdrav življenjski slog je pravilna prehrana! V ta namen je bil poleti na parceli skupine organiziran »Mini vrt«, za katerega so skrbeli otroci skupine skupaj z vzgojiteljicami.
Ob seznanjanju z leposlovjem je pozornost otrok pritegnila, kako pisatelji in pesniki poveličujejo zdrav življenjski slog. Naučili so se ljudske pesmi in šale o zdravju ljudi.
V izobraževalnih dejavnostih so bili otroci povabljeni k aktivnim, didaktičnim igram vlog, ki so se dotikale vprašanj človekovega zdravja.
Med izvajanjem projekta je potekalo delo za izboljšanje zdravja otrok: umivanje, bosa hoja po zdravstveni poti, izpiranje ust z vodo sobne temperature, igranje iger na prostem.
Za starše so potekala posebna posvetovanja o oblikovanju zdravega življenjskega sloga za otroke srednjih let, v kotičku za starše je bilo pripravljeno vizualno gradivo o pomenu zdrave prehrane za otroke, za vizualno propagando o zdravem življenjskem slogu pa je bila pripravljena Lepbook.
I. STOPNJA: RAZVOJ PROJEKTA
Cilj projekta:ohranjanje in krepitev zdravja otrok, spodbujanje oblikovanja zavestnega odnosa do zdravja kot glavne vrednote vseh udeležencev projekta.
Cilji projekta:
povečati zanimanje otrok za zdrav življenjski slog z različnimi oblikami in metodami športne vzgoje in zdravstvenega dela;
še naprej seznanjajte otroke s higienskimi pravili;
spodbujati zdravje otrok s sistemom zdravstvenih dejavnosti;
povečati pedagoško usposobljenost staršev o tem vprašanju
ohranjanje in krepitev zdravja otroka;
vzbujanje zanimanja za različne športe s kognitivno dejavnostjo;
motivacija za zdrav življenjski slog v okviru projekta in izven njega;
vzgoja moralnega vedenja;
uvajanje tehnologij, ki varčujejo z zdravjem, v izobraževalni proces;
organizacija okolja, ki ohranja zdravje za koristen telesni razvoj otrok.
Izobraževalno okolje, ki varuje zdravje, vključuje naslednje komponente:
1. Optimizacija sanitarnih in higienskih pogojev izobraževanja in usposabljanja.
2. Racionalna organizacija izobraževalnega procesa in režim pedagoške obremenitve.
3. Zagotavljanje ustrezne prehrane otrok v predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanovah.
4. Izboljšanje sistema telesne vzgoje.
5. Zagotavljanje psihološkega ugodja vsem udeležencem izobraževalnega procesa.
6. Uporaba zdravstveno varčnih izobraževalnih tehnologij.
7. Razširjena uporaba programov zdravstvene vzgoje.
8. Izboljšanje socialnega prilagajanja in zagotavljanje družinskega svetovanja, usmerjenega v izboljšanje zdravja otrok.
9. Izvajanje zdravstvenega nadzora.
Pričakovani rezultati projekta:
Ohranjanje in krepitev zdravja otrok s sistemom celovitega telesno vzgojnega in zdravstvenega dela;
Oblikovanje predmetno razvojnega okolja, ki zagotavlja učinkovitost zdravstvenega dela;
Uporaba različnih oblik interakcije s starši
da bi povečali raven znanja o vprašanju krepitve in
ohranjanje zdravja otrok.
Delovni načrt projekta:
Zbiranje informacij: izbor fotografij, nabor iger in vaj različnih vrst (za držo, ploska stopala, mišice rok, nog, hrbta), seznanitev z metodološko literaturo o zdravstvenih vprašanjih.
Delo z otroki: vaje, igre, branje pesmi in ugank; Vodenje pogovorov na teme "Koristno - neuporabno", "Slabo - dobro", "Čistoča in zdravje", "Osebna higiena", "O zdravi hrani", "Kdo se ukvarja s športom".
Postopki kaljenja: poživljajoča gimnastika po spanju, bivanje na svežem zraku, grgranje, umivanje, zračne kopeli, hoja po zdravstveni poti.
Samostojna dejavnost: priprava in oblikovanje lepe knjige »Mavrični lok (ZDRAVJE)«, ki vsebuje didaktične igre, športne vaje za vse vrste mišic, telesne minute, uganke o športu, ilustracije z vsemi vrstami športa, redne trenutke, zabavne vaje. , itd.
Delo s starši: razstava učne literature o telesni vzgoji
razvoj otrok in krepitev zdravja otrokovega telesa, svetovanja na teme »Družinski šport«, »O vzdrževanju otrokovega režima«, »Sonce, zrak in voda so naši najboljši prijatelji«, »Igra v otrokovem življenju«, »Do gimnastika zjutraj”, proizvodnja nestandardne opreme (Lapbook).
II. STOPNJA: PERSPEKTIVNO NAČRTOVANJE, IZVEDBA PROJEKTA
Zastavljene cilje uresničujemo z uporabo zdravstveno varčnih izobraževalnih tehnologij, kot so:
Organizacijske in pedagoške tehnologije, ki določajo strukturo izobraževalnega procesa in pomagajo preprečiti prekomerno delo;
Psihološke in pedagoške tehnologije, povezane z neposrednim delom učitelja z otroki;
Izobraževalne tehnologije, ki vključujejo programe poučevanja skrbi za svoje zdravje in ustvarjanje kulture zdravja.
Tematski pogovori z otroki:
"Kako skrbeti za svoje zdravje."
"Čistoča je ključ do zdravja."
"Uporabno - neuporabno."
"Osebna higiena".
"O zdravi hrani."
Spoznavanje literature:
K. Čukovski "Doktor Aibolit"
Pesmi o zdravju
A. Barto "Umazano dekle"
K. Čukovski “Moidodyr”
Uganke in pregovori o zdravem načinu življenja
Igralna dejavnost:
Ime igre, gol
1
Igra na prostem "Sonce in dež"
Namen: razviti motorično aktivnost otrok.
2
"Poredna žoga"
Cilj: izvajati skoke v svojem tempu in ritmu.
3
"Vrabci in avto"
Cilj: krepitev teka v različne smeri.
4
Didaktične in poučne igre "Čudovita torba", "Prepoznaj in poimenuj zelenjavo"
Namen: razviti otrokovo razumevanje okusne in zdrave hrane.
5
"Mačka in miš"
Cilj: teči v določeni smeri, ne da bi se potiskali, hoditi po prstih.
6
Igra na prostem "Mačka"
Cilj: razvijanje sposobnosti plazenja, krepitev mišic trupa, rok in nog.
7
"Hitre noge tečejo po poti"
Cilj: teči hitro - počasi, odzvati se na signal.
8
"Čarobni gozd" je kompleks iger na prostem, ki temelji na posnemanju gibanja različnih živali: medveda, zajca, lisice, psa, mačke itd.
Cilj: uriti otroke v teku, hoji, plazenju po vseh štirih, ohranjanju ravnotežja, skakanju na dveh nogah na mestu ter razvijati osebnostne lastnosti.
9
"Gibalni razvoj pri predšolskih otrocih"
Cilj: krepitev osnovnih vrst gibanja, negovanje pozitivnih čustev, razvijanje sposobnosti pravilne drže.
10
"V deželi zdravja"
Namen: oblikovati zavesten odnos do zdravja, naučiti se skrbeti za svoje zdravje in vzbuditi čustveno razpoloženje.
Samostojne in skupne umetniške in produktivne dejavnosti:
Risanje s svinčniki, flomastri, barvicami.
Igre z vodo (pri ugodnih temperaturnih pogojih) v skupini.
Zdravstvene dejavnosti: pranje s kontrastno vodo, zračne kopeli, hoja bosi po zdravstveni poti;
Sprehodi in igre na prostem.
Opazovanja, ekskurzije:
Gledanje drugih otrok, ki se igrajo na sprehodu.
Cilj: razviti dobre medsebojne odnose, razviti otrokove predpogoje za različne vrste iger: tek, skakanje, metanje in lovljenje žoge, plazenje, plezanje.
Ekskurzija v telovadnico vrtca: pogovor z inštruktorjem športne vzgoje, uvod v šport
inventar.
Zdravstveno varčne tehnologije, tehnologije za ohranjanje in krepitev zdravja:
Dinamične pavze - med poukom 3-5 minut, ko se otroci utrudijo. Priporočljivo za otroke kot preventiva proti utrujenosti. Lahko vključuje elemente vaj za oči, dihalne vaje in druge, odvisno od vrste dejavnosti.
Igre na prostem in športne igre - kot del pouka telesne vzgoje, na sprehodu, v skupinski sobi - nizka, srednja in visoka stopnja mobilnosti.
Sprostitev - v poljubnem primernem prostoru, glede na stanje otrok in cilje, učitelj določi intenzivnost tehnologije. Uporabite lahko mirno klasično glasbo (Čajkovski, Rahmaninov), zvoke narave.
Prstna gimnastika je priporočljiva za vse otroke, še posebej za tiste z govornimi težavami, kadar koli (v katerem koli primernem času).
Gimnastika za oči - kadar koli v prostem času, odvisno od intenzivnosti vidnega stresa. Priporočljiva je uporaba vizualnega gradiva in demonstracije učitelja.
Dihalne vaje – v različnih oblikah športne vzgoje in zdravstvenega dela. Poskrbite, da bo prostor prezračen, učitelj pa otrokom pred posegom da navodila o obvezni higieni nosu.
Gimnastika po spanju - vsak dan po spanju, 5-10 minut.
Oblike organiziranja zdravstveno varčevalnega dela:
Pouk telesne vzgoje
samostojne dejavnosti otrok
igre na prostem
jutranje vaje (tradicionalne, dihalne)
fizični treningi za izboljšanje motoričnega zdravja
telovadba po dremežu
športne počitnice
wellness tretmaji itd.
FAZA III: POVZETEK PROJEKTA
Pri projektu »Zdrav življenjski slog« so bili doseženi naslednji rezultati:
Otroci v srednji skupini so razvili zanimanje in željo po zdravem načinu življenja.
Otroci z veseljem hodijo bosi po zdravstveni poti, samostojno obvladajo tehniko izpiranja ust, z veseljem uporabljajo lepo knjigo, ki sem jo izdelal osebno, ob užitku si umivajo roke do komolcev, splaknejo usta in se igrajo z vodo.
Otroci samostojno prevzamejo pobudo za gibanje: tečejo, skačejo, igrajo z žogo, plazijo, plezajo ne le v skupini, ampak tudi na ulici.
Zmanjšala se je stopnja obolevnosti otrok.
Izobraževalna vrednost projekta:
Zanimanje in želja otrok, da se ukvarjajo z gimnastiko, telesno vzgojo in sodelujejo v zdravstvenih postopkih, se je znatno povečala.
Izobraževalna vrednost projekta:
Otroci so povečali znanje o pomenu zdravega načina življenja.
Ideja o zdravstveni dejavnosti se je razširila.
Ustvarjalnost in domišljija sta bili prikazani pri izdelavi nestandardnega projekta (Lapbook).
Obeti za projektne dejavnosti v tej smeri:
Da bi povečali zanimanje za zdrav življenjski slog, je treba nadaljevati sistematično delo na to temo z ustvarjanjem in izvajanjem novih skupnih projektov s starši z uporabo netradicionalnih pristopov v tej smeri. Še naprej uvajati tehnologije varčevanja z zdravjem v pedagoško prakso, namenjene varovanju in krepitvi zdravja predšolskih otrok.
Marija Nikolajeva
Kratkoročni projekt v srednji skupini "Zdrav življenjski slog"
PROJEKT: “ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG”
CILJ: Oblikovanje prepričanj in navad zdravega načina življenja v družini in v pogojih predšolske vzgojne ustanove.
NALOGE:
Dajte otrokom splošno predstavo o zdravju kot vrednoti.
Otrokom razširiti razumevanje stanja lastnega telesa, spoznati svoje telo, jih naučiti skrbeti za svoje zdravje in skrbeti zanj.
Pomagajte otrokom razviti zdrave življenjske navade in privzgojite močne kulturne in higienske spretnosti.
Razširite znanje predšolskih otrok o prehrani, njenem pomenu in razmerju med zdravjem in prehrano.
Oblikovati pozitivne lastnosti otrokove osebnosti, moralnega in kulturnega vedenja - motive za krepitev zdravja.
RELEVANTNOST: Sedanje stanje družbe, najvišje stopnje njenega razvoja predstavljajo vedno nove, višje zahteve do človeka in njegovega zdravja. Pomen kulta zdravja močno narašča. V. A. Sukhomlinsky je zapisal: "Ne bojim se znova in znova ponavljati: skrb za zdravje je najpomembnejše delo vzgojiteljev. Njihovo duhovno življenje, pogled na svet, duševni razvoj, trdnost znanja in vera v lastne moči so odvisni od vedrine in moč otrok." Nezainteresiranost staršev za organizacijo gibalne dejavnosti otrok.
PRIČAKOVANI REZULTATI:- poznavanje otrokovih informacij o svojem telesu;
Otrokovo razumevanje pomena ohranjanja zdravega načina življenja;
Znanje o vitaminih in njihovih koristih za človeško telo.
Vrsta projekta: kratek.
Datum: 1 teden.
Udeleženci projekta: Otroci, starši, učitelji in mlajši učitelj srednje skupine.
Dolgoročni načrt izvedbe projekta
1 dan:
Pogovor "Rad imam vitamine - želim biti zdrav" Podajte koncept vitaminov, razložite, kaj so. Naučite svojega otroka skrbeti za svoje zdravje.
OOD Modeliranje "Jabolka in jagode" Krepitev sposobnosti otrok za oblikovanje predmetov okroglih oblik in različnih velikosti. Naučite se prenašati vtise okolja v kiparstvu. Okrepiti znanje o koristih sadja in jagodičja.
Igre na prostem: "Letala", "Brezdomni zajec". Otroke razgibajte v teku z uporabo celotnega igrišča. Okrepiti sposobnost ukrepanja na signal.
Branje O. Nasha "Microbe" Otroke seznanite z novim literarnim delom. Okrepiti sposobnost poslušanja in odgovarjanja na vprašanja. Pogovorite se o tem, kaj so mikrobi in kakšni so.
2. dan: Jutranja telovadba s starši Promocija zdravega načina življenja. Utrjevanje osnovnih vrst gibanja. Splošna krepitev telesa.
OOD Pogovor "Peteršilj - športnik" Izboljšati sposobnost združevanja predmetov glede na namen (zadovoljevanje potreb po športu). Predstaviti šport in športno opremo; gojiti sposobnosti opazovanja.
Zdrav tek po ozemlju vrtca Vadite otroke v neprekinjen tek, spodbujajte oblikovanje zdravega načina življenja
Igralne vaje "Dohiti par", "Vrzi, da ujameš". Otroke vadite pri teku. Utrjujemo sposobnost meta in lovljenja žoge z obema rokama.
Delovna naloga "Ustvarjanje reda v skupini" Otrokom dajte koncept, da je "čistoča ključ do zdravja." Izboljšajte delovne spretnosti in sposobnosti.
Branje S. Afonkina "Kako premagati prehlad?" Naučite se ponoviti epizodo, ki vam je všeč, na podlagi učiteljevih vprašanj in povezati vsebino z okoliško realnostjo.
3. dan: Jutranja telovadba s starši Promocija zdravega načina življenja. Utrjevanje osnovnih vrst gibanja. Splošna krepitev telesa.
Praktična vaja "Najbolj urejena" Oblikovanje kulturnih in higienskih veščin pri otrocih, spomnite se osnovnih pravil osebne higiene, njenega pomena za telo in zdravje.
Branje K. Chkovskyja "Moidodyr" Utrditi sposobnost pozornega poslušanja dela, odgovarjati na vprašanja in utrditi kulturne in higienske spretnosti.
Zdravstveni tek po ozemlju vrtca Vadite otroke v neprekinjen tek, spodbujajte oblikovanje zdravega načina življenja.
4. dan: Jutranja telovadba s starši Promocija zdravega načina življenja. Utrjevanje osnovnih vrst gibanja. Splošna krepitev telesa.
OOD Fizična vzgoja “Mladi športniki” Vadite otroke v hoji in teku v krogu z držanjem za roke, hoji in teku v vse smeri, metanju vrečk v vodoravno tarčo.
"V državi Bolyuchka." Zelo resen pravljični pogovor za predšolske otroke. Naučite svojega otroka skrbeti za svoje zdravje.
Elementi športnih iger "Nogomet", "Badminton" Naučite otroke igrati v ekipi, parih in upoštevati pravila igranja z žogo.
Zdravstveni tek po ozemlju vrtca Vadite otroke v neprekinjen tek, spodbujajte oblikovanje zdravega načina življenja.
Branje S. Afonkina "Od kod prihaja bolezen?" Naučite se primerjati vsebino dela z okoliško realnostjo.
Interakcija s starši »Oblikovanje mini stenskega časopisa »Kako skrbim za svoje zdravje.«« Propaganda med starši zdravega načina življenja, razvijanje ustvarjalnih sposobnosti otrok in staršev pri oblikovanju mini stenskega časopisa.
5. dan: Jutranja telovadba s starši Promocija zdravega načina življenja. Utrjevanje osnovnih vrst gibanja. Splošna krepitev telesa.
OOD Risba »Jabolka so zrela na jablani« Otroci nadaljujejo z risanjem drevesa in izražajo njegove značilnosti. Utrditi znanje o koristih sadja (jabolk) za telo.
Pogovor "Naši zvesti pomočniki" Še naprej razvijati zanimanje za ljudi in osnovno razumevanje vloge čutil: oči, ušesa, nos v človeškem življenju;
Spodbujajte zanimanje za učenje o svojem telesu; Negujte skrben in skrben odnos do svojega telesa.
Zdravstveni tek po vrtcu. Otroke vadite v neprekinjenem teku, spodbujajte oblikovanje zdravega načina življenja.
Telesna zabava “Fun Starts” Promocija zdravega načina življenja. Vključevanje staršev v življenje vrtca.
Igre na prostem "Homeless Hare", "Spider and Flies" Okrepite sposobnost teka v vseh smereh z uporabo celotnega igrišča in ukrepajte na signal učitelja.
Oblikovanje stenskega časopisa “Kako skrbimo za svoje zdravje.” Povzetek tedna zdravega načina življenja.
Publikacije na temo:
Projekt »Zdrav življenjski slog otrok s cerebralno paralizo« Projekt na temo »Zdrav življenjski slog otrok skupine št. 12 »Vijolice« Ena glavnih nalog predšolske vzgoje je zaščita in krepitev.
"Pomagajmo medvedku, da bo zdrav." Opombe o lekciji za srednjo skupino v razdelku "Zdrav življenjski slog""Pomagajmo medvedku, da bo zdrav." Cilj: pri otrocih oblikovati predstavo o zdravem življenjskem slogu. Cilji: Izobraževalni: Razširiti idejo.
Projekt o zdravi prehrani “Mi smo za zdrav življenjski slog” Projekt o zdravi prehrani. CILJI: S tradicijo in kulturnimi vrednotami na področju zdravja razvijati motivacijo otrok za veščine zdravega prehranjevanja;
Pedagoški projekt "Zdrav življenjski slog predšolskih otrok" Pedagoški projekt na temo: »Zdrav življenjski slog predšolskega otroka« Avtorji: Kovganova N. A., Oleynik N. V. Problem: Trenutno obstajajo.
